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1、第 第 页人教版一年级语文下册看电视听课感想 听语文课看电视有感 一、听课印象：总体感觉：朱老师言传身教，和谐课堂，朱心爱生，慧眼育人，初生牛犊不怕虎，好牛！1谈老师基本功：1、板书工整，一目了然，图文并茂，黑板上的爱心大图案，传递大爱。妥当处理堂上同学流鼻血问题，足以见之有爱远不止在黑板上；2、教态大方，愉快端庄，带些害羞，假如不是推门课的话确定会更加大气；3、语言亲切，严谨有序，表达清楚，给予改变，情感细腻，亲和力高。4、组织教学技能强，同学学习热忱高，渗透知识巧搭桥，同学爱听价最高。5、课堂常规落实到位，同学学习常规良好，句句小口令，统领大集体。2谈教学设计与实施1、教学目标达成良好，教

2、学设计符合同学实际和认识规律，难易适度，教法敏捷，让看电视一文不看都不行。2、有肯定的独创性，给同学以新鲜的感受。让同学结合自己看电视的体会，在学习中渗透德育，让孩子知道在家和家人一起看电视时不要痴迷，不任性，要懂得谦让。3、结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间安排合理，效率高，40分钟用得得当。4、老师适时、适当地运用小黑板、学具、计算机多媒体等教学手段，备课时间充裕的话估量还会亮出自制教具。5、课件简约有用，创设良好的学习情景，强化问题意识，激发同学的求知欲，思维紧随老师，收放自如。3谈教学效果1、教学效率比较高，知识、技能、德育目标达成良好，是比较抱负的常规课堂。2、同学思维活跃，气氛激烈，乐学乐写，受益面大，只有小部分同学在读写等方面有困难。二、教学建议：1、老师范读时，语言感染力要再强些，让同学情感在熏陶中提升，读书声也自然洪亮生动。2、老师范写时，留意突出字形结构，书写要领，要突破难点，让后进生也能规范书写为佳。3、需要更加关注全体，着重环节，实时反馈，在大面积教学后要实时精确把握个体差异信息。比如，让更多同学上台板书，恰当运用投影仪展示，通过多种形式当堂检验学习效果。作为一名数学老师去听语文课实属“门外汉”，如有谈之不妥，请多包涵。总之，初涉讲坛不

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