新苏教版三年级数学下册两位数乘两位数(进位)教案_第1页
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文档简介

1、 三 1.经历探究两位数乘两位数（进位）的笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。2.在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探究的意识。1.掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决，例如生活中的购物问题里就存在着很多的数学知识。提问：每箱迷你南瓜24 个，53 箱一共有多少个？该怎样列式？指导学生列出：2453。追问：谁能说一说这个算式是什么意思？（是求 53 个 24 是多少）1过程中你会遇到什么新的问题？你准备怎样解决？引导思考：我们在前面学习两位数乘一位数要进位时，是怎样解决这个问题的？ 7

2、2324一个乘数个位上的 3乘 24，乘得的数的末位就和个位对齐。接下来应该怎么算？（用十位上的 5去乘 24）所得的数的末位要和哪一位对齐？（十位）最后怎么算？（把两次乘得的结果相加）学生尝试笔算，完成后指名学生说一说自己的计算过的学生分析是哪一步出了问题。注意什么？引导学生归纳笔算时的注意事项：（1）先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数。2（3）最后把两次乘得的的数相加。忘记加上进上来的数。师：请同学们用你们掌握的方法来验算 2453。（调换乘数的位置再乘一遍）1.完成教材第 6 页“想想做做”第 1 题。 出示题目，每组对应完成 1 小题。骤。生判断板演的答案是否正确。的方法。2.完成教材第 6 页“想想做做”第 2 题。32.完成教材第 6 页“想想做做”第 4 题。先指名读出商品的价格及问题，然后小组讨论，让学生作出合理的假设，再确定解决问题的方法。汇报：花最花最多的钱选择贵的衣服，列式：2564=1600（元）。3.完成补充习题第 5 页第 5 题。白菜：2315=学生独立完成，再集体订正。4.完成补充习题第 5 页第 6 题。引导：怎样求全部能坐下吗？座位数：2126=师总结：座位数和学生人数比较。学生独立完成，再集体订正。

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