科粤课标版九年级化学上册第二章24辨别物质的元素组成课件

1、2.4辨别物质的元素组成（第一课时）12.4辨别物质的元素组成（第一课时）1学习目标：1、了解元素的概念，知道元素与原子的区别和联系。2、明确元素符号的意义2学习目标：1、了解元素的概念，知道元素与原子的区别和联系。2内容：先叙述各模型的分子构成，再把模型分子中的各原子分类，并把各类原子放入相应的烧杯中。时间：2分钟左右要求：完成的小组集体举手示意，最快组得3分，第二个完成组2分，第三个完成组1分，其他组不得分。小组活动水分子氧分子一氧化碳分子H2OO2CO3内容：先叙述各模型的分子构成，再把模型分子中的各原子分类，并把核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧原子统称为氧元素核电荷数为1的所有氢

2、原子统称为氢元素核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素4把核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧原子统称为氧元素核电一、元素1、元素：是具有相同核电荷数(即质子数) 的一类原子的总称。注意：（1）元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。 物质是由元素组成的。（2）决定元素种类的粒子：核电荷数（或质子数）5一、元素1、元素：是具有相同核电荷数(即质子数) 内容：从宏观和微观两个角度来描述物 质，用线条和文字（组成和构成等）完善物质、分子、原子、元素之间的关系时间：5分钟左右要求：组长控制节奏和时间，带领组员在导学案上完成相关内容。小组活动6内容：从宏观和微观两个角度来描述物 质，用线条和文字（组成和

3、物质元素分子原子7物质元素分子原子7物质元素分子原子宏观概念只讲种类，不讲个数微观概念既讲种类，又讲个数组成构成构成构成分裂总称8物质元素分子原子宏观概念只讲种类，不讲个数微观概念既讲种类，1、日本福岛核泄漏的成分有碘131和铯137等，碘元素与铯元素的本质区别是 （ ）A、质子数不同B、中子数不同C、最外层电子数不同D、原子核外电子层数不同2、下列有关元素和原子的叙述中正确的是（ ）A、氯化氢是由氯元素和氢元素两个元素组成的B、在化学反应中，元素可分，而原子不可分C、我们现在发现的元素种类和原子种类一样多D、元素是宏观概念，只论种类不论个数，原子是微观概念，既论种类又论个数AD91、日本福岛

4、核泄漏的成分有碘131和铯137等，碘元素与铯元二、元素符号的表示及意义1、元素的种类2、元素的分布3、元素符号（1）地壳中元素含量由高到低： 氧硅铝铁 （前四位）（2）生物体中元素含量由高到低：氧碳氢氮钙 （前五位）一大二小自主学习：阅读教材P57-58页完成下列三个问题，时间3分钟10二、元素符号的表示及意义1、元素的种类2、元素的分布3、元素4、元素符号的意义意义宏观：微观：表示一种元素表示一个原子O3O注意：若元素符号前有系数，则只表示微观意义 。114、元素符号的意义意义宏观：微观：表示一种元素表示一个原子3、下列符号的意义： N Fe 3S 2Mg Fe1、铁2、铁元素3、1个铁原

5、子123、下列符号的意义：Fe1、铁2、铁元素3、1个铁原子124、元素符号的意义意义宏观：微观：表示一种元素表示一个原子表示这种物质（由原子直接构成的物质）O3O注意：若元素符号前有系数，则只表示微观意义 。Fe134、元素符号的意义意义宏观：微观：表示一种元素表示一个原子C、HO9.6本节课我们学习了那些内容呢？组成表示方法分类定义元素物质具有相同核电荷数的一类原子的总称金属元素非金属元素元素符号14C、HO9.6本节课我们学习了那些内容呢？组成表示方法分类定内容：从第一组第一名同学开始依次背出一个化学元素，到最后一个小组的最后一个同学。说完20号元素后，从1号继续循环。奖励：没有错误、卡顿的小