贝尔体智能协会教案

1、文档编码 : CD7W6W5K10P4 HP6C2F7W3T7 ZE3D7A4Z6Z6贝尔 体智能协会幼儿园大 / 中/ 小班体智能玩耍教学教案表 第 1 周大单元兴奋农场周单元仔细训练使用器材教 学 目 的活动预备引 入 部 分CD、CD机体能因素： 常规训练,锤炼幼儿平稳才能,反应才能,手眼和谐才能行为目标： 引导幼儿进入日常体能教学态度,能正确运动和辨识肢体语言,熟识老 师口令；徒手、音乐；1、 集合整对： 幼儿面对老师成四路纵对；2、 师生问好；3、 即兴带动热身； （全身）故事情节：春天来了,喜羊羊和他的羊群们又要开头劳碌起来了,种上牧草的种子,到了秋天才有许多的 食物过冬,灰太狼始

2、终都是喜羊羊和他的同伴们的心头大患,虽然战赛过他许多次,但也不能 掉以轻心,所以喜洋洋预备在开头种牧草之前必需把全部的羊儿训练一番,让他们都懂得作战 指令,以防灰太狼的突然突击有反击之力；一 ：遵守口令,听从指挥；幼儿站在集合的位置,老师发出一些指令,幼儿能很快的反应过来；主题内 二 ：学习疼惜羊群（学会快速围圈圈）小伴侣（羊）分成两组；当听见狼叫声音时,一组靠 容 拢在一起另一组在一起在外面围一个圈疼惜里面的羊；三 ：快速反击决不留情 疼惜好羊群查找灰太狼的踪迹,找到之后,全部的小羊 围成一个大圈把灰太狼围住将灰太狼关押捆绑关押；注：不同班级的锤炼目标可以依据幼儿的年龄和基本情形来定,来玩耍

3、；终止 放松部分： 训练完成了,正式开工的时候就不怕灰太狼了,给小伴侣留下悬念下节 部分 课要做什么；注：以上内容会依据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整！假如幼儿园无法供应上课所用的器材,或 其它的因素,体能老师可以帮忙对课程进行适度的调整或改动！贝尔 体智能协会幼儿园大 / 中/ 小班体智能玩耍教学教案表 第 2 周大单元兴奋农场周单元辛勤劳作,明白使用器材音乐、徒手教体能因素： 锤炼幼儿全身和谐才能、 下肢肌力和爆发力学目行为目标： 能把握运动知觉,把握肢体动作,熟知种植农作物的环节及工具的作物的生长过程；搭配音乐幼儿面对老师成4 列横队集合（图一）： 玩耍队形（图二）场 地 布 置引

4、入 部 分1、 集合整对： 幼儿面对老师成四路纵对；2、 师生问好；3、 即兴带动热身； （全身）故事情节： 羊儿们通过统一的训练,具备了很高的防范才能,于是就开头去种牧草了,整个 种牧草的过程特别的辛苦,可是羊儿们仍是很仔细的把工作都完成了,而且整个羊群都没有灰主太狼偷袭,这都要归功于前面的训练,整个种植的过程包括：领种子,挖地,播种,施肥,浇水,除草,除虫；）种植过程中会遇到真的灰太狼来突击,要运用上节课训练的方法来应对灰太狼；题领种子： 选两到三个小伴侣到一个固定的地方,其他的小伴侣排好队去领种子,种子不能弄丢,丢了就要受罚； （让幼儿养成排队的习惯） ；挖地： 幼儿回到自己的位置后开头

5、跟着老师做形象内模拟的挖地动作；播种： 把领取的种子播种到挖好的坑中；施肥： 再去领取一些肥料,回家给容自己的种子施肥；除草杀虫： 把长出来的草除掉,害虫用药水喷杀；（各个环节加入生动的小玩耍或引导挑战）种植的过程中仍可以突然显现大灰狼,然后小伴侣（羊）该怎么做；把上一节课训 练做到部分重复一次,然后第一次和其次次都没有抓住大灰狼,狼跑后羊儿们连续工作,直到 抓住灰太狼完成任务；1、放松部分：羊儿们胜利的阻挡太狼破坏他们的生产,并完成了生产任务；夸奖全部的羊 终止 儿,生产任务终止；羊群闲下来了,羊村村委会预备给他们开一个运动会；全部的羊村成员要 做好预备；（夸奖的时候嘉奖一些“ 吃的” ）部

6、分 2、终止语, 师生再见 注：以上内容会依据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整！假如幼儿园无法供应上课所用的器材,或 其它的因素,体能老师可以帮忙对课程进行适度的调整或改动！、贝尔 体智能协会幼儿园大、中、小班体智能玩耍教学教案表 第 3 周大单元兴奋农场周单元；羊群运动会一使用器材CD、CD机教体能因素： 锤炼幼儿全体身和谐才能,持物走、跑的才能学目行为目标： 能积极运用身体多不同动作进行操作；的活动预备迷你绳音乐引1、 集合整对： 幼儿面对老师成四路纵对；入2、 师生问好；部3、 即兴带动热身； （全身）分故事情节： 羊儿们安安全全的完成了工作；没有被灰太狼的扰乱,工作完成了,羊 儿们也

7、闲霞无事,羊村的村委会预备举办一次羊群运动会,给羊儿们发许多礼物,奖 励他们羊村的遵守纪律,完成了工作任务；竞赛项目：六对幼儿,每对拿着一根迷你绳排好队蹲下,老师依据情形调整高度,其 余幼儿排队队下面超过；看谁最快；主题内容竞赛项目二 ：把迷你绳当跪进行接力赛,看那一组完成的最快,不摔跤；终止1、放松部分：通过两项竞赛,许多羊得到不少的嘉奖噢,再接再厉剩下的竞赛更杰出；部分注：以上内容会依据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整！假如幼儿园无法供应上课所用的器材,或 其它的因素,体能老师可以帮忙对课程进行适度的调整或改动！、贝尔 体智能协会幼儿园大 / 中班体智能玩耍教学教案表 第 4 周大单元兴

8、奋农场周；单元羊群运动会二使用器材CD、CD机教体能因素： 锤炼幼儿反应速度、灵敏性学目的 活动预备 引 入 部 分行为目标： 促进幼儿积极做出坚决的判定,耐心专心于竞赛 空气棒,音乐；1、 集合整对： 幼儿面对老师成四路纵对；2、 师生问好；3、 即兴带动热身； （全身）故事情节： 上次竞赛的几个项目羊村的成员们成果都特别好；这说明平常他们都很宠爱运动 锤炼,信任在今日的竞赛中会有更好的成果显现；竞赛项目：幼儿进行横向跳动、背向跳动；先进行练习,让幼儿熟识和习惯跳动的感觉,然后在双腿间放入空气棒进行竞赛；背向跳动主 横向跳动题 双腿夹入空气棒进行,内 背向跳动 容横向跳动竞赛终止后,嘉奖全部羊村的成员,羊村给村长仍做出了一个让人欢欣勉励的预备,组织羊村的成员外出旅行,漫游世界；注：不同班级的锤炼目标可以依据幼儿的年龄和基本情形来