继续教育培训方案(2篇)

1、第7页共7页继续教育培训方案为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平和教育教学质量。根据教育局及中心校的指示精神，确保我校全体教师通过培训学习提升管理服务理念，结合学校实践制定本方案。一、指导思想以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员，立足岗位，注重实践，开展以“三课”为主题的校本研修活动。通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。二、培训目标通过培训，促使教师优化课堂教育教学行为，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实

2、施新课程教学能力。(一)通过培训使全校教师更新师德观念；(二)熟悉课堂教学理论，提高课堂教学理论素养；(三)结合课堂教学薄弱环节和重点问题，全面掌握课堂教学技能。三、培训形式以“专题学习、问题诊断、课例观摩”等模式，集中研讨、教研组等集中交流，全员参与。四、培训内容1、理论学习学习有效观课议课等相关教材，教师自主制定读书计划，安排读书进度，围绕学习内容开展读书心得交流、撰写读书笔记等活动。2、问题研讨。围绕课堂，每位教师提出的在课堂教学中存在的难点与困惑，以教研组为单位，合作交流、形式多样地进行研讨。3、课例观摩以观摩课例为途径，教师通过观摩，有效促进教师自身的教学改进，从而更好的动态化的促进

3、全体教师的专业成长。我校结合教育局_年教坛新秀评选活动精神，开展好说讲评三课活动，然后分教研组进行研讨，取长补短，促进教师课堂教学能力。四、培训要求2、请各位老师按时到达指定地点参加培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。3、校本培训期间，学校会按要求，安排专人及时考核上缴材料情况。4、写出上好课的读书笔记一篇。5、期末上交继续教育学习笔记。继续教育培训方案（二）按照上级文件精神，我校在认真总结上一轮中小学教师继续教育工作的基础上，结合实际，制定新一轮教师继续教育工程方案。一、指导思想以_，以“全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量”为指导思想，全面贯彻落实_省中长期教育改革和发展规划和

4、省、市、县关于“_五”中小学教师继续教育文件要求，以建设一支师德过硬、业务精湛、乐于奉献教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能为重点内容，以全体教师为对象，以校本培训为基础，以远程教育为依托，全面实话教师新一轮继续教育工程。二、目标要求新一轮教师培训以提高我校教师整体素质为目的，以师德教育、新理念、新知识、新方法(即“一德四新”)为主要内容，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，提高教师实施素质教育的能力和水平、全面推进素质教育、全面提高教育质量。三、培训内容(一)全员培训以“一德四新”为主要内容的全员培训，坚持统一性和灵活性相结合，因地制宜，按

5、需施教，分类指导，分步实施，全面推进，注重过程，讲求实效。每位教师五年参加各级集中培训累计不少于360学时，校本教研不少于_时学时，学科培训不少于100学时，师德不少于20学时，具体要求如下：1、师德教育结合师德建设中的薄弱环节、社会_焦点、热点问题，通过集中培训、自主学习、开展专题讨论、师德论坛、撰写心得等形式，使广大教师具备良好的思想政治素质和职业素养，并转化为爱岗敬业，关爱学生的具体行动，(五年参加各级集中培训累计不少于60学时)。2、新理念以实施素质教育为核心，以_学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思，使教师进一步提高对基础教育课程改革的认识，增加实施

6、素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学_，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，将新理念运用到教育教学实践中实现教育观念、教师角色和教育教学方式的转变。3、新知识切实提高教师实施新课程的能力和水平，掌握课程改革的具体目标和课程标准，熟悉新教材的设计思想和新课程教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方法和课堂教学党规；使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益等方面有突破和创新。4、新方法大力开展校本培训和研修，采取骨干教师上公开课、示范课，举办优秀教案、优秀案例、优秀课件和优质课评选、竞赛等形式，督促教师把握新课标、研究新教材、探计新教法。5、新技能我校

7、全体教师普遍接受新一轮教育技术能力培训，提高教师计算机知识水平、操作技能以及学习和应用新教育技术的能力实现信息技术教育与学科教学的整合。(二)专项培训1、管理者、培训者培训加强继续教育工程培训者队伍建设，聘请具有教师教育理论和实践经验的优秀骨干教师、县、地教学能手承担这一任务。为了提高校内培训者的_管理能力、教学业务能力、指导教育教学研究水平和综合素质，严格按照县局要求“走出去”参加上一级培训。争取名额选派学校骨干教师到先进地区观摩学习。2、骨干教育培训在新一轮小学教师继续教育工作中，将继续选派教师参加各级骨干教师培训，通过骨干教育培训，促进教师更新教育观念、开阔教育视野、增长新知识、提高现代

8、教育技术应用能力和科研能力。3、班主任及教育技能培训通过远程和集中相结合的方式进行教训，凡是_年未达_周岁的均参加教育技能培训。4、渗透法制教育培训按照(_)152_文件广泛开展学科渗透法制教育培训。5、学历提高培训目前，我校教师大部分已获得专科学历，但还应以函授教育、自学考试、开放教育等多种途径和手段、开展教师学历、学位提高培训。四、开展培训活动1、加强领导，明确职责成立由校长为组长、副校长为副组长、相关负责人为成员的新一轮教师继续教育工作领导小组，统筹规划和领导全校教师继续教育工作，各负其责、各司其职、形成合力、共同推进新一轮中小学教师继续教育工作。2、完善机制，加强管理在新一轮教师继续教

9、育过程中努力提高培训质量，积极探索新的培训方法与途径，讲究培训效果，使教师培训工作服务于基础教育改革，成为教师专业成长的主渠道。认真研究制定学校教师继续教育规划、实施方案、分期推进计划，促进教师继续教育工作健康发展，建立教师全员学习，终身学习的学习型_。对新一轮教师继续教育工作实行年度登记制度。将教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合，与教师职务评聘相结合。每一名教师每年必须完成继续教育任务，年度考核不能评定为合格及以上等次。从_年起，教师评聘高一级专业技术职务，除按原规定普通话等证书要达到要求外，还必须持有上一阶段继续教育合格证书和教师继续教育登记书。3、力争成为县教师继续教育小学校本培训基地，加强对校本培训工作的研究与指导，形成与校本培训密切联系的沟通机制。配合县教育局，遴选一些能担当培训教学工作教师建立中小这教师继续教育师资库。4、保证经费投入多渠道等措继续教育经费，学校在公用经费总额中至少安排_%用于教师继续教育，加强经费管理，保证经费用于参加各级骨干教师培训、培训者、管理者培训及教材建设、培训基础建设。五、实施步骤“_五”期间继教工程分为启动、全面推广、评估验收三个阶段。(1)启动阶段时间：_年_月任务。认真学习文件，广泛进行宣传发动；做好调查研究，制定培训规划、实施细则和管理措施、确定培训对象。(2)全面推广阶