西南师大版一年级语文下册《二单元6草》教案2_第1页
西南师大版一年级语文下册《二单元6草》教案2_第2页
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文档简介

1、草一、教课目的：1、喜爱阅读古诗，有主动累积古诗的梦想。2、借助拼音认识生字，正确、工整地书写要求会写的字。3、朗读古诗，感悟小草旺盛的生命力。二、教课要点：认识要求会认的生字，会写要求会写的字，朗读古诗，感悟小草旺盛的生命力。三、教课难点：朗读古诗，感悟小草旺盛的生命力。教课准备：学生察看一年四时的小草生长的状况，或读读写小草的儿歌，或上网查查草的有关资料。三、教课时间：1课时四、教课过程：（一）、朗诵古诗，引入新课1、宝贝们，学校的领导和老师们听闻一年级的孩子们上课很爱回答下列问题，学习习惯好，很恪守纪律，都要来观光观光。你们能好好表现吗？2、出示草的图片，察看草的四时的变化。3、介绍诗的

2、背景和诗人状况。4、出示古诗，板书课题草。告诉本诗的作者是唐朝诗人白居易。5、读题。（二）、初读全诗，学习生字1、借助拼音读课文，标出生字多读几遍。（要求：读准字音，读通诗句。）2、互相沟通，提示读准难读的字音。3、检查认读生字的状况。、抽生拼读生字；、齐读生字；、给生字读音提示平翘舌、鼻边音；、检查读；、给生字组词；、读老师给学生准备的词语，累积词语；4、抽读课文，检查学生认读生字的状况，增强学习过程中的反馈改正。（三）、再读课文，想象画面1、看图读课文，想象画面的内容。2、老师描述诗句的意思，学生依据意思说出诗句。3、教师描述古诗的境界，让学生感觉小草坚强的生命力。4、教师联合野火，告诉学生注意野外用火安全。（四）、朗读全诗，背诵古诗1、自由朗诵。2、指导学生有停留的读。3、背诵古诗。4、齐背，让学生进一步领会表现小草的勃勃活力。5、教育学生学会不论碰到什么困难都要坚毅。（五）、识记生字，指导书写1、明确教师对学生写字的要求。2、先自己看书上的生字，察看字形。3、沟通写字的时候要对笔划有注意的书写。4、教师示范书写。5、而后学生描红、临写，纠正写。（六）、扩展学习，提示阅读教师向学生介绍初春咏柳等古诗，鼓

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