关于班主任培训会心得体会范文

1、第 第 页关于班主任培训会心得体会范文(优选) 班主任培训会心得体会1 今年10月30、31日，我有幸参与了在淮安市进行的全国中学校德育创新与班主任队伍建设高级研修班的学习。虽然培训时间很短只有两天，但也使我学到了许多许多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。在这次培训学习中。有四位专家、班主任老师作了报告。全国优秀班主任申淑敏作了题为做美满的班主任的报告;全国优秀老师郑学志作了题为网络形势下班主任的专业成长的专题讲座;德育报社长张国宏作了做一名让同学欢迎的班主任的报告;全国优秀班主任王文英就如何做阳光型班主任作了生动的讲演。倾听了专家的讲课

2、，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。这次培训，正好满意像我这样的班主任的需求，的确找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高实施自身的管理技能和水平。在这次培训活动中，专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或俭朴真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。这些新的教育理念如同一盏明灯，为新时期我们的班主任工作指明白方向，如同一泓汩汩的清泉，流入了我们这些中学班主任的心田。专家们的言谈中闪耀着聪慧的光芒，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和喜爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思索。以

3、下就是我在学习中的几点主要体会： 一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要 以前就知道班主任应当是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的网络培训，我深深的意识到班主任应当做到： (一)由“偏爱型”走向“博爱型”。班主任要深入班级，了解每个同学，相信每个同学都有才，擅长挖掘同学的潜能，把爱播洒到全体同学身上，不要只喜爱那些学习成果好的优等生，而应当通过教育和培育，使每个同学都能成才、胜利。 (二)由“专制型”走向“民主同等型”。传统意义上的师生关系是一种不同等的，老师是绝对权威的，

4、同学对老师需要听从的，这种专制培育出来的同学当然守纪、驯从，但缺乏主动性、制造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼喊民主同等的师生关系，班主任树立班级的主体是同学、师生共同管理的班级，要尊敬同学的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应当多听听同学的看法，进行广泛的民主选举。 (三)由“简约粗暴型”走向“细致耐烦型”。在班级管理中，班主任要主动了解同学所想、所做，要真诚地走进同学的内心世界，要尊敬、爱惜同学的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑同学的心理特征和行为水平，考虑同学的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓舞与指导中培育同学的自我

5、意识，加强同学的自信心。 (四)由“限制型”走向“开放型”。班主任要擅长从同学实际出发，着眼于进展，擅长拓展同学的潜能，对同学要宽容，不要把同学的失误看得太重，不要怕同学犯错，要放手让同学去做，只有在实践中熬炼，同学才会成长。 二、意识到班主任要不断提高自身素养 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与熬炼形成的。在这次的案例学习中，我能感觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况，比如问题同学、班规的制定、竞赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在

6、以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 (一)提高自身素养重要方法就应当是努力学习。经常听到我的同行们在说这样一句话：“教了这么多年，就没见过像现在这样的同学”。其实这话也是有肯定道理的，由于现在的同学的确与原来的同学不一样，想让同学再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的同学视野开阔、思路机敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简约的说教去规范同学，同学是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、同学观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就需要努力学习，树立自身形象，赢得当代同学的信任和敬爱。要学习教育改革

7、的新理念，用最新的教育理论武装自己;，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和爱好爱好;要学习借鉴他人的阅历，“他山之石，可以攻玉”，对他人的阅历不管是正面还是反面，不管是胜利还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。 (二)提高自身素养要擅长提炼总结。在我的身边很多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一辈子，零碎的阅历也不少，却犹如“熊瞎子掰苞谷，掰一个丢一个”，从来没去对自己的工作点滴进行过总结，更没有对发生在自己身上的很多案例进行过反思。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在学习模块中的案例时，我才

8、意识到要常常对自己工作实际中的来自同学的各种案例进行深思，不能草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。 三、意识到班主任工作的方法要讲究艺术性 新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种冲突和各种繁复的关系，还要针对现代同学的特点和遇到的新问题，采纳讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。 (一)要学会奇妙的运用表扬和批判，我们都知道现代教育提倡对同学多表扬少批判，但并不是说不批判，而是说要会批判，才能使同学更快的成进步步。班主任在运用批判时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好

9、。在批判中要把握批判的基本原则：老师批判同学不是为了出气，而是为了解决问题;同学最怕的不是批判，而是不公正的批判;批判的目的不是让同学认错，而是让同学改错;教育目的不是把同学制服，而是让同学成长。批判中也要选择适合的批判方法，还要选择批判的时机和场合，努力让表扬与批判的艺术性更讲究。 (二)严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求同学，又要对同学付出真诚的爱心和真情的关怀，在任何时候都要把严与慈结合起来。 四、高度重视与家长沟通的作用 要把同学教育好，家长是我们要积极争取的一个重要能量，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力

10、来教育同学，由于老师家长工作都很繁忙，联系的机会很少，老师一请家长，无非是训话、批判，家长听着很不舒畅。在家长心目中，老师好像特地是训人的。这样的观点显着是错误的，作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无论谁都不情愿被别人训话，因此老师不能见到家长就把家长当同学一样训话，应当撇开老师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，争论怎样帮孩子改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采纳多种形式，老师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间相互沟通自己是怎样教育孩子的，让同学参加到家长会中，让家长听听同学们的心声，援助父母子女有效的沟通。 五、信任同学

11、，尊敬同学，让同学学会自主管理 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于青少年来说，信任更是推动其上进的能量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观测，我掌控了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我援助他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些非常同学，首先亲近他们，尊敬

12、他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的援助，尽快提高学习成果。学会正确评价，鼓舞同学老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起发奋向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不蔑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的同学劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好同学却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后

13、，我实时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了激烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。让同学学会自主管理，学会自律、自主学习。 总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距。让我找到了更好的班主任工作策略，如同一场春雨洒向了我的心田，同时也真心盼望这样的活动能时时有，让我们这些农村的老师有更多更好的学习充电的机会，从而更好的为教育事业做贡献。我会以本次培训作为新的起点，适应时代的改变和进展，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己的

14、聪慧才智，争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，积极探究，擅长总结，使自己的工作水平尽快提高，努力为成为一名优秀的班主任而奋斗。 班主任培训会心得体会2 有幸听了慈红霞老师的精彩报告，心中感慨万千，听慈老师的报告是一种心灵的震撼，更是一种收获。当慈红霞那富有感染力的声音响起时，我被她深深地吸引住了。十二年的教龄，算不上老资格，我却被她那种执着仔细，上心在教育上的劲头所倾倒，让听者不禁肃然起敬，为之动容。两名从下游一跃而上的同学，一个谁都不愿接的乱班转变成为“芝罘区十佳优秀班集体”，新颖的语文教学，上心的去爱同学，同时也被同学所爱。 报告会除了激励我上进，也给我带来了反思

15、。模范是一种催人向上的能量，通过学习慈老师的先进事迹我感受至深，颇受影响。我也是一名老师，也是支撑共和国教育大厦中的一员，在以后的教育生涯中，我将在慈老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力加强“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。为此，我将从三个方面入手。 首先是强化责任心的基础，修身养性，在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础，老师的使命不仅在于传授知识，更重要的是对同学，乃至对整个社会道德产生影响。 其次是喜爱工作、喜爱受教育者，在欢乐中提高教育成效。喜爱本职工作是责任心不竭的源泉。” 再次就是不断学习、刻苦钻研，不断提

16、高自身的学术修养。不断学习是提高技能的基本手段，而提高技能那么是履行责任心的根本保证。老师的责任是传道授业解惑，一方面要提高自己学术修养。做到有道可传，有业可教，能够解除受教育者的迷惑，另一方面那么是掌控传授道业的方法。面对瞬息万变的社会，面对知识需求越来越多的同学，我们不能停滞不前，只有投身学习刻苦钻研，才能不断增加知识和阅历，才能不断带给同学带来新的收获和体验。 今后，我想我会以慈老师的先进事迹为榜样，不断鞭策和鼓舞自己勤于学习，勤于思索，从而去体验不断充盈后的那份殷实，去体验不断进展后的那份别样的美满。 班主任培训会心得体会3 我有兴参与了肃宁县中学校班主任培训，倾听了丁榕老师做的“班主

17、任工作的技能、技巧”报告，感受颇深，68岁高龄的她，从上午到下午一贯站着演讲，从这一点看，我就特别敬佩她，她那崇高的人格魅力也深深地打动了我。 丁榕老师的报告引用了大量的生动感人事例，分析了同学思想教育中存在的各种不良现象，她建议班主任要更新教育观念，以人为本，改进教育方法按需施教，她提倡拓宽教育途径，充分利用老师、学校、家庭、社会、媒体等资源育人。她认为教育是情感的付出，是科学的创新，是艺术的制造，是爱的传递。 她的报告从两个方面开展 一、我的美满、欢乐、有成就。分别从择业、创业、乐业、敬业、爱业五方面谈了她苦中有乐，乐中施爱、爱中得福的崇高人生境界。 二、做专业的班主任 1、了解同学身心进

18、展规律，设计好我的育人蓝图从同学的不同年龄段分析了教育规律。 2、了解同学的需要按需施教，但需要是有条件的，满意正值需要，引导过分需要，订正错误需要，要严中有情，情中有爱。 3、上心去爱同学，爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的能量，爱是心灵的碰撞，是心灵的感悟。她认为只有注入了爱，才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，才能成为同学的良师益友，才能成为一个胜利的教育工。 丁老师的报告虽然短短一天，但她天使般的形象会像一盏明灯照亮我前进的方向。 班主任培训会心得体会4 感谢领导的厚爱和家人同事的支持，让我有幸参与山西省清徐县中学校乡村老师技能提升项目南通师范高等专科学校班主任培训活动。期间，我学

19、会了许多，也收获了许多。 七天的外出培训，充盈而又焦灼，我们参观了南通两所名校，感受着名校浓重的文化气息，一草一木皆生命，一山一石皆有情，以美育德，让教育与美相遇。我们倾听了多位专家的精彩讲座，严清老师用幽默风趣的语言通过盘点、溯源、反思和展望四个方面揭秘了南通教育的历史、现状以及进展，让我明白一方水土哺育一方人，每个地方都有它特有的文化，我们不能数典忘祖、人云亦云但也不能固步自封，闭关造车。我们要沉下心来，潜心工作，时刻预备着，不断学习，不断探究!章小英老师以一个童话般的形式“铅笔的忠告，我们一起听”，让我懂得我作为一个班主任，要多读书，要学会借鉴他人的阅历，学会倾听，用自己的人格魅力，自己

20、的聪慧去教育同学并对同学产生长远的影响。李庆明老师以伙伴谈天的形式指导我们班级建设的思与行，做好家长教育、家庭教育;播种文明、开启文明之旅;带领同学泛舟书海、做一个故事的歌者;做好沟通，实现思想与思想的交汇，情感与情感的融通，心灵与心灵的唤起，实现班主任管理的大聪慧。 在培训中，留给我印象最深的是潘健教授的班主任的美满的创生的讲座。潘教授用质朴的语言、切身的班主任阅历的事例告知我们做班主任肯定要美满;做班主任是美满的;如何做一个美满的班主任，引起了我的很多共鸣，让我感慨颇多。 是的，美满与痛楚相伴，当班主任会有更多的压力，更多的责任甚至会有更多的委屈，但当班主任的美满也是随处随时可见的，会让自

21、己的生活更加充盈，会让自己有事可做并享受其中的乐趣。从每一个专家、校长身上，我都可以看到他们对教育的狂热，对同学的喜爱以及谈到自己班主任工作中脸上洋溢着的美满的笑容。那时，我也在想，学校集会，天空突然下雨，同学的第一反应是脱下外套披在你的身上，或者是走在大街上，老远会有家长或同学跑过来说“老师，你最近好吗?”并骄傲地向别人介绍这是我的班主任老师时，这种感觉的确是美满的，也是骄傲的，骄傲自己是一名班主任。正像教育学家李镇西的一句话“做老师，美满比优秀更重要!”而这种美满来自于心的美满，需要我们去上心查找，上心体验;需要我们不断积累，不断制造;需要我们沉下心来，潜心工作，创生班主任美满，让自己的生

22、命更加丰富，人生更加丰富!最末，让我用潘教授的结束语来结束我今日的共享沟通会吧： 各位班主任，请你们肯定要美满，你们美满了，就意味着同学美满、教育美满、家庭美满、社会美满、民族美满。已感受到美满的班主任，我祝福你们美满多多、美满满满，还没有感受到美满的班主任，我祝你们找到美满的意义，体验美满的内涵，创生美满的路径，实现美满归来的华丽转身，让我们一起走向美满的阳关大道。 班主任培训会心得体会5 老师的人格能量是一种无穷的榜样能量，老师的爱心是胜利教育的原动力。为了将班级建设成积极向上的班集体，我在“爱 严 细勤”四字上下功夫。在工作过程中我们还应当留意以下几个方面： 第一，要有剧烈的事业心和责任感。 班主任是全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，学校把一个班交给自己，家长把自己的孩子托付给自己。这么重要和有意义的一项伟大工程，就要求班