《美化生活的装饰布》课件

1、是什么使我们的居室空间变得这么美丽？是什么使我们的居室空间变得这么美丽？人民美术出版社义务教育教材美术 八年级上册美化生活的装饰布美化生活的装饰布第十二课人民美术出版社美化生活的装饰布美化生活的装饰布第十二课 装饰布在我们生活中随处可见，窗帘、床罩、沙发套、枕套都可以用装饰布来美化和装饰。 装饰布在我们生活中随处可见，窗帘、床罩、沙发套、枕套 有装饰布和没有装饰布的家居环境会是怎样呢?没有装饰布的家居环境显得单调乏味有装饰布的家居环境显得温馨和谐 有装饰布和没有装饰布的家居环境会是怎样呢?没 又或者装饰布使用不合理会怎样呢？ 装饰布的搭配和环境不协调同样会令人感到不适 又或者装饰布使用不合理会

2、怎样呢？ 装饰布的搭配合理使用装饰布，才能使家居环境协调、美观而又舒适。合理使用装饰布，才能使家居环境协调、美观而又舒适。装饰桌布你能说说自己身边装饰布美化生活的例子吗？装饰桌布你能说说自己身边装饰布美化生活的例子吗？装饰布美化的时尚背包装饰布美化的时尚背包装饰布制作的中国传统服装装饰布制作的中国传统服装装饰布椅套装饰布椅套民族服饰民族服饰用装饰布制作的围巾用装饰布制作的围巾这些漂亮的装饰布是如何被设计出来的呢？装饰布设计的要素这些漂亮的装饰布是如何被设计出来的呢？装饰布设计的要素请你想一想：装饰布的设计是由哪些要素构成的呢？纹样 色彩装饰布设计的要素请你想一想：装饰布的设计是由哪些要素构成的

3、呢？纹样 色彩装饰纹样 是装饰布的主要装饰元素。装饰布设计的要素色彩 是装饰布视觉效果的重要 构成要素。纹样 是装饰布的主要装饰元素。装饰布设计的要素色彩 是装饰布怎样设计装饰布的纹样和色彩呢？ 首先让我们来了解装饰布的主要纹样。装饰布的设计方法怎样设计装饰布的纹样和色彩呢？ 首先让我们来了解装饰布二方连续纹样一、装饰布的纹样设计装饰布的设计方法四方连续纹样装饰布中的纹样该怎样设计呢？请你观察这两种纹样，找出它们的设计规律？二方连续纹样一、装饰布的纹样设计装饰布的设计方法四方连续纹样 二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列，形成横式或纵式的带状纹样。1.二方连续纹样设

4、计方法装饰布的设计方法 二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个 二方连续纹样怎样设计呢？ 二方连续纹样的设计方法：将一个单位纹样按照不同形式进行重复。具体方法是先确立其骨式，然后在骨式基础上将纹样反复连续循环排列。单位纹样按骨式 重复设计骨式1.二方连续纹样设计方法装饰布的设计方法 二方连续纹样怎样设计呢？ 二方连续纹样 四方连续纹样是指一个单位纹样按骨式变化排列组合，向上下左右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样。2.四方连续纹样设计方法装饰布的设计方法 观察一下四方连续纹样在排列方式上有什么区别呢？ 四方连续纹样是指一个单位纹样按骨式变化排列组合，单位纹样 基本骨式 任选图形作为单位

5、纹样，按骨式变化排列组合，向上下左右四个方向反复连续循环，变化排列组合，就可以得到不同形式四方连续纹样。2.四方连续纹样设计方法装饰布的设计方法单位纹样 基本骨式 任选图形作为单位纹样，按骨 你能分辨这两件作品中的纹样分别是哪种连续纹样吗？二方连续纹样四方连续纹样装饰布的设计方法 你能分辨这两件作品中的纹样分别是哪种连续纹样吗？二方 装饰布的色彩搭配既要对比鲜明，又要和谐自然。在设计时要合理使用色彩对比二、装饰布的色彩设计装饰布的设计方法 装饰布的色彩搭配既要对比鲜明，又要和谐自然。在设基本知识1.1 伊顿12色相环伊顿12色相环伊顿12色相环是由近代著名的瑞士色彩学大师约翰内斯伊顿（Joha

6、nnes Itten，18881967）先生设计。一次色（原色）:在美术上，将红、黄、蓝称为颜料的三原色或一次色。二次色（间色）:通过两种不同比例原色进行混合所得到的颜色为二次色，二次色又叫做间色。三次色（复色）用任何两个间色或三个原色相混合而产生出来的颜色为三次色（复色），包括了除原色和间色以外的所有颜色。 基本1.1 伊顿12色相环伊顿12色相环伊顿12色相环是由近基本知识1.4 色彩冷暖根据人们的心理和视觉判断，色彩有冷暖之分，可分为三个类别：暖色系（红、橙、黄），冷色系（蓝、绿、蓝紫），中性色系（绿、紫、赤紫、黄绿等）。 基本1.4 色彩冷暖根据人们的心理和视觉判断，色彩有冷暖之分基本

7、知识1.5 常见色彩搭配对比色类似色同色相邻色基本1.5 常见色彩搭配对比色类似色同色相邻色冷暖对比搭配装饰布的设计方法冷暖对比搭配装饰布的设计方法对比色搭配装饰布的设计方法对比色搭配装饰布的设计方法同类色搭配装饰布的设计方法同类色搭配装饰布的设计方法 请你说说看这两件作品的色彩设计有何不同？具体用到了哪些色彩搭配方法？练一练装饰布的设计方法 请你说说看这两件作品的色彩设计有何不同？具体 学会了纹样和色彩的设计，我们就可以开始设计自己心目中的装饰布了。学生作业 学会了纹样和色彩的设计，我们就可以开始设计自己心目中学生作业学生作业学生作业学生作业课堂作业： 运用本课所学，为自己家设计一个二方连续纹样或者四方连续纹样装饰的餐桌布。要求： 1.准确画出纹样的骨式。 2.合理运用重复、排列的方法，安排单位纹样。 3.色彩明快，色调关系明确。课堂作业：展示自己的作品，看看谁设