课标实验版选修1《明治维新》word教案

1、文档编码 : CQ3Z4J5O5V8 HM2Y10H7W5F4 ZK5W4S10L8W3名师精编 优秀教案日 本 明 治 维 新【教学目标】一、识记与懂得记住第一打开关闭的日本国门的国家,倒幕派的组成力气、 明治维新开头的时间和主要代表人物； 归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容；概述 武装倒幕运动；懂得并分析明治维新的性质和作用；二、才能与方法 通过概述幕府统治的危机和武装倒幕运动,培养同学归纳、概括才能；通过对明治维新背景、 主要内容、 性质和作用的教学, 培养同学分析问题的 才能；力；通过对日本明治维新与中国戊戌变法的对比学习,培养同学的分析、 比较能三、情感态度与价值观通过对幕

2、府统治的危机和武装倒幕运动的教学,发生的历史必定性；使同学熟识到日本明治维新通过明治维新, 日本走上了进展资本主义的道路,实现了民族的振兴, 成为亚洲的强国,从而训练同学要善于学习别人的特长,要坚持改革与开放；【重点难点】一、重点： 明治维新的主要措施和作用；二、难点： 明治维新的背景及胜利缘由分析；导入新课：名师精编 优秀教案（师导） 日本和中国是一衣带水关系,日本进行了两次重要改革；646 年日本通过学习中国隋唐封建制度进行大化改新完成了从奴隶社会向封建社会的过渡； 19 世纪 50 岁月,当中国沦为西方半殖民地的时候,日本又借助明治维新,走上了进展资本主义的道路； 那么,明治维新的背景下

3、是什么？,主要有哪些措施？对日本社会产生哪些影响？我们今日和大家一起探究；学习新课 : （师导）（老师过渡） 日本是在怎样的情形下进行这次改革的呢？一、明治维新的背景 （课件显示）幕府统治的危机 （课件显示）（指导同学粗读教材, 明白 19 世纪中叶日本的基本情形, 老师简介幕府和幕府统治）师问：幕府统治的危机主要表现在哪些方面？依据是什么？同学回答后老师补充、归纳：1、国内危机：社会冲突尖锐（课件显示）2、民族危机：西方列强的入侵（课件显示）武装倒幕的开展（指导同学阅读教材,回答以下问题）1、倒幕派的主要力气有哪些？2、武装倒幕的经过如何？3、倒幕的结果怎样？4、倒幕派取得胜利的缘由？5、倒

4、幕运动的意义？名师精编 优秀教案（同学回答后老师呈现倒幕经过进程示意图）形成改革力气拥立明治天皇发布讨幕密诏幕府挑起战争乌羽、伏见 战争打败幕府军幕府统治被推翻明治政府迁都东京毁灭残余势力 师：幕府统治推翻后,建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权；这是明治维新的前提条件；二、明治维新 （课件显示）（课件显示）1、明治维新的时间、代表人物和口号（同学阅读教材回答）2、明治维新的主要内容 （课件显示）师：明治维新的主要措施反映在明治天皇颁布的两个法律条件中,即五条 誓文和维新政体书；观看图片,归纳总结日本明治维新的内容及其作用；出示表格：日本明治维新的内容及作用简表项 目内 容作 用政

5、治 经 济 文化训练 社会生活 军 事 内容一栏由同学阅读教材后自己完成 三、对明治维新的评判 （课件显示）1、性质：自上而下的资产阶级改革；名师精编 优秀教案2、影响：（ 1）进步性：对内,使日本走上了资本主义道路,并不断强大；对外,便日本摆脱了沦为半殖民地的危机,成为亚洲近代唯独民 族独立国家；（2）局限性：改革不完全保留了大量的封建残余,如“ 天皇制” ；争辩：为什么日本的明治维新胜利了,而中国戊戌变法却失败了呢？我们从中可得 到哪些启示呢？ （同学分组争辩）同学回答后,老师可从以下方面小结、补充（国际环境上、改革阻力上 群众基础上,领导力气等）小结：日本明治维新 历史背景：幕府统治危机

6、 武装倒幕 时间、主要人物、口号 内容 : 政治、经济、文化、生活、军事 性质 : 一次自上而下的资产阶级改革 影响 作业： 1. 明治维新最重要的意义是使日本（）；A. 完全铲除了封建制度 B. 走上了资本主义道路 C.摆脱了殖民统治 D. 实现了工业化 2、俄国 1861 年改革与日本明治维新都是不完全的资产阶级改革,其重要缘由在 于（）名师精编 优秀教案A用赎买的方式进行改革 B自上而下的改革,操纵者都是封建统治者 C没有相伴而起的革命运动 D资产阶级成为独立的政治力气 教学反思： 本课的难点是明治维新的背景及胜利缘由分析,在讲背景时把日本放 在世界背景下进行分析, 主要引导同学对中日变法的比较争辩得出日本明治维新 的胜利,中国戊戌变法的失败； 本课的重点明治维新的主要措施和作用,同学自学教材,对明治维新变法的措施制作成表格,在表格中填出相应的内容, 并通