2022班主任教学工作总结

1、2022班主任教学工作总结2022班主任教学工作总结篇1今年，我仍然担任了六年级毕业班的班主任，已经十几年没教过毕 业班了，又回来教这个毕业班，感触颇多。我发现现在的孩子见多识 广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不 容易，所以，我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同 的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的 乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关心他人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活、学习在一 起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让 他们得到更多的

2、锻炼。一、思想教育工作常抓不懈作为一名毕业班的班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这 条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中， 我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。把主要精力放在班集 体建设和教育教学工作上，对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助 他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在 平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。1、尽职尽责转化好每一个后进学生。为了教育他们，我便经常找 他们谈心，说出他们身上的缺乏，以及这些缺点会给他们造成什么样班里共有有学生48名，其中男生22人，女生26名，并有1名学 生跟读。三年级的学生，很多都很好动，要管

3、理好班集体可是有点难 哦。本班学生很多来自各乡镇，虽然有局部学生学习基础良好，学习 刻苦，但也有很大一局部学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父 母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。二、班级管理特色1、安全工作：我们在班级中将安全教育放在工作首位，与任课教 师共同开展和落实好安全教育工作。在校，班上学生较为好动，自我 监管能力弱，就需要我们经常进行教育指导。利用班队课进行交通安 全、饮食安全、突发事件安全的教育，使同学们感受到了生命的可贵, 注意上学、放学的安全。让学生明白没有家长陪同决不下水游泳。在 做好安全工作的同时，认真做好安全周记。2、班级卫生组长负责制每天安排一个小组的

4、学生负责清扫教室卫生及日常管理、清扫卫生 区的卫生，由各组长自行安排好组内人员，完成好当天的值日工作， 从而锻炼了班干部的能力吗，又树立了威信，一举两得。三、班级文化建设在班级文化建设中，表达有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室 后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、 “心育角”定期进行更新。把学生好的作文，好的图画，好的书写展 示出来，使每位学生都有机会让作品上墙。四、行为习惯养成教育良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失 败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

5、因此，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教育。平时加强学生对 小学生守那么和小学生日常行为规范的学习，结合双国文化课 对学生进行教育。使每个学生具有服从集体，服从命令 的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出 活而不乱，严而不死的良好班风班貌。五、问题学生教育一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此以往，定 会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在放学 之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。对有行 为上表现不好的学生，采用谈话教育方式，对他们进行教育，并经常 催促他们改正。六、家校联系情况家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工

6、作，更加需要 家长的理解和支持。平时利用 和家长联系，使双方都能较好地了 解学生的表现，以便更好的教育学生。还利用家长会，加强与家长沟 通，取得双赢。七、班主任工作自我感受这个学期是我来这里之后第一次当班主任，面对大班额学生，心中 不免有些紧张，毕竟缺少经验啊，于是我不断的询问其他老师来提升 自己的工作能力。一个学期下来，让我深刻感受到。只要我们真诚地 对待孩子，我相信，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不 断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。2022班主任教学工作总结篇5本学期，我担任三班的班主任，相对于一、二年级的学生来说, 三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢

7、慢的有自己的见解。但是他们对 事物的理解还比拟模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听 话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新 换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长 的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作 为班主任，我深深认识到了职责的重大和任务的艰巨。本人以学校德 育处的要求为指导，结合本班学生的实际状况，我主要采取以下几个 措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。本人坚持每一天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常 行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、用心参 加校组织的各项活动，决不

8、半点马虎，严格要求学生展现自己的一面, 相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求 他们注意个人卫生。2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。本学期，原先三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上 的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律 和良好的学习习惯的构成。透过群众活动进一步加强学生之间的协作 精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效 果，乂能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团 结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生群众荣誉感较强， 一学期来，他们都主动用心参加学校组织的各项活动和比赛。同时重视班群众建设

9、，因为班群众建设是学校管理的基石，它是班 级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为 指引，朝着良性的健康的方向开展。强调班风和学风整顿，用心表扬学习用心分子，以此为核心影响更 多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学 习。3、强调沟通在班级管理中的作用。(1)善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服 务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。 另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改善意见反应给任课教师，同 时，以用心的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别 学生的教育对策，并能很快地落实到班级

10、管理的实践中去。乐于与学生家长沟通与家长持续紧密联系，透过家访或者 联系，与家长沟通，取得 家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟透过程中， 及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时 了解家长的为人之道、思想素质状况。这样能够做到双管齐下，进一 步做好学生的转化工作。(3)勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，能够 做好学生的思想工作。所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做 “有心人”和“知心人”，尽量到达师生心理相容，思想相通。平时, 多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生 把真实的想法和真情告诉给班主任，

11、班主任也应以诚相待，把班级管 理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结, 要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑， 随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓励他们 继续努力；要么帮助他们解决生活中问题;要么理解他们对班级管理提 出合情合理的推荐等等。透过总结时间，能够让我更清楚了解到班级 里存在一些问题，也带给了我与学生进一步沟通的平台。4、以远大的理想激发学生学习。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿 算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理

12、 想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成 学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距 并非不可逾越，而是可透过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己 的学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理潜力，尽量使 工作做到完美一点。本学期班级的获奖状况如下：(1) “推广普通话”黑板报评比获二等奖。(2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。(3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。(4)班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为 只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生

13、，帮助一些需要帮助的 学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽容 地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎 的工作，是一项十分细致的工作，也是一项辛苦的工作。那里有成功 的喜悦，也有失败的遗憾。的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教育，帮助 他们克服身上的缺乏，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定 一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生进行表扬。让每个学 生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，使期末复习工作稳步进 行。2、发挥自身表率作用。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和 依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举 一动，

14、无形之中会成为全班十几个孩子的典范。因此，我在工作中爱 岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学 生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学 生做到的，我必须率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们 一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每 一项任务。3、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。对学生的管 理，如果仅靠师生间的个人感情，那么易造成管理上的放纵及随意。因 此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥 学生干部的作用，利用班规对学生进行考核

15、，每月一总结，对于优胜 者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的 学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。4、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教师 的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作 中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切 配合。每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪 律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持 和协助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学 生的全面开展。二、学科教学工作，走进新课程作为一名小学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地

16、提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校 为我们安排的听课的机会，向其他老师学习，吸取他人先进的教育教 学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习 新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生, 因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践， 我积累了一些珍贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。 在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和 谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。 遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度 不够端正，学习上有落伍的现象。在以后的

17、教学工作中还需不断地改 变策略，以便到达更好的教学效果。诚然，在教育学生“学会生存， 学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任 工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一 颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学 的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。2022班主任教学工作总结篇2六年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半, 有喜有忧。本学期本人担任六年级六班的班主任工作，在这个学期我 主要做了如下的工作。一、首先，充分了解学生只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。 因此在开学初，我就想尽

18、一切方法，从低年级老师、家长那儿了解学 生的根底。开学不到两周的时间，我们班近八十个学生的学习、纪律, 包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行 知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从 一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，防止 了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学 习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在低 年级一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学 习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关 心教育的学生，因为及时.，一学期下来，很多学生从根本上有了改变

19、。二、明确班规，规范学生的行为学生从五年级升六年级，站在一个新的起点上，行为规范应该有新 的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习小学生守那么和 小学学生行为规范，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养 成教育，并根据本班学生特点，制定了六年级六班班规。这样出 现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹， 带着全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我 丝毫不敢松懈。鉴于六年级学生的毕业班特殊情况，班干部基本由学 生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个 人都能自

20、觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意 培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班 干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这 样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。四、组织学习互助小组我把班级按成绩分成了十四个小组，每个小组设组长。利用这个小 组，我设立小组竞争目标，催促各小组利用一切可以利用的时间，一 对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并 且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在 这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习气氛，而且也使学 生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚

21、力。当然，最明显的 是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次 考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反应总结，对名列 前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能 通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有 双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表 现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长 打 了解情况。这种方法是非常有效的，它能让你总有许多意外的 收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次 说 明放假在

22、家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。六、为各科任老师做好服务作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课 任老师沟通，以谋求各学科平衡共同开展。每隔几天，我都要学生以 纸条形式向我反应一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取 一些措施，改变局面，使各科得到均衡开展。另外，我利用午练时间, 充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生讲题， 以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的 各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中、期末考试中我们均 居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使 六班更上一个台阶当然，在管

23、理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成 了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。一 学期工作已结束了，我从这忙碌的一学期中体会到了很多，有苦，有 乐，但更多的是责任。2022班主任教学工作总结篇3不知不觉的又过了一个学期，这个学期似乎过得格外快，转眼间, 我已经是第二年当班主任了。去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面 对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导好他们。经过了五年级一年 的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，特别希望这群孩子能在 我的帮助下取得很大的进步。回想过去的一个学期，身为六年级的班 主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态, 没有

24、能够实现学生全方面的开展，作为老师，我首先做出强烈的检讨。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人， 是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有 乐趣的。本学期我担任了六班的班主任工作。下面是我本学期班主 任的几点做法：一、严格要求自己，做好表率在班主任工作中，我以身作那么，做学生的表率。利用各种可利用的 时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心 向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教 书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高 尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好 的效果。二

25、、养和选拔班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就 是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地对班级同学 进行观察和分析，开展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派, 有一定组织能力，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。 当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作， 又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们 以身作那么，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师 的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能 力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色 的优良班风。在培养班干部的过程中，我感受到了 “放权”巨大好处, 充分放手让学生自己做，不仅提高了学生的管理能力，更重要的是让 孩子们认识到班级管理是靠大家的，自己成了班级的主人，遇事情能 够自己严格要求自己，不再是被动的服从。每周的班会，我改变形式, 由我自己讲改成班委讲、班里学生讲，让孩子们自己发现问题，自己 想方法解决。这样管理班级，孩子们充分参与，增强了班级的凝聚力。记得有一次我外出学习，学校里举行了踢健子比赛，晚上班长发短 信说，我们班得了第一名，当时我很失望，没能陪孩子们一起战斗， 但是，