全国科普日总结

1、Word 全国科普日总结 全国科普日总结【最新4篇】由第八区为您收集整理，盼望在您写作【全国科普日】时能有一些参考与启发。 全国科普日活动总结 篇一 为进一步落实区科技局“全国科普日”活动实施方案的要求，望湖社区利用社区宣扬栏、科普挂图、悬挂横幅等方式进行科普学问宣扬，通过乐观开展科普培训、社区益民、科普惠民等相关活动，让居民能够乐观参加科普活动。科普活动总结如下： 一、社区开展地震应急疏散演练科普教育活动。 望湖社区联合辖区_市第四十八中、望湖学校分别开展地震应急疏散演练科普教育活动。通过模拟灾难预警，让同学们都能够参加其中，科学的把握地震灾难逃命技能。此次活动开展参与人员三千余人。 二、社

2、区进行了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普学问进社区讲座。 我社区进行了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普学问进社区讲座，促进公众合理养分，提高广阔人民群众的健康意识和自我保健力量。此次讲座以卫生健康科普学问为主要内容的健康教育宣扬活动，免费测血糖、测血压、免费义诊活动。活动期间共派出医护人员8人，发放宣扬材料423份、免费测血糖108人、免费测血压286人、发放健康教育问卷120人份收回108人份。 三、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动。 望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动，通过专家与家长的沟通正确培育孩子们的阅读爱好

3、，从而更好的科学的助孩子们欢乐的成长。此次活动参与社区公益大讲堂67人，发放儿童绘本70册，本次活动受到了广阔社区居民的欢迎。 在今后，望湖社区将进一步加大科普学问宣扬力度，多元化开展科普教育实践活动，让科普理念能够深化每个居民心中，能够进一步践行全民创新进展必需依靠科技进步和创新等科普理念。 全国科普日总结 篇二 9月19日25日是全国科普宣扬日，xx学校依据上级文件精神，以“万众创新，拥抱才智生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动，取得了显著的成效。详细地说，我们主要开展了以下活动： 一、组织同学参与“三个一”系列活动 1、读一本科普图书 学校始终坚持科普教育与读书活动相

4、结合，本学期新修改的学校图书借阅规章第3条提出的“中高班级同学每学期借阅图书不少于8本，其中科普图书不少于4本，低班级同学每学期借阅图书不少于6本，其中科普图书不少于3本”集中体现了这一思想。平常同学很喜爱看科普图书，9月2125日，全校同学共借科普图书735本，达到了活动方案提出的要求，通过科普图书阅读活动，同学开阔了科普视野，增长了科普学问，提升了科普素养。 2、听一次科普红领巾广播节目 本周星期四，五2中队展播了以食品平安为主题的校内红领巾广播，以此开展科普宣扬活动，让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。 3、看一段科普视频 9月2125日，各

5、班利用班队课或晨会课组织同学观看科普视频，让同学在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学学问，培植科学精神，激发制造欲望，把全体同学带入了无边无际的科学海洋。 二、开展了“将来科学家进班级”，“科普杂志大赠送”活动 图书室把将来科学家等复本率较高的科普杂志送给同学看，每人一本，看完后班内同学可以交换。通过活动，进一步提高了同学阅读科普读物的爱好，拓展了同学的科普学问面。 三、开展了“健康生活学问”活动 9月1925日期间，陈老师利用家校通平台把有关健康生活的信息发送给全体老师，班主任利用家校通平台将信息转发给同学家长，全体老师和家长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友，全校老师和家长共发送和转发健

6、康生活短信9千8百多条，通过活动，全体师生和家长不断学会健康生活，也营造了深厚的社会氛围。 全国科普日总结 篇三 为了贯彻国务院全民科学素养行动方案纲要精神，全面实施素养教育，提高同学的科技素养、科学创新精神，依据太全科办发xx2号文件精神，结合我校教育特色活动，确定了我校的科普宣扬日主题“节省能源资源，共建绿色太仓”，制订了一系列的校科普日活动，有观看科普电影，科普学问讲座，手抄报，科普试验，科普宣扬材料展现等。通过活动，让广阔师生通过参加科技活动体验科技创新成果，充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣，促进科学进展的良好校内氛围，以此来促进我校的科普教育工作。现总结如下： 一、提高熟悉，创设

7、科普文化氛围 学校于9月19日进行的“国旗下讲话”，教育同学很多大科学家都是在这个时期就树立了献身科学的抱负，从而在以后的科学讨论中做出了宏大的贡献。或许我们的同学不肯定个个能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。同时并进行了了“无车日”的相关教育，“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。呼吁同学和家长在9月22日这一天，恢复行走和活动的自由，来体会安静生活的欢乐。地球只有一个，资源是有限的！呼吁大家一起保卫家园少制造污染废气。 晨会课上，各班班主任都对同学进行了科普学问介绍，告知同学能源资源是珍贵的自然资源。我国人均能源资源已是相对不足，可每年铺张

8、的能源资源却是特别严峻的。因此，提高能源资源利用率，节省能源资源是每个公民不行推卸的责任。同时在黑板上进行了科普学问角宣扬活动，课间同学们都乐观地学习，相互沟通，普及了彼此的科普学问。 学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣扬，让同学感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体同学科学素养的提高，很受同学欢迎。 二、搭建活动舞台，培育同学实践力量 同学对科学有着深厚的爱好，对新生的科技产品有着剧烈的奇怪 心。为调动同学学科学，用科学的乐观性，我们组织了一系列的科普活动，诱导同学在科普方面的智力和制造力。 （一）普及型科学活动 1、观看科普

9、电影 9月22日，我校组织同学观看了科普影片2022。2022叙述了太阳活动特别，地球内部的能量平衡系统面临崩溃，玛雅人的预言即将实现，人类将遭受灭顶之灾。最终，仅存的人们用互爱和对生命的敬重渡过了难关。 2、组织开展常规性课外科技活动。 学校每周设立常规性课外爱好小组活动时间，活动指导老师在爱好小组活动时间为同学供应设计、指导和服务。 9月20日，我校的10多名同学在科学老师杨慧的关心下在课外科普课堂上进行了自制的“点亮小灯泡”竞赛。这项科普动手试验活动，让孩子们欢快无比，让更多的同学在科普动手活动中感受科学的神秘。 3、进行科普学问竞赛 为了让全体同学了解科普学问，参加科普活动，学校于9月

10、21日中午胜利进行了科普学问竞赛。通过富有学问性、趣味性的竞赛，同学们不仅了解并把握必要和基本的科学学问，增加学习科普学问的深厚爱好，提高自身科学素养；同时进一步增加了敬重科学、学习科学、运用科学的意识，活动取得了预期效果。 （二）技能训练型活动 学科教育渗透科普教育，不但有利于同学增长学问，而且也有利于进展同学共性。它能够不断激发同学的创新意识和求异思维，培育同学动手力量和解决实际问题的力量及创造制造才能。 我们紧紧把握科学课这个进行科学教育活动的主阵地，我们强调在科学课上进行科学态度、科学学问、科学方法的教育，这些都是有效进行科普活动的基础。 （三）创新作品制作活动 “节省能源”手抄报制作

11、活动 由于前面几个层面活动的开展，很多同学的科学探究力量得到提高、爱好得到激发。为让每一个想做科学讨论的孩子都能得到指导，并照看同学进展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的进展空间，我们让同学进行手抄报制作竞赛，在竞赛中，部分同学的作品脱颖而出，瞧瞧！ 同学作品展现活动更是学校创设科普氛围的特点，一件件作品展现了同学不断更新的科普意识和科技力量，更加激发同学学科学、用科学、开展科技创新的剧烈欲望。 本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将连续结合学校实际状况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要连续从爱好入手，在科技活动中不断促进同学制造性思维的

12、进展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。 全国科普日总结 篇四 为加强白泥镇科学技术普及教育，提高民族科学素养，白泥镇人民政府组织开展了年全国科普日活动，活动时间为年9月16日，地点选在了人流量较大的三角花园。 此次活动经过了细心的筹划，并得到了领导的重视。9月16日，活动如期开展。活动期间，白泥镇工作人员细心、急躁的给群众讲解相关的科普学问，并仔细负责的把宣扬资料发到每一位前去观看活动的群众手中，甚至有的群众连声感谢，群众们对此次全国科普日活动的大力支持让白泥镇工作人员感受到了无限的欣慰。政府活动的开展离不开群众，群众的支持是政府为群众办好事、解难题的动力源泉。 白泥镇通过组织开展此次全国科普日活动，在白泥镇辖区内营造