做好技术资料整理与管理工作的基础

1、做好技术资料整理与管理工作的基础1、认真审查施工图纸，熟知设计内容与要求；2、熟悉规范、规程要求；3、具备一定的施工现场管理经验；4、有一定的绘图能力；5、有耐心、细心的工作状态；讨论的主要问题一、施工技术资料主要作用二、做好技术资料整理与管理工作的基础三、施工技术资料的组成四、施工技术资料的组卷五、施工技术资料的整理六、整理施工资料应注意的问题七、施工技术资料常见通病一、施工技术资料的重要作用1、建筑工程施工全过程满足设计、规范要求的真实记录；2、工程质量达到合格等级重要的证明材料；3、衡量工程管理水平的重要方面；二、做好技术资料整理与管理工作的基础1、认真审查施工图纸，熟知设计内容与要求；

2、2、熟悉规范、规程要求；3、具备一定的施工现场管理经验；4、有一定的绘图能力；5、有耐心、细心的工作状态；三、施工技术资料的组成1、施工管理资料；2、施工检验、试验资料；3、施工验收资料；4、竣工验收资料。四、施工技术资料的组卷1、单位（子单位）工程组卷资料单位工程：子单位工程：2、施工资料按专业划分卷专业划分工程体量大，专业施工复杂的工程：专业施工资料允许单独组卷3、每卷资料内容的排列宜按工程管理、检测试验、验收和竣工验收资料顺序排列。建筑工程专业划分与施工技术资料代号建筑结构装饰装修建筑结构与装饰装修桩基工程钢结构工程幕墙工程建筑设备安装工程给排水与采暖工程通风与空调工程建筑电气工程电梯工

3、程智能建筑工程强调几点1、施工组织设计： （ 1）单位工程施工组织设计；（ 2）专业施工施工组织设计；（ 3）施工方案；施工组织设计在发生较大的施工措施变化和工艺变更时，应有变更审批手续，并进行交底。2、技术交底实行层层交底。3、沉降观测记录：根据设计要求和规范规定，凡需要沉降观测的工程，应由建设单位委托有资质的测量单位进行施工过程中及竣工后的沉降观测工作。规范规定：1）地基基础设计等级为甲级的建筑物；2）复合地基或软弱地基上的设计等级为乙级的建筑物；3）加层、扩建的建筑物；4）受邻近深基坑开挖施工影响或受场地地下水等环境因素变化影响的建筑物；5）需要积累建筑经验或进行设计反分析的工程；6）高

4、层建筑规程 ；7）建筑桩基技术规程 。沉降观测的次数和时间，应按设计要求，一般第一次观测应在观测点安设稳固后及时进行。民用建筑每加上一至三层观测一次，工业建筑在不同荷载阶段分别进行观测，整个施工期间观测不少于 4 次。全部竣工后仍应继续观测， 第一年 4 次，第二年 2 次，第三年后每年一次，直至下沉稳定。5、质量证明文件的复印件：1）要使用合格证或复印件贴条贴好；2）加盖原件存放单位公章，注明原件存放处，并有经办人签字和时间。6、钢筋问题：1）代换2）强屈比与屈标比7、外加剂与掺合料：1）复试：环保、耐久性2）掺量：配合比8、预拌混凝土（砂浆）供应单位必须向施工单位提供以下资料：配合比通知单

5、、出厂合格证、运输单（正本） 。其他资料要保证可追溯性。9、采用现场搅拌混凝土的，应由施工单位组织监理单位、搅拌机组进行开盘鉴定工作。10、试块留置：标准养护试块同条件养护试块11、钢筋连接工程，应对每批进场钢筋，在现场条件下进行试焊（连）。合格后方可进行施工焊（连）。取样复试应按焊（连）类型和验收批的划分进行。12、钢筋锚固与搭接长度的填写1、 锚固长度：钢筋种类、混凝土等级2、搭接长度：1）连接区段2）接头面积百分率3）修正系数 六、整理施工资料应注意的几个问题1、施工技术资料应使用原件；2、资料改动应有确认手续；3、填写资料必须采用蓝黑或碳素墨水，不得用复写纸、圆珠笔、铅笔填写。微机打印

6、，手工签字4、资料套数：不少于2 套5、资料验收七、施工技术资料常见通病1、“一差”：施工技术文件资料中关于工程中所使用的材料（如水泥、钢材等）进场验收、复检、施工试验、施工记录、隐蔽验收、施工质量验收、施工日志等工作记录衔接不够严密正确， 致使资料内容不交圈，从而反映了施工技术文件资料的真实性差，判定施工技术资料不完整，对其评价定为“差”。2、“二乱”：总体整理乱，内容编排乱；3、“三假”：施工质量验收、施工试验、施工记录不真实，有做假现象；4、“四不全” ：材质证明不全，试验项目及数量不全，分项工程验收批不全，检验批中子项目填写签证不全。 2010 年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的

7、朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划、 做好读书登记簿1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。、 举办读书展览：各班级定