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1、第 1 课时 有余数的除法（1） 第 6 单元 有余数的除法第 1 课时 有余数的除法（1） 第 6 单元 12345567891011121314151617181234556789101112131415161718 有6颗 每2颗摆一盘，可以摆几盘？623(盘) 有6颗 每2颗摆一盘，可以摆几盘？623(盘)有7颗 每2颗摆一盘，可以摆几盘？723(盘)1(颗)余数被除数除数商小组活动一有7颗 每2颗摆一盘，可以摆几盘？723(盘)比较：有什么相同？有什么不同？ 623（盘） 723（盘）1（颗） 把下面这些 每2颗摆一盘，摆一摆。623（盘） 723（盘）1（颗） 把下面分的物品几个一

2、份分的结果算式表达6颗7颗把下面这些 每2颗摆一盘，摆一摆。每2颗一盘每2颗一盘分了3盘，正好分完分了3盘，还剩1颗623(盘)723(盘)1(颗)讲解：算式里的“1”表示剩下的1颗糖果，称为“余数”像这样有剩余的情况我们就可以用有余数的除法来表示。分的物品几个一份分的结果算式表达6颗7颗把下面这些 每2小组活动二用10根小棒摆正方形三角形和五边形，各能摆几个？（一摆、二说、三列式）104=2（个）.2(根）103=3（个）.1(根）105=2（个）10小组活动二用10根小棒摆正方形104=2（个）. 在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完;一种是还有剩余，也就是剩余的

3、不够再分，我们就把这种不够再分的数叫做余数,可以用有余数的除法来表示。 在计算平均分的除法算式时，计算的结果有8181翻到课本60页做一做1、2题8181翻到课本60页做一做1、2题727272724141414121212121“我爱数学”3.有一位同学对数学学科非常感兴趣，为了表达自己对数学的喜爱。于是，在草稿本上写满了这四个字，并且是按照这四个字为一组有序的写。大家想想这个同学第8个字写的是什么？第13个呢？第22个呢？ 84=2134=3.1224=5.2“我爱数学”3.有一位同学对数学学科非常感兴趣，为了表达自己12345567891011121314151617181234556789101112131415161718123455678910111213141

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