人教版七年级英语下册《nit3WhydoyoulikekoalasSectionA》教案23

1、Unit5Whydoyoulikekoalas?SectionA(1a-1c)一、学习目标：1.知识目标：(1)掌握相关动物的名词：panda,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,cute,smart,interesting,fun,lazy,beautiful,zoo,animal.(2)掌握和运用目标句型：Letsseethe.first.Whydoyoulikethem?Becausetheyre.2.能力目标：(1)培育学生在真切情形中学会表达自己喜爱的动物同时咨询和说明原由。(2)提升学生的听闻能力,特别是勇敢地用英文流畅正确地谈话。3.感情目标：(1

2、)经过学习培育学生自觉保护动物的意识。(2)经过本课时学习让我们更为热爱动物，让动物成为人类的好朋友。二、学习要点、难点1、掌握表示动物的名词和描绘动物特色的形容词。2、学会运用why发问原由以及用because表达原由。三、学情剖析：七年级学生求知欲强,对英语有着浓重的兴趣.本课内容切近学生生活,学生愿意接受.同时,学生在从前学过一些表示动物的名词,这些都为展开这节课创建了优秀的条件.擅长表现自己是这个年纪段学生的特色。四、教课方法：采纳Pairwork和Groupwork相联合的方式,练习和讨论对物件的爱好的英词句型.创建情境,突出听力和口语表达,频频训练购物句型及对话,借助多媒体和游戏来

3、提升学生学习的主动性和踊跃性.依据本课教材的特色我不单采纳了惯例的教课手段，成立讲堂评论竞争机制,同时利用图片、实物、及现代教课技术,使学生的多种感官共同参加到学习过程中,激发学生的学习兴趣,提升讲堂教课效率.五、教课过程：Step1:Leadin1.Teacher:Goodmorning,everyone！WearegoingtolearnUnit5Whydoyoulikepandas?Wearegoingtolearnthenamesofsomemoreanimals.Wellalsolearnhowtosaywhichoneswelikeandtellwhywelikethem.Firs

4、t,letsnameasmanyanimalsaspossibleinEnglish.回想所知道的动物名称,回答老师问题。T:Whatanimalsdoyouknow?StudentA:Dogs.StudentB:Cats.StudentC:.Watchtwovideoswhichmadebytheteacherherself.玩猜动物的游戏,把动物的图片掩盖只露出一小部分,让学生猜图片上是哪一种动物。【新知体现】Step2:Presentation1.察看课本1a图片,与所给单词配对。2.观看这些动物,你喜爱哪一种动物?原由是什么?【新知学习】Step3:Listening1bBeforel

5、istening先察看图片,一个男孩和一个女孩想要去动物园看动物,他们将会看哪些动物?Whilelistening1.Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.2.Playtherecordingforthesecondtime.Listenandcheck()theanimalstheyhearin1a.3.Checktheanswers.察看与思虑1听力1b顶用_指引的特别疑问句来咨询原由,用_来指引答语。4.Listenagainandrepeat.Step4:Pairwork:1c察看老师给出的图片,和伙伴议论:A:Letsseethe.B:Whydoyouwanttoseethe.?A:Becausetheyre.Step5:SummarySummarizewhatwehavelearnedinthislesson,includingthewords,theadjectivesandthesentencestructure.Step6:HomeworkRecitethemewwordsinthislesson.Makeupaconversationaboutyourpartn