综合实践活动课程教学培训讲座综合实践活动校本实施的构想与实践课件

1、整体设计 校本实施浅谈我校综合实践活动校本实施的构想与实践 整体设计 校本实施浅谈我校综合实践活动校本实施的构一、综合实践活动校本实施的特点研究性学习信息技术劳动与技术教育社区服务社会实践 和其他基础学科课程相比，综合实践活动课程没有规定的教材和系统的知识体系，没有可赖以操作的“本本”，也没有现成熟悉的套路规范。 它必须根据不同地区、不同学校的客观实践，遵循国家教育方针和教育目标，依据学校自身办学理念和学生的需要，科学地构建教师的课程理念、课程意识和教材框架体系，在实践中不断探索、生成与完善、发展。 一、综合实践活动校本实施的特点研究性信息技术劳动与社区服务 二、我校综合实践活动课程校本实施的

2、理念 实施理念走进社会综合实践活动课程的主要要求 体验生活 综合实践活动课程的目标追求 展现自我 综合实践活动课程的价值所在 二、我校综合实践活动课程校本实施的理念 实施理念走进社会三、我校综合实践活动课程校本实施的原则1. 从综合实践活动课程的主题确立来看 生本性原则 综合性原则 生活性原则 校本性原则 三、我校综合实践活动课程校本实施的原则1. 从综合实践活动课三、我校综合实践活动课程校本实施的原则2. 从综合实践活动课程的实施过程来看 开放性原则 多样性原则 协作性原则 三、我校综合实践活动课程校本实施的原则2. 从综合实践活动课四、我校综合实践活动课程校本实施的模式学生确定主题制定计划

3、展开活动交流成果反思历程教师创设情境指导计划激励引导评价成果指导反思互动我校的基本实施模式自主行动式 四、我校综合实践活动课程校本实施的模式学生确定制定展开交流反四、我校综合实践活动课程校本实施的模式 我校的基本实施模式自主行动式 “自主行动式”中的“行动”一词，既指研究、探究，又指服务、劳动乃至广义上的活动之义。它非常适合研究性学习与社会实践和社区服务整合的主题活动，也有利于两个指定领域与非指定领域的融合交错。 四、我校综合实践活动课程校本实施的模式 我校的基本实施模感悟生态文化，见证科技魅力 走进溱湖湿地农业生态园感悟生态文化，见证科技魅力五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 1. 配足

4、师资队伍，加强综合实践活动课程校本培训。五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 1. 配足师资队伍，五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 2.挖掘本校资源,开发彰显“本真教育”的校本课程。（1）我校的课程结构图 五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 2.挖掘本校资源,开五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 2.挖掘本校资源,开发彰显“本真教育”的校本课程。（2）基于本真教育的校本课程开发的流程图 五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 2.挖掘本校资源,开五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 2.挖掘本校资源,开发彰显“本真教育”的校本课程。（3）我校开发的期校本课程目录 五、我校综合

5、实践活动课程校本实施的策略 2.挖掘本校资源,开五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 2.挖掘本校资源,开发彰显“本真教育”的校本课程。（4）我校开发的期校本课程五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 2.挖掘本校资源,开五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 2.挖掘本校资源,开发彰显“本真教育”的校本课程。（5）我校期校本课程的开设五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 2.挖掘本校资源,开五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 3.构建评价体系, 完善综合实践活动课程学分认定制度五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 3.构建评价体系, 五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 4.设计管理平台, 实现综合实践活动课程网络管理 五、我校综合实践活动课程校本实施的策略 4.设计管理平台, 六、我校综合实践活动课程校本实施引发的思考 良好的教育环境是构建实施学校课程体系的必要条件； 提高教师素质和能力是学校课程实施的关键；加强课程资源的建设和利用是学校课程建设的保障。 六、我校综合实践活动课程校本实施引发的思考 良好的教育环境是综合实践，一座永动的天堂。悲伤和彷徨在这里止步，生命里充满温柔的歌唱。这里没有拥挤的谎言，每个笑容都真诚坦荡。让特色成为