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文档简介

1、观察物体（一）观察物体（1）来宾政和小学 冯菊英观察物体（一）观察物体（1）来宾政和小学 冯菊英一、故事导入，盲人摸象一、故事导入，盲人摸象认识：正面 侧面 后面认识： 动手操作从自己的角度观察玩具。小组讨论并说一说，你看到的是玩具的哪个面？小组成员看到的一样吗？为什么？ 动手操作从自己的角度观察玩具。小组讨论并说一说，你二、探究新知二、探究新知二、探究新知小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样？二、探究新知小明小亮小红小芳为什么他们二、探究新知观察物体要全面、有序。小明小亮小红小芳如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？二、探究新知观察物体要小明小亮小红小芳如果要让每个人换个方法再观察玩

2、具1、把玩具转一转。2、围着玩具转一转。换个方法再观察玩具1、把玩具转一转。三、知识运用（一）连一连三、知识运用（一）连一连（二）下面的照片分别是在哪个位置拍的？（二）下面的照片分别是在哪个位置拍的？观察物体(1)-课件观察物体(1)-课件观察物体(1)-课件观察物体(1)-课件观察物体(1)-课件观察物体(1)-课件观察物体(1)-课件观察物体(1)-课件观察物体(1)-课件观察物体(1)-课件三、知识运用（三）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？三、知识运用（三）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍教室的（）面教室的（）面教室的（）面教室的（）面 同学们，今天你们有什么收获？ 本课小结位置不同，观察到的物体形状

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