语文同步练习题考试题试卷教案上海市高桥中学-学年度八年级下第一次月考语文试卷

1、文档编码 : CA5O4A7P9H2 HN2S3U5Z10U3 ZA4T3U9Z5U102022 2022 学年其次学期高桥中学初二语文第一次月考试卷班级 _ 姓名 _ 座号 _ 成果_ 说明：全卷共 7 页,满分 120 分；本试卷设有附加题,共 10 分,考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最终得分不得超过 120 分；（注：请将试题答案填在答题卡上,答在试卷上的一律不给分；）一、语言积存与运用（26 分）1依据课文内容默写古诗文名句（在 6 小题中选做 5 题,如 6 题全做就按前 5 题给分,每题 2 分,共 10 分） 今 齐 地 方 千 里 , 百 二 十 城 , 宫

2、 妇 左 右 莫 不 私 王 , _,_；由此观之,王之蔽甚矣；（邹忌讽齐王纳谏 ） 十 五 从 军 征 中 写 老 兵 归 家 所 做 事 情 的 句 子 是 _,_；昔我往矣, _；今我来思, _；（采薇）清平乐 .村居一词中,最能出现童真童趣的一句是 _,_；朝天子咏喇叭中描写喇叭、唢哪特点的句子是：,描写喇叭功用的句子是；6 送别中借景抒情,并且与李商隐的无题中“相见时难别亦难,东风无力百花残”有 异 曲 同 工 之 妙 的 诗 句 是：_,_；.将以下选项依次填入文段的缺处,次序正确选项（）（2 分）爱心是, 使饥寒交迫的人感到人间的温和；爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的期望；爱

3、心是,使孤苦无依的人获得心灵的劝慰；爱心是, 使心灵枯萎的人感到情感的滋润；一首漂浮在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光AB. C. D. 阅读下面一段文字,回答3、4 题；牵挂是人之常情,孩子牵挂含辛r 苦抚养自己成人的父母,妻子牵挂在外未归的丈夫,_,_ 正是这份浓浓的牵挂, 才孕育了一段段感人肺腑的动人事迹,让我们尽情享受这份牵挂, 由于沉迷其中的我们是幸福的, 那种感受是甜蜜的,让我们好好珍爱自己所拥有的,让这份牵挂永久围绕在我们身边！3.依据拼音写汉字,给加点字注音；r 享（）（分）4仿照画线的句子,在空白处写两句话,使之与前后的句子构成语意连贯的

4、一段话；（分）_,_；5. 以下句子没有语病的一句是（）；（分）A、当我们来到天安门广场时,望着庄重雄壮的天安门城楼,都特殊兴奋；B、关于事故的详细情形,以后再作汇报；C、记者又到学校采访到许多张老师的事迹；D、在他快走到门口之前,他观看了我；6. 指出下面句子所运用的描写方法（分）（1）父亲说：事已如此,不必伤心,好在天无绝人之路！” （）（2）他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,（）（3）过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走；（）7.口语交际；（3 分）假如晚自习后, 欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑玩耍,你如何拒绝他的邀请,既不损害与这位同学的感情,又能劝说他准

5、时回家；你是这样说服的：二、文言文阅读（10 分）（一）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽；朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚,徐公何能及君也？”城北徐公者,齐国之漂亮者也；忌不自信,而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？”妾曰： “徐公何能及君也！”旦日,客从外来,与坐谈,曰：“吾与徐公孰美？ ”客曰： “徐公不如君之美也；”明日,徐公来,孰视之,自以为不如；窥镜而自视,又弗如远甚；暮寝而思之,曰：“吾妻之美我者,私我也；妾之美我者,畏我也；客之美我者,欲有求于我也；于是入朝见威王；曰：“臣诚知不如徐公美；臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐

6、公；今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王；由此观之,王之蔽甚矣！”王曰： “善！”乃下令： “群臣吏民, 有面刺寡人之过者,受上赏； 上书谏寡人者, 受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏；”令初下,群臣进谏,门庭如市；数月之后,时时而间进,期年之后,虽欲言,无可进者；燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐；此所谓战胜于朝廷；8. 本文选自,这部书是由西汉的整理的；（1 分）9. 请用 “”给下面句子断句；1 分 今齐地方千里（断一处）10. 说明以下加点词的意思； （3 分）（1）、邹忌讽齐王纳谏（）（2）、臣之妻私臣（）（3）、群臣吏民,能面刺 寡人之

7、过者（）11. 翻译句子；（4 分）（1）我孰与城北徐公美？（2）能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏；12.许多成语来源于古代典籍,至今仍有鲜活的生命力；本文也有一个这样的成语,它是；1 分 三. 现代文阅读一背影（ 15 分）我们过了江,进了车站；我买票,他忙着照看行李；行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去；他便又忙着和他们讲价钱；我那时真是聪慧过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不行,但他最终讲定了价钱；就送我上车； 他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛外套铺好坐位；他嘱我路上当心,夜里要警醒些,不要受凉,又嘱托茶房好好照管我；我心里暗笑他的迂；他们只认得钱,托他们只是白托.而

8、且我这样大年纪的人,莫非仍不能办理自己么.唉,我现在想想,那时真是太聪慧了. 我说道： “爸爸,你走吧； ”他往车外看了看说：“我买几个橘子去；你就在此地,不要走 动； ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客；走到那边月台,须穿过铁道,须跳 下去又爬上去；父亲是一个胖子,走过去自然要费事些；我原先要去的,他不愿,只好让他 去；我观看他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探下 身去,尚不大难；可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不简洁了；他用两手攀着上面,两 脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我观看他的背影,我的眼泪很 快地流下来了；我连忙拭干

9、了泪,怕他观看,也怕别人观看；我再向外看时,他已抱了朱红 的橘子往回走了；过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走；到这 边时, 我连忙去搀他；他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮外套上；于是扑扑衣上 的泥土, 心里很轻松似的； 过一会说： “我走了, 到那边来信 . ”我望着他走出去； 他走了几步,回头观看我,说：“进去吧,里边没人；”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了；13 请你在其次选段中找出选文中描写父亲去买橘子的动作的词语；（4 分）：答： _；14 我那时真的很聪慧吗,为什么.3 分 ；答： _15 请你说出本段描写中几次写

10、到作者流泪；（2 分）答_ _ 16 作者几次流泪的心里感受是否是一样的.有何不同 .（3 分）答：_ _ 17.读完背影一文,你最想对你的父亲说些什么呢？请写出你最想说的话；（50 字左右）（3 分）答：_ _ _ _ _ _ 枣核（ 19 分）萧乾动身访美之前, 一位旧时同窗写来封航空信,一再托付我为他带几颗生枣核；东西倒不占重量,可是用途却很蹊跷；从费城动身前,我们就通了电话；一下车,他已经在站上等了；掐指一算,分手快有半 个世纪了,现在都已是风烛残年；拥抱之后,他就殷切地问我：掌心,像比珍宝玛瑙仍宝贵；“带来了吗？ ”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核；他托在他当年那股顽皮劲明显仍没改；我

11、问起枣核的用途,他一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说： “等会儿你就明白啦；”那真是座漂亮的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片嫣红；假如在中国,这里确定会有枫城之称；过了几个山坳,他朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏,到了； ”汽车拐进草坪, 离车库仍有三四米,车库门就像熟识主人似的自动掀启；伴侣有点不好意思地说明说,买这座大房子时,孩子们仍上着学,如今都成家立业了；同学物化学的老伴儿在一家研究所里做养分试验；他把我支配在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访他的后花园；地方不大, 布置得却精致匀称；我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？ ”经他指点,我留

12、意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳,草坪中心有个睡莲池；他感叹良深地对我说：“栽垂柳的时候,我那个小子才五岁,如今在一条核潜艇上当总机械长了；姑娘在哈佛教书；家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了；可是我心上总像是缺点什么；或许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切；我现在可充分体会出游子的心境了；我想厂甸,想隆福寺；这里一过圣诞,我就想旧历年；近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树；所以才托你带几颗种子,试种一下；”接着, 他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你信任吗？那是我开车到几十里以外,一块块亲自挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的；那是我们家的北海 ；”说到这里,我们两人都不约而同地站了起来；

13、沿着草坪旁用卵石铺成的小径,走到“北海”跟前；真是个细心人呢,他在上面仍嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上仍有尊白塔；伴侣说明说,都是从旧金山唐人街买来的；他告知我, 常常在月夜, 他同老伴儿并肩坐在这长凳上,睡莲的暗香迎风扑来,眼前好像就闪出一片荷塘佳色；追忆起当年在北海泛舟的日子；改了国籍,不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的；18.给加点的字注音； （2 分）蹊跷（）（）19.说明以下词语在课文中的意思；（ 2 分）蹊跷：风烛残年：”缺的是什 20. “家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了；可是我心上总像是缺点什么；么.为什么 .（4 分）答：_ _ _ _ 2

14、1.本文表达了作者同窗的哪几件事？从全文看,叙事线索是什么？（5 分）：答_ _ _ _ 22.假如把文章最终一段删去,好不好？为什么？（3 分）：答_ _ _ 23.文章第一段有什么作用？（3 分）_ 四. 作文（ 50 分）雅典奥运会上, 刘翔在挺胸冲刺的瞬时制造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命；老师在课堂上微笑的瞬时鼓起了你举手的士气；妈妈在床前抚摸的瞬时让你进入了幸福的梦乡 瞬时, 出现的是结果的辉煌,隐匿的是过程的艰辛；显示的是力气的迸发,包蕴的是情感的积聚；瞬时制造历史,瞬时凝聚永恒；善于捕捉和感悟生活的瞬时,人生才会变得丰富而杰出；请以“ 的瞬时

15、 ”或“瞬时的 ” 为题目,结合自己的生活经受,写一篇 550 字左右的文章；要求：先将题目补充完整再作文；说真话,叙真事,抒发真情实感；不行抄试卷上的内容；文中不得显现真实的地名、校名、人名；题目 _ 附加题（ 10 分）阅读下面文言文,完成以下各题；吴起为将起之为将,与士卒最下者同衣食；卧不设席,行不骑乘,亲裹赢粮 ,与士卒分劳苦；卒有病疽者,起为吮之； 卒母闻而哭之； 人曰：“子,卒也,而将军自吮其疽, 何哭为？ ”母曰： “非然也；往年吴公吮其父,其父战不旋炯,遂死与敌；吴公今又吮其子,妾不知其 死所矣,是以哭之；”（选自史记孙子吴起列传）【注释】起：吴起,军事家；设席：铺设松软的垫褥

16、；裹：背；：余外的粮食； 病疽：害着恶性的毒疮；1. 说明下面句中加点的字； （4 分）起之为将_ 起为吮之 _ 遂死于敌 _ 是以哭之 _ 2. 用现代汉语翻译以下句子；（2 分）文”：人曰： “子,卒也,而将军自吮其疽,何哭为？译_ 3、为什么 “卒母闻而哭之 ”？（ 2 分）（用现代汉语回答）答：_ _ _ _ 4、从这段文字可以看出吴起是怎样的一个人？（2 分）：答_ _ 2022 2022 学年其次学期初二语文第一次月考试卷参考答案 友情提示：试卷中开放性试题,言之成理即可得分；其它主观题,只要意思对即可得分；一、语言积存与运用1、古诗文默写；（10 分）（任选 5 小题, 如 6

17、题全做就按前 朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王 舂谷持作饭,采葵持作羹 杨柳依依；雨雪霏霏；最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬；曲儿小腔儿大,全仗你抬身价6 柳条折尽花飞尽,借问行人归不归；、（分） 3、（分）茹 xi ng5 题给分, 每题 2 分,共 10 分）4、（分）老师牵挂没回校的同学,医生牵挂经手治疗的病人；5、（分） D 6、（分）（语言描写）（外貌描写）（动作描写）7. （分）提示：答案含有称呼,内容有针对性,语气委婉得体,语句通顺即可；例：张明同学：老师说过中同学不能到网吧玩,是回家吧；二、文言文 8（ 1 分）战国策、刘向现在时间不早了,爸爸妈妈正等着我们呢,我们仍9. （1

18、 分）今齐地方千里10. 说明以下加点词的意思；（3 分）邹忌讽齐王纳谏（用委婉的话劝说臣之妻私臣（偏爱）群臣吏民,能面刺 寡人之过者（指责11、（4 分）（1）我和城北徐公比,谁更漂亮？（ 2）能够在公共场所批判谈论我的过失,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏；12.（1 分）门庭如市 三、现代文阅读13 （4 分）走、探、爬、攀、缩、倾、散放、爬下、抱起；14 （3 分）这里聪慧是反意,作者开仍不懂得父亲对于自己的深爱；15 （2 分）两次流泪；16 （3 分）第一次感动于父亲对自己的照管特殊仔细,同时后悔自己刚才认为父亲迂的想 法；其次次观看父亲消逝在人群里,不知何时能与父亲再次相见,伤心

19、之泪；17.（3 分）开放性试题,只要合情合理就得分；二、18 （2 分） q qi o 19. （ 2 分）（1）古怪、无法猜解；（2）指老年；20.（4 分） 缺的是家乡的温和；由于友人身在他乡,条件再好,到底不是心灵的归宿；21.（5 分）托 “我”捎枣核、布置后花园、堆叠“北海 ”假山；线索是 “枣核 ”；22.（3 分）不好；由于这一段起着点明中心、深化主题的作用；23.（3 分）第一段设下悬念,引起读者阅读爱好；四、作文：评分标准：一类卷 45 50 分 二类卷 37 44 分 三类卷 30 36 分 四类卷 21 29 分 五类卷 20 分以下 一、内 容 一类卷：中心明确思想感情真实健康内容充实 二类卷：中心明确思想感情真实健康内容详细三类卷：中心基本明确思想感情较真实健康内容比较详细 四类卷：中心不明确思想感情不够真实健康内容空