幼儿园五大领域上课流程

1、五大领域课程上课流程：主题统整、分科授课：围绕四个主题成长-秋天-生活-冬日一、安康：身心安康、动作睁开、生活习惯与生活才能体能课睁开的流程：老师检查场所、准备需要器械组织幼儿睁开活动前的放松运动音乐游戏、体操讲解游戏规那么、介绍游戏器械老师示范并进展游戏前的安全教育老师组织睁开游戏总结游戏胜败原因再次进展游戏放松环节达成游戏，生活才能课程的流程：导入故事、发言、谜语刷牙幼儿回忆已有知识经历老师讲解知识点老师示范正确方法幼儿理论练习课后延伸二、社会：人际交往、社会适应社会课程流程：1.导入2.讲解知识点3.看图联系实质4.告诉我们的道理5.课后延伸三、语言领域的目的：喜欢与人发言、交流；注意倾

2、听并能理解对方的话；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书。语言教育目的的分类构造：倾听行为培养听闻游戏表述行为培养发言活动表达活动欣赏文学作品培养故事儿歌寓言早期阅读行为的培养前阅读前书写的准备绕口令的授课策略和流程：绕口令一课时流程：1、导入2、出示挂图，提问幼儿观察到了什么3、老师进展绕口令的示范朗读，幼儿注意倾听4、提问幼儿这首儿歌有什么特其余地方，引导幼儿理解什么是绕口令5、进展绕口令重点词语的屡次练习可出示词卡6、老师带着幼儿进展绕口令的完好学习7、引导幼儿进展分组比赛式的学习，激发幼儿的对绕口令学习兴趣和欲望8、部署家庭小作业绕口令二课时流程：1、复习导入2、老师带着幼儿进

3、展绕口令的圆满朗读3、针对绕口令里边的重点词语进展游戏式的学习4、进展重点词的组词或用词说话活动5、集体进展绕口令的朗读6、部署家庭小作业谜语流程：1、猜谜游戏导入2、老师出示谜语儿歌，引导幼儿猜想答案3、老师逐句解析谜语儿歌，引导幼儿说出答案4、老师进展谜语构造的介绍：谜语包括谜面和谜底，我们进展猜谜是，只说谜面，不说谜底5、老师带着幼儿进展谜面儿歌的学习6、部署家庭小作业儿歌活动的活动流程及推行策略案例：小叶子的话儿歌一课时流程：1、导入2、儿歌内容介绍老师可将儿歌内容变成一个好听的故事3、带着问题听音乐，猜猜儿歌里说到了什么4、老师进展提问，激励幼儿进展二次听音乐5、老师示范儿歌内容12

4、遍6、出示挂图，结合挂图解析儿歌内容7、幼儿进展看挂图学儿歌23遍8、引导幼儿进展分组比赛，激发幼儿的兴趣9、部署家庭小作业儿歌二课时流程：1、复习导入2、结合挂图，进展集体朗读一遍3、带着幼儿进展动作的创编，方便幼儿记忆4、老师优选个别词语句式进展解析，学习5、老师出示词卡，字卡，进展组词或认读6、引导幼儿学惯用词语句式进展说话，加深幼儿印象7、部署家庭小作业故事一课时欣赏流程：1、导入以故事里的情况为主2、老师提出问题，让幼儿带着问题听故事第一遍3、提问：故事里都有谁，发生了什么事4、带着问题听故事第二遍5、再次进展问题的解答，给与幼儿激励6、幼儿圆满的倾听故事，配上音乐7、挖掘故事里的生

5、活真谛，引导幼儿集体谈论8、提议孩子们今后要学习故事里的积极行为，做一个文明懂事的好宝宝故事一课时欣赏流程：1、复习导入2、结合挂图，师生进展朗读故事3、对于较为简短的故事，老师可带着幼儿看挂图进展故事的圆满的表达；假如故事较长，幼儿那么可进展接说故事4、结合故事进展个别常用词语的学习5、部署家庭小作业看图表达的流程：感知理解表达对象：图上有什么？你都看懂了什么？你是怎么看出来的？运用已有经历表达：自由表达、个别表达引进新的表达经历重点帮助幼儿理清表达的思路，使表达拥有序次性和条理性，帮助少儿认识到表达的根本要素，人物动作对话心里感觉地点事件开场过程完毕还要看哪局部重点讲哪局部坚固和迁移新的表

6、达经历四、艺术领域目的：能初步感觉环境、生活和艺术中的美；喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式英勇地表现自己的感觉与体验；乐于与伙伴一起娱乐、表演、创作。艺术种类：音乐歌唱活动、韵律活动、打击乐、音乐欣赏和美术欣赏活动、绘画活动、手工活动学唱歌曲一课时流程：1、导入2、播放音乐，进展歌曲的圆满欣赏3、提问幼儿听到了什么4、带着问题进展歌曲欣赏第二遍5、老师进展分段清唱，指导老师弹琴伴奏6、一一出示挂图，结合挂图进展歌词的学习7、结合挂图进展歌曲的学唱23遍，指导老师弹奏8、听音乐进展歌曲的合唱9、部署家庭小作业学唱歌曲二课时流程：1、复习导入2、师幼进展歌曲的圆满演唱一遍3、引导幼儿进展分组演唱4

7、、带着幼儿进展歌曲舞蹈动作的创编5、集体进展表演23遍6、大班幼儿可进展歌曲局部歌词的创编7、部署家庭小作业音乐欣赏一课时流程：1、导入2、播放音乐，幼儿倾听第一遍3、提问幼儿听完后有什么感觉，自由畅说4、老师播放音乐第二遍，再次提问幼儿的听后感觉5、老师介绍音乐的创作背景，解析音乐作者的创作灵感本源6、认识音乐的名称及作者7、老师播放音乐重点局部，引导幼儿再次倾听，说说心里的感觉8、再次进展音乐的圆满倾听美术活动上课流程：手工制作和绘画上课流程：1.导入发言、实物、2.出示制作成品3.老师示范讲解制作过程4.绘画前老师要进展相关的操作安全教育和本卷须知。5.老师示范讲解与幼儿制作同步进展。6.老师巡视指导个别着手才能差的幼儿7.幼儿作品显现和分享8.活动延伸。美术欣赏：1.导入2.出示作品，幼儿观察画面，自由畅说。3.老师引导幼儿再次观察。看到了什么？有什么感觉、重视于从作品的线条、色彩、画所表现出来的感情4.老师介绍作品的创作背景和表达的思想及妄图。5.认识作品的名称及作者。6.老师带着幼儿再次欣赏，感觉作者的创作思想。7.活动延伸。五、科学领域数学授课活动的流程1导