八年级上册语文22 《〈孟子〉三章》课后习题参考答案

1、22 孟子三章课后习题参考答案乐”的理解，并分别另举一两个事例来证明这两个观点。参考答案：“就多；不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少”，这一主张强调了施行仁政 的重要性。因此我们无论做设么事都要考虑“人和”的因素，顺应民心。因为 “人和”才能得到多方面的帮助和支持，帮助和支持越多，力量越大，胜算越 大；反之亦然。楚汉之争的事例就能有力地证明这一观点。清朝灭亡后，拥有 重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史 称“楚汉之争”。项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收 揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦的军队将项羽及部下包围 在垓下。项羽兵败，

2、突围后自刎，这场历时四年的战争，刘邦取得了最终的胜 利。十年教训”，越国已经恢复元气，兵强马壮，具备了复仇的条件。反观吴王夫差，战胜越国之后，以为忧患已除，生活骄奢淫逸，狂妄自大，最终为勾践所败，身死而国灭。人才是真正的大丈夫？参考答案：课文，从中举一两个例子做具体分析。参考答案：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道” 三句，采取排比的句也将大丈夫精神的崇高性推到极致。“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间， 胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”，用同样的句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。四、翻译下列句子。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。一怒

3、而诸侯惧，安居而天下熄。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。困于心，衡于虑， 而后作； 征于色， 发于声， 而后喻。参考答案： 天下人都会归顺他。他们）他们）安静下来，天下便平安无事。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有） 现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家） 能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就会灭亡。择一句作为你的座右铭，并说出理由。参考答案：示例：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 “计划【篇一】一、班级基本情况分析：6有在籍学生 48 课文素养，培养了合实对积经验对教育的惯识轻水平的进入课

4、改规处。二、教材分析：本册教材是按照课程标准编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促动学生综合素质的提升，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题实行综合训练，努力吸引学生，提升学生的学习积极性。在综合学科中提升学生的语文素养，在持续的实践中，提升学生学习语文的积极性，培养实践水平、创新水平和探究水平。三、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆实行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促动学生语文素养的进一步提升，为其他学科的学习打好坚

5、实的基础。四、教改措施：语为课堂教学改革力度，积极投身新课改，使用先进教学理念和多媒体手段实行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提升课堂教学质量。教师书，弄清者的意图及内在联情况出发，实备课总揽试环节补补积丰收。说读写训练，实行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生实行综合训练，尤其要注重培养语言交际水平和写作水平。习习惯习方法，增强学习劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。搞好第二堂活，实行网上学习现代多媒体技术导学生扩大阅读读读课外读获终语文水平。间的系和相互渗透，强化积极开堂学习资

6、源和外学习资源，沟通创动语文素养，语为。五、教学进度表时间单元教学重点难点13 元阅读 10 ，赏 1 3 语际 1 红军长和义，征的精神。了解不同样式的作品表现同一题材的方法，感受红军指战员的高大形象和丰富的内心世界。记诵品味作品富有表现力的句子。学习理清一件事的来龙去脉，写清楚事情的起因、经过和结果。学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。4-6 周第二单元阅读 9 课时，诵读欣赏 1 课时，写作 3 课时，口语交际 12 课时了解作品中人物活动的背景倾听他们爱国主义心声。感受作品中富有个性的人物和特定的事情，引发热爱家园，报效祖国的情思。记诵、品味作品中精警，含蓄的句

7、子。学习有详有略地记叙的方法，以更好地表达文章的中心思想。积极参与访问爱国主义教育基地的全过程，展示劳动成果，培养爱国主义情操。7-9 周第三单元阅读 9 课时，诵读欣赏 1 课时，写作 3 课时，口语交际 1 课时了解父母兄弟的至爱亲情， 爱我亲人，热爱生活，热爱社会。感受作品中的人物和事情，引起自己对家庭生活的回忆和共鸣。品味记叙散文中的选材构思的方法。懂得合理安排文章的顺序。学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动。10 周期中考试复习、中测、分析、评讲11-13 元阅读 9 赏 1 3 文动 2 体会江ft 的美多，华热爱世界。欣优课课换景。融情于景的写作方法。 学观览的文章。学

8、习如何向游人介绍当地的景物。14-16 元阅读 10 ，赏 1 3 标1 ， 语文动 2 和相义。体会课文流露出来的对花鸟虫鱼的真情，学习在记叙说明中结合抒情和议论的写法。了解标点符号的使用的常见的错误，修改用错的标点符号。展开有意义的视听活动，提升视听效果。17-18 单阅读 8 。1 ，赏 1 3 ，文实动 1 ，1 课时义科学的人。理解高新科技代表了人类的科技水平，给人民的生产、生活、生存和发展带来革命性的变化。展开了解、学习、展望高科技的社会实践活动，激发科学创新意识。明白自己在学习生活中的主体地位，能根据主客观需要自由阅读和写作。19-20 周期末总复习期末复习、终册、布置放假工作【

9、篇二】金秋九月，瓜果飘香，怀着积极的心态和对美好未来的憧憬，我迈步走向新一年级的教课旅程。为顺利完成本学期的工作，特制定如下工作计划：1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。2、通透研究教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的优势，整合教材内容，严格按照新课程标实施单课，夯实基础，提升学生的语文水平，备战中考。3、本学期要增强作文教学。继续让学生保持每天记日记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴实行素材积累。并在记叙文和说明文的写作上对学生实行指导和训练，力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理。4、为培养学生的语文水平，增大训练力度，并充分利用教学案的优势，

10、让学生在小组合作交流等各种学习方式下，知识和水平双丰收。5、积极参加学校组织的教科研活动。平时注意教育积累，并积极参与组内的课题研究， 争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。并对如何提升学生的学习积极性，及小组合作交流方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。6、继续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中逐渐摸索和完善。力争把教学案教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中获取乐趣，增长水平。7、按质按量的完成新课程标准规定的八年级上册的全部课程，并按照“直击中考” 的要求，适度的实行拓展。重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步开始训练学生的议论文阅读基础。8、

11、布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，增加学生的语文素养。9、按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务，服从命令听指挥，在日常工作中与同事搞好协调，以集体利益为重，甘心为集体做出自己应有的贡献。10规纪时出表率。平时实习时过但教给学生系统语识社会输兼备好公民。总之，新学年有新气象，我将在学校的领导下，充分发挥自己的水平，有一份热发一分光， 高质量的完成自己的教学工作。【篇三】一、指导思想：为学生的终身发展做好服务工作，协助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，协助学生树立明确的目标(学习目标甚至人生目标)，培养良好的习惯，做学生的良师益友。二、基本情况分析为刚他过的作业和上课绩评估。学生成

12、绩，优差两级较突出。而且，上习积这法上作进一步改，让为学习从中引导，进习发他们的思维习积以及分析问题上，础较师费实语文教学。2、知识结构习绝后还课诵等 分为爱文、自然ft;写作有六个 专题习详说明方法、学会 说;怎样搜集资料。该教材在编排上是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。而从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易水准以及课程目标这两个方面来考虑的。(309 )铭(81 )爱莲(119 字(107 (200 字(155 字谢书 书(68 字(85 字(159 字(176 )，此外， 还诵记(266 字)，1725 字。三、教学目标1、学习目标：各单

13、元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。对动评还读质量和速度。些语言的特点。课绍说明明语信息。释懂中们丰富的内涵和精美的语言，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色并积累一些常用的文言词语。2化,了解他们的知识础为学生的基差异比出应时调安排.四、教学措施1)从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提升思想理解,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。2)语文教学中,要增强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,水平之间以及知识、水平、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提升。视维发过,导较,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的水平,尤其要重视培