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文档简介
1、18、我们爱祖国教课目的：1、自主学会并正确书写本课“魏、峨、徽、骆、驼、奥、涓”歌生字。2、能正确、流畅、有感情地朗诵诗歌，背诵自己喜爱的诗节。3、指引学生联系诗歌内容和自己的经验，体验热爱祖国的美好感情。教课要点：理清诗歌的构造；领会诗歌所展现的诗情画意，仿写诗句。教课难点：领会诗歌字里行间包含的对祖国的热爱之情。教课准备：多媒体课件教课方案：一、激情导入1、同学们，今日老师给大家带来一些漂亮的图片，请赏识2、展现多媒体：相关祖国大好河山的图片。3、孩子们：看到这些图片你们有什么感觉?想说点什么呢？a、祖国很大；b、祖国很美；c、我们要爱祖国。师：孩子们说的真好，我们的祖国地大物博、景色优
2、美、历史悠长、繁华富强，怎能不令我们去爱她呢？有名作家金波爷爷就写了一首诗来表达自己对足够的热爱之情，下面我们一同来学习这首诗-我们爱祖国。4、板书课题：我们爱祖国齐读课题二、初读课文学习生字词1、请同学们翻开课本，用你们喜爱的方式把这首诗读一读，标出文中的生字词。2、孩子们读的很好接下来我们一和生字词交朋友，认识一下。3、多媒体显示生字词4、指名读、竞赛读。5、要点指导巍、徽、厦的书写。三、品读诗歌、感悟思想1、有感情的颂读诗歌2、要点诗句标出来3、指名发问：什么是祖国？什么是对祖国的爱？4、依据这两个问题给课文分段A、品读课文：师：在金波爷爷的心中祖国是什么？说出自己对祖国的理解，板1）版
3、书：什么是祖国。2）读第一小节、谈谈你的理解一年一岁，答案万千，指名发问？小时候对祖国的认识长大后对祖国的认识又是什么？指名发问？她是、她是、她是、她是、b）什么说祖国是烈士纪念塔呢？c）“蓝天翱翔的白鸽又代表什么呢”？d）那么祖国仍是什么？e）仿写句子祖国是、祖国是、祖国是、祖国是、3）小结；祖国这样美好，让我们充满感情地把这部分内容齐读一遍B、品读第二部分理解“什么是对祖国的爱”1）师：小时候它是？长大了她是？此刻呢？2）师：我们肩负祖国的将来，只有努力学习知识和本事将来才能为建设祖国贡献力量，此时我们应当怎么办？好勤学习表达对祖国的爱齐读课文最后两段。3）小结师：为国牺牲是爱国、建设祖国是爱国、做好一个小公民也是爱国。像诗歌最后说的；我们对祖国的爱像涓涓细流汇成长江、黄河、四、全文总结师：孩子们，这首诗让我们更真切更深刻地认识了什么是祖国及什么是对祖国的爱，我想大家内心必定有好多话想说那就拿起笔来写出或画
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