中考语文一轮复习：如何拟写议论文分论点课件

1、如何拟写议论文分论点学习目标 学习议论文横向式和纵向式分论点的拟写方法如何分解中心论点 一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好并列式议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。 横向分解中心论点的方法1、概念分析法(“是什么”） 这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句。 对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。 例1：中心论点生活中需要“这山望着那山高”的精神。 1.这山望着那山高,是一种永不满足的精神。 分论点 2.这山望着那山高,是一种积极进取的精神。（并列） 3.这山望着那山高

2、,是一种走向更高的精神。 4.这山望着那山高,是一种自我负责的精神.。结论让我们一起拥有这山望着那山高的精神,努力奋斗,向更好的人生迈进。 例2：中心论点青年应该要有“争”的精神。分论点 1. “争”是对不公命运的不屈抗争。 2. “争”是对美好真理的无悔坚持。 3.“争”是对人生价值的执着追求。结论：让我们一起拥有一种“争”的精神，在成长之路上，力争前进。小结：这种方法就是以论点中的关键词为中心，向其内涵或外延扩展。 2.意义分析法(“为什么”） 主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应该这样做。 例1：中心论点贫困也是一笔财

3、富。 1.贫困可以修养人的身心。 分论点 2.贫困可以磨炼人的意志。（并列） 3.贫困可以激发人的斗志。 结论让我们正确的看待贫困，在贫困中磨炼，最后改变贫困。 点拨： 以中心论点贫困也是一笔财富为结果，自己设问找原因，然后从多个方面回答，每个方面即为一个分论点。这样设问：为什么贫困是一笔财富？尝试回答：可以修养人的身心， 可以磨炼人的意志，可以激发人的斗志然后把每个答案做成一个分论点。 例2：中心论点诗意生活 拥有诗意生活，能有“独上高楼，望断天涯路”的理想。分论点 拥有诗意生活，能具“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔 悴”的奋斗。 拥有诗意生活，才有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的收获。 点

4、拨： 以中心论点诗意生活为结果，自己设问找原因，然后从多个方面回答，每个方面即为一个分论点。这样设问：为什么要诗意的生活？尝试回答：可以从理想，奋斗，收获等方面找答案，然后把每个答案做成一个分论点。 3、条件分析法(“怎么办”） 这里的中心论点指的是结果，而分论点是指满足结果的“条件”。此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。 例1：中心论点做好人生的加减法。 1.做好人生的加减，要携一颗淡然之心； 分论点 2.做好人生的加减，要加一点自然的清逸野气；（并列） 3.做好人生的加减，要具一种坚守之志。 结论在人生的征途上，我们要做好人生的加减法。 点拨： 以中心论点做好人生的加减法为结果，然

5、后找满足这个结果的“条件”，即怎样才能做好人生的加减法。可以从多个方面寻找答案，每个方面即为一个分论点。 例2：中心论点：专注是事业成功的基石分论点： 只有专注于自己所做的事，持之以恒，才能迎来事业上的成功。 只有专注于自己所做的事，努力拼搏，才能实现事业上的辉煌。 若不能专注于自己所做的事，一心只想赢得名利，必定会付出代价。 4、编写横列式分论点四注意扣得准扣准论题 选好角度分得开平行展开 互不交叉排得顺排序合理 符合逻辑有文采斟酌词句 修辞恰当 纵向分解中心论点的方法1. 巧妙追问，步步推进 按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么

6、，怎么办。 例：提出问题（总）孤独是幸福、安乐的源泉。（中心论点） 分析问题 分论点1. 孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。（分论点一“是什么”） 分论点2.孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。（分论点二“为什么”） 分论点3. 孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。 （分论点三“怎么样”） 解决问题（总）正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是一种对生活的感悟，是对真正幸福的一种追求。（结论） 结构上呈层层递进的关系 2 分解论点，层层深入 将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是：由浅入深、由简单到复杂。（1）层次间用关联词语过渡，如

7、：“能，更能，还能.”“不仅.而且.” “.况且”等关联词过渡.) 例：中心论点读书人是幸福人 分论点:阅读能增广人的经历和经验 分论点:阅读更能感化与陶冶人的精神 分论点:还能使人向善避恶，高雅正义。 结论 呼应开头,结束全文点拨：分论点层次清楚，用关联词与“能、更能、还能”体现其递进关系。 （2）层次间是递进关系，(由点到面和由表及里) 例：中心论点我们应懂得居安思危分论点：只有懂得居安思危,我们才能常备不懈；只有懂得居安思危,集体才能更有竞争力;只有懂得居安思危,国家才能长治久安。点拨：由点到面的纵向深化法:事物有个体组成群体,有小群体构成大群体。由表及里的纵向深化法:指任何事物都有其表

8、象和本质,我们看待它们,就要通过事物的表象去探究它的本质。 3.分析现象，挖掘本质针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。 摆现象，明观点 析危害，挖根源 给办法，做结论 示例： 阅读下面的材料，按要求作文。 中央曾做过一个“国民幸福指数调查”，许多民众都认为，当今的幸福生活，主要体现在拥有一套自己的大房子，一辆豪华的私家车，银行中一笔不少的存款。你对这则调查有什么样的思考和感悟？写一篇不低于600字的文章。 运用分析现象，挖掘本质的方法写出分论点结构提纲： 示例：1. 现象希望幸福是合理的，可这种需求一旦超过自身实际，则需控制2. 本质物欲享受思想3. 危害急功近

9、利，丧失纯真快乐/追名逐利，堕入空虚之境/误入歧途，走向罪恶深渊4. 办法摒弃浪费，从简生活/认清现实，摒弃虚荣/热爱生活，充盈内心【实战演练】 用横向或纵向展开议论的方法结构全文阅读下面的材料,根据要求作文。 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。毛泽东我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基 青年人有着大好机遇，关键是要迈稳步子，夯实基础,久久为功。 结合材料，以“青春的力量”为题写一篇文章，表达你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【写作指导】审

10、题：围绕“青春的力量”的内涵和外延，谈论“是什么”，回答“概念意义”和表现范围，强调重要性；围绕“青春的力量”，谈论“为什么”，回答来源，强调时代性；围绕“青春的力量”，谈论“怎么办”，回答具体做法，强调行为方式。写作可以从三个方面整体入手剖析，也可以侧重某一个方面进行表述。从题目的具体内涵来看：要抓住具体的“青春的力量”，从“最积极最有生气”“不断成长、不断上升”的角度，扣住青年在整个社会中的重要性来阐发；要从青年的时代使命出发，“根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件”青年的成长要根据时代的需要，青年的命运与时代紧密相连，青年要站在时代的潮头把握机遇，“迈稳步子，夯实基础，久久为功”。

11、结构提纲示例1中心论点：要发挥青春的力量 积极向上，奋发有为，这是青春的力量分论点： 青年与时俱进，开拓创新，这是青春的力量。 青年做好量变积累，脚踏实地，抓住机遇，促成质变，这是青春的力量。结论： 愿青年在盛世胸中有丘壑，发挥青春的力量，共促中华民族伟大复兴。（横向式并列结构） 【例文引路】青春的力量 青春如歌，美妙动听，青春如花，绚烂芬芳，青春如火，热烈奔放，如此美好的青春又蕴含着哪些力量呢？ 积极向上，奋发有为，这是青春的力量。 青春不仅象征着年轻干净的容貌，更象征着一种积极向上，永远充满活力的情感。正如毛泽东所言：青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。江梦南从小失去听力，但

12、依然心怀梦想，胸怀青春之力，积极进取，克服无数困难，最终进入清华大学学习。汽车女孩古慧晶坚持自己所爱，胸怀青春之力，每天勤加练习，反复拆装，洒下无数汗水，最终在职业比赛场上获得一等奖。中国选手杨倩、古爱凌、全红禅在比赛场上淡定从容，一鸣惊人，获得冠军，尽显奋发有为的青春之力。追风少年，不畏艰险，坚持心中所爱，胸怀青春之力，挑战生命极限，奋的奋生奋所奋发有为，做新时代的弄潮儿。 青年与时俱进，开拓创新，这是青春的力量。 高尔基曾说，我们的青年是一种正在不断成长不断上升的力量。近代中国民族危亡之际，一些有识的先进青年高举民主与科学的旗帜，发动新文化运动，传播马克思主义大大，促进人们思想解放与时俱进，成为时代革新的中流砥柱。 如今的环宇问天，探海逐月，动车飞驰、支付便捷等先进科技和生活条件，除了老一辈科技人员的无私付出外，也离不开新上岗的90后、00后这些青年的刻苦钻研，继承传扬，开拓创新。中国未来的复兴和强大需要有更多这样的与时俱进，敢于创新的青年。虽然今天生活条件优越，但这是前辈青年创造的结果，我们不能坐享其成，成为躺平、摆烂的人，。 青年做好量变积累，脚踏实地，抓住机遇，促成质变，这是青春的力