普通话水平测试培训(2)课件

1、普通话水平测试培训（2）社工1532班 李文富培训原则：一般不做过高要求，能知道一点就使用一点。根据考题出发，能多拿一分就多拿一分。一、读单音节字词单音节一般由声母、韵母相拼，加上声调组合而成。 声母、韵母难点音（正音关）1. 舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、shz、c、s 发音时舌尖向前平伸，抵住或接近上齿背，发音部位在舌尖前。zh、chi、shi发音时舌尖翘起，舌身后缩，发音部位在舌根。练习方法：把食指放到口中，在大约第一关节处用牙轻轻咬住，发音时，不让舌头碰到食指。2. 鼻音n和边音l（我的经验）发l时，舌面卷起抵住上颚，发音时，将其快速放下。3. 唇齿音f和舌根音h发f时，下唇

2、抬起接近上门齿；发h时，舌身后缩，下唇远离上门齿，舌根气流冲出嘴。4. 前鼻音an、en、in与后鼻音ang、eng、ing凭个人感觉来说前鼻音的发音部位在舌面之上，后鼻音则占据了整个嘴巴，具有力量。普通话声调（调值）的类别有4个：阴平（55）、阳平（35）、上声（214）、去声（51）。注：读单音节字词，上声声调一定要完整。如普、水。“一”、“不”变调1. “一”、“不”单念或处于词、句尾时，读原调。另外，“一”作为序数词使用时不变调2. “一”、“不”+ 去声，一律念阳平3. “一”、“不”+ 非去声，一律念去声4. “一”夹在重叠词中间念轻声；“不”夹在词语中间也念轻声 儿化儿化是使韵母

3、变成一种具有特殊音色的卷舌韵母的现象。发音规律：在发主要元音时直接就带上卷舌色彩，直接加卷舌动作。 轻声轻声是普通话语音的一种特殊变调，有的人普通话不地道、不够纯正，轻声是一个重要的原因。轻声可分为习惯轻声（详见表）和语法轻声。发音规律：读一种又轻又短的音。语法轻声的规律：（1）语气词“啊、吗、呢、吧”等，动态助词“着、了、过”，结构助词“的、地、得”，均念作轻声（2）部分叠音词或重叠式的名、动词，末尾的音节大多念作轻声如：猩猩、谢谢等。（3）以“子、头、们”为后缀的名词，一般念作轻声。但具有实在意义的语素“子、头”，不念作轻声如：“孔子”、“男子”、“眉头”、“人头”等。（4）量词“个”等如

4、：“这个”、“那个”、“一个”等。以下为常读轻声的情形。（5）以“上、下、里、头、面、边”等构成的合成词，一般念轻声。（6）动词、形容词后面表示趋向的“来、去、进来、起来”等词语也常读轻声。现代汉语词典中，有些词语不标声调，为习惯轻声词语，要读轻声；有些词语加了“”，为“可轻读词语”，可读轻声可不读。三、朗读短文朗读的基本技巧需要在朗读中感悟，包括朗读时适当的停顿，强调重音的把握，句调的升、降、平、曲调。注意：朗读短文时切记不要回读。（以一篇短文的前400个音节计分） 掌握“音变”语气词“啊”的音变“啊”读作轻声，常常受前面音节末尾因素的影响而产生连续音变。（1）前面音节末尾的因素是舌面元音a

5、、o、e、?、i、?时，“啊”音变为ya，汉字可写作“呀”（2）前面音节末尾的因素是u时（包括ao、iao），“啊”读作wa，汉字可写作“哇”（3）前面音节末尾的因素是-n时，“啊”读作“na”，汉字可写作“哪”（4）前面音节的韵尾是-ng时，“啊”读作“nga”（5）前面的音节的韵母是-i（前）时，“啊”读作“zA”（6）前面音节的韵母是-i（后）、卷舌元音er或儿化韵时，“啊”读作“ra”，汉字写作“啊”。形容词重叠形式AA儿、ABB式、AABB式的变调（1）AA儿的变调单音节形容词重叠并加上“儿”尾，读儿化韵时，重叠的第二个音节要读为阴平。（2）个别单音节形容词的叠音后缀要发生变调，BB变为阴平。如：黏糊糊、骨碌碌。部分单词不可读变调，BB变为阴平时口语色彩更强，BB读原调书面色彩较浓。（3）AABB式的变调类似于（2），口语色彩较浓的AABB式，A2变为轻声，BB变为阴平。书面色彩较浓的AABB式则要按原调读，不能变调。值得注意的是，口语与书面并没有严格的界线，绝大多数的AABB式都可读原调可读变调。一次培训不会让大家对标准的普通话有很深入的了解 但我愿我所做的PPT能为大家打开一个新学期学习的窗口