《雁门太守行》课件2优质公开课长春版七下

1、雁门太守行 李贺雁门太守行 李贺学习目标1、反复诵读、熟练背诵全诗，正确默写全诗。2、通过朗读、小组讨论理解诗意，发挥想象感受全诗意境。3、品味诗歌语言，在理解的基础上体会诗人抒发的爱国情感。学习目标1、反复诵读、熟练背诵全诗，正确默写全诗。了解作者 李贺（790816），唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西。一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。 了解作者 李贺（790816），唐代著名李贺像李贺像写作背景 安史之乱后，藩镇割据加剧 ，

2、李贺生活的年代正好是朝廷讨伐叛军最激烈的年代。一个柔弱之躯，虽没有上过战场，却能写出撼人心魄的诗篇，全凭丰富的想象。 写作背景 安史之乱后，藩镇割据加剧 ，李贺生活的雁门太守行雁门太守行解题 标题中的“行”是标明诗的体裁，乐府的一种。一种没有严格格律、近于五七言古体诗的诗歌体裁。钱塘湖春行中的“行”与雁门太守行的“行”不一样，前者是行走。解题 标题中的“行”是标明诗的体裁，乐府黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 敌军像黑云一般压向城池，好像要把城墙摧垮。 日光照在守军的铠甲上，如鱼鳞一般闪耀着金光。诗歌赏析黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 敌军像黑云一角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。秋色中，遍地

3、弥漫着厮杀的号角声。边塞的泥土在紫色的晚霞的映衬下凝成了胭脂色。诗歌赏析角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。秋色中，遍地弥漫着厮杀的半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 深夜里，部队半卷着红旗向易水河进发。浓重的寒霜湿透了鼓皮，低沉的鼓声在四周回荡。诗歌赏析半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 深夜里，部队半卷着红边塞风光边塞风光报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 为了报答君王招纳贤才的厚爱，我宁愿手提宝剑战死在沙场。诗歌赏析报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 为了报答君王招纳贤才作者在诗中给我们描绘了哪些画面？理解诗歌内容 一个在白天，首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,表

4、现官军戒备森严；一个在黄昏前，写战场的厮杀，血流成河的悲壮画面；一个在夜晚，写官军出其不意的袭击敌人。作者在诗中给我们描绘了哪些画面？理解诗歌内容 一个在白天，首理解诗歌内容 首句运用什么修辞手法？作用是什么？ 简要赏析“压”字的妙处。现在人们常用“黑云压城” 来形容什么？理解诗歌内容 首句运用什么修辞手法？作用是什么？理解诗歌内容 首句用比喻和夸张的手法，生动形象地写出了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 “压”字，一字传神，生动形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊的，守军将士处境的艰难。 现在人们常用“黑云压城”来形容局势的危急。理解诗歌内容 首句用比喻和夸张的手法，生动形象 本诗有声有色地描写了从白天到夜晚的战斗全过程。景物鲜明，色彩凝重，渲染了悲壮惨烈的气氛，一方面讴歌了将士们浴血奋战、视死如归的献身精神；一方面表达了诗人自己誓死报国、建功立业的情怀。课文小结 本诗有声有色地描写了从白天到夜晚的战斗全过程。课外作业，拓展延伸1、背诵、默写全诗。2、积累关于描写战争的诗词名句。 课外作业，拓展延伸1、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄从军行） 2、秦时明月汉时关，万里长征