坐井观天公开课模板

1、坐井观天授课内容：坐井观天授课班级： 二（2）班授课者 ： xxx授课说明 : 坐井观天一课通过寓言故事的形式，说明 了“看问题、想事物要全面，不能目光短浅、自以为是。”的道理。通过情景创设可以让孩子们更好地理解文章内容，更好地体悟蕴含的道理。大眼睛，宽嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。 （谜底是： ） 坐在井里看到的天有多大？坐在井里看到的天是什么样的?讲的是谁“坐井观天”?沿ynj际xn信送信相信边沿沿着边际国际我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话你从哪里来？第二次对话你弄错了。天无边无际，大得很那！朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？笑了也笑了第

2、三次对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。！小组合作讨论为什么小鸟和青蛙都笑了，他们都笑些什么呢？ “你从哪儿来呀？”朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄的。”“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口看一看吧。”沙漠云端草原森林高山大海小组合作,续编四次对话青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么，会说些什么？寓 意 看问题不要像青蛙一样做“井底之蛙”，目光短浅，所见有限，还自以为是。而要像

3、小鸟一样站得高，看得全面。也要做一个善于听取别人意见的人,做一个见多识广的人。有一天，有人来井里打水，水桶装满水往上提时，不小心把青蛙带了上来，而那只小鸟又下来喝水，因翅膀受伤无力再飞出去，这样变成小鸟（在井里），青蛙（在外面），现在青蛙、小鸟们你们看到了什么，想到了什么，又想说些什么？作业：（角色换位） 信 xn相信送信信用写信 沿井沿yn沿着边沿际边际j国际天际无边无际做一 做：读句子，说句子。1、我一抬头就看见天。2、爸爸一起床就去跑步。 3、 一 就 。我 能 读小鸟 青蛙回答 井沿 抬头 相信 坐井观天无边无际说 一 说读句子，说句子。1、我一抬头就看见天。2、爸爸一起床就去跑步。

4、3、 一 就 。拼音：bn坐井观天的意思是：井底的 以为天只有 。比喻有的人 短浅，看得不广不远 正确。说 一 说青蛙井口那么大见识还自以为第三次对话青蛙笑了小鸟也笑了第三次对话井沿讨论：青蛙为什么说“我不会弄错的？”学习方法: 读 想 读青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的” 小鸟也笑了，说“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧”不用谢！我们还是好朋友呢！哇，天空真是这么大！外面的世界好精彩！谢谢你小鸟。天 无 边 无 际 天 有多大 ？天不过井口那么大( 没 有 边 际 )(坐在井里)(站在井沿)( 井 边 )抬抬头ti抬举抬高抬东西蛙青蛙w蛙泳错错过cu对错交错错乱答回答d答谢问答报答还还有hi还是还要还好 练习题：读句子，给带点的词语选择合适的意思画“”。1、青蛙坐井观天。(1)青蛙坐在井里看天，认为天很美。（ ）(2)青蛙坐在井里，认为天很大。 （ ）(3)青蛙坐在井里，认为天很小。 （ ）2、“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（1）大声说话。 （ ） （2）话说得太多。（ ）（3）夸大的话。 （ ）. . . . .3、天无边无际，大得很哪！（1）没有边际。 （ ）（2）不好找到边际。（ ）二、比一比，再组成词语。 开（ ）喝（ ）铅（ ）