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文档简介

1、中学第学期理化生教研组工作计划中学第二学期理化生教研组工作计划一、指导思想根据xx市教研室工作意见和学校教导处的工作安排,以课程改革为重点, 以课堂教学为支点,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量,开展集体备课,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理化生教研组及教师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习 ,提高理论水平。加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学

2、实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行新课标的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展, 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。(1)备课:继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行提前一周备课。(2)上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师

3、生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理化生的积极性,提高课堂教学效率。(3)作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。(4)反思:做到课课有反思,反思学生接受能力,反思教学方法。3、深化课题研究,提高研究水平,加强校本教研,聚焦课堂教学。(1)积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文。(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课,每位老师都要听、评课,要边听边思,做好记录及评语,通过相互借鉴取长补短,形成

4、浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。4、做好学生的教学研究与常规教学工作,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效,知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源。 理化生组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。6、加强中考研究,提高复习效率。学习研究近几年来的中考考试说明,研究XX省各地市中考试题特点,经常进行中考复习策略研讨,明确

5、复习方向,把握基础知识和能力要求,重视知识应用,重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养。7、加强教师自身的建设。 鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工作措施,努力使自己的教研工作计划为大家所接受。2、 每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完成自己的工作。3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、学期结束,收集教师个人资料并整理归档。我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致,努力工作,为我们学校的全面发展作出自己的贡献。一、指导思想以理化生的学科发展观为

6、指导,以新颁布的理化生课程标准为依据,结合本组的实际上情况,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质。二、主要措施(一)、更新教育理念:1. 以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。2. 坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。(二)、加强常规教学:集体备课,发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时

7、间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改,使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。2、开公开课,加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,课

8、后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面,我们积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力。3、加强业务学习,提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加

9、强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力,很好利用多媒体教室教学,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导,成立兴趣小组理化生教研组工作计划1一、指导思想:本学期教研组工作以学校教学计划为依据,以教导处工作计划为指导,学习教育教

10、学理论,抓教学常规,抓教师业务素质的进一步提高,全面开展新课程标准和新教材的学习及课程实施试验,力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物、音乐、美术课堂教学中落到实处。认真学习和研究新课程标准,从学科特点及我校学情现实出发,围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加强理化生音美教研活动,努力探索理化生音美教学规律,深化课堂教学改革,特别要注重教师的个人发展,提高我校理化生音美教师教育教学的能力和水平。二、工件重点:1、以学科竞赛活动和三次检测为主线,展开校本课程的研究。2、积极参与对新教材的钻研,探讨教学过程,做到有体验,有感悟,从而有提高。3、充分利用备课组集体备课的教学优

11、势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。4、注重年级组和教研组的联系,做到资源共享,共同提高。5、多途径加强对青年教师的培养,促进青年教师迅速成长。6、继续进行教研教改活动,加大教改力度,通过多种途径提高课堂教学效率。7、配合校领导组织教学研讨会。三、具体措施:1、定期召开教研组会议,及时批阅教案,及时检查作业。2、以自主探究学习方式的评价为主线,以学习相关理论性文章为重点,积累教学经验,尽快适应新课程的教学。3、在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识的统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。4、认真组织

12、教师学习新教材、理化生音美课程标准,以便更好地把握和理解新教材、理化生音美课程标准的特点和知识体系。面向全体学生,教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练,切实提高学生的能力和课堂教学的质量。5、结合常规调研,在听课、备课、上课、评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课、备课、上课、评课等形式促进教学活动的科学性与示范性。6、加强教研组和备课组的建设。教研组、备课组的活动要提前做好计划,做到每次活动有计划、有主题、有记录。随时研究研讨教育教学中碰到的问题,并研究制定对策,教研活动要围绕着课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开,搞好教研组特色的创建活动。以备课组为单位,定期进行

13、教学经验的交流(案例分析,评课,教学经验交流等)7、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理,抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好检测出题、制卷、考试和试卷分析(试题分析,成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案)。8、组织好全校学科竞赛活动。通过竞赛活动,充分调动学生学习的积极性和主动性。9、继续抓好后1/3学生的提高转化工作,这对提高整个学校的教学水平(如合格率和人均分)是至关生要的。研究抓好后1/3学生提高转化的方法、策略,要避免加班加点、搞题海战术等高耗低效的把人当成机器的方法。10、多途径加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长为骨干和学科带头人。组织教师继续学习教育理论,不断

14、提高青年教师的教育理论水平;配合教导处加强骨干教师对青年教师备课和上课的指导,探究课堂教学结构、模式和方法,组织教师参加各种讲座、讨论、参观等学习活动,帮助青年教师熟习教学业务,提高教学业务水平。11、加强毕业班的教学工作。毕业班的教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上。注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究新课改的中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的中考命题思路,精选习题,争取再创新高。12、加强实验教学和多媒

15、体教学。本学期组织教师深入学习,提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力,充分利用多媒休教学,提高实验教学的质量,培养学生动手能力,从而提高学生学习的主动性和创造性。13、加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练,努力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。14、配合教导处做好作业、教案抽查,检查工作。15、开辟第二课堂,拓展学生视野。根据理化生音美五科的特点,在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组,培养学生动手动脑的能力,并在同学中广为推广,使同学在物理、化学、生物、音乐、美术的学习中充分利用学科特色,形成良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢物理、化学、生物、音乐、美术这五门学科。

16、16、督促本组教师做好日常教学资料,素材、经验等的积累和总结。争取每人每学期至少在县级以上刊物发表论文一篇。理化生教研组工作计划2一、 指导思想:本学期教研工作以学习教育教学理论,抓教学常规,研究教学常规的实施,抓教师业务素质的进一步提高,全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学课堂教学中落到实处。认真学习和研究新课程标准,从学科特点及我校学情现实出发,围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加强理化生教研活动,努力探索理化生教学规律,深化课堂教学改革,特别要注重教师的个人发展,提高我校理化生教师教育教学能力和水平,为我校的发展作贡献。

17、二、 主要措施:1、 以月考和期中考试为主线,展开校本课程的研究,2、 积极参与对新教材的钻研,探讨教学过程,做到有体验,有感悟,有反思从而有提高。3、 注重年级组和教研组的联系,做到资源共享,共同提高。4、配合校领导组织教学研讨会。三、活动内容:1、每周四上午第二节召开本组教研组会。2、以自主探究学习方式的评价为主线,以学习相关理论性文章为重点,积累教学经验,尽快适应新课程的教学。3、在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识的统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。4、认真组织教师学习新教材、理化生新课程标准、考试说明, 以

18、便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和知识体系。面向全体学生,教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练,切实提高学生的能力和课堂教学的质量5、结合常规调研,在备课、上课、评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。6、定期进行教学经验的交流(案例交流,教学经验交流等)。理化生教研组工作计划3一、指导思想本学期,在学校领导的统一领导下,结合本组的实际情况,以基础课程改革为契机,更新教育观念,规范自己的教学形为,认识教材的人文性和谐统一的教育功能,积极开展教学研究活动,提高教师驾驭教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。以学生发展为本,

19、培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素养,提高教学质量。本组教师服从学校的工作安排,努力工作,特制定如下工作计划:二、主要工作:(一)坚持理论学习,转变教育观念,提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习教育教学理论,树立正确的教育思想,更新课程观念,推进素质教育。2、在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识的统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。3、认真组织教师学习新教材、理科课程标准,组织好新教材、理科课程标准学习,体会的交流以及教学中成功的经验交流,以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和知识体系。4、组织本

20、组教师学习有关教学杂志,要求教师撰写课题论文与教育教学论文,进行教学经验的总结,并上交教务处。5、学习微课程制作,争创A等微课。分工完成微课题的研究和结题。(二)热爱学生,建立民主、和谐的师生关系。在教育教学中,我们坚持以民主、和谐的态度对待学生,让学生体会到教师和他们是真正平等的,他们才是学习的主体。在平时的教学和生活中教师要主动的去接近他们,在心理上去拉近师生间的距离,让他们把教师当成一位和蔼的大朋友,能让他们主动和教师接触、交流,以便于教师能在学习或生活中去更好的帮助他们,以促使学生主动发展。(三)钻研业务,提高素质。在平时的教学中,本组教师应相互学习,注意向有经验的教师请教,组织自学新

21、课改理论,并要求将自己的教学体会、经验进行小结,写成经验小论文,积极促进自身素质和教学水平的提高。本学期我组将组织老师撰写教学经验论文上交学校教务处及上级主管部门。本学期的教学工作要注重基础,完成以下一些活动:1、结合常规教研,在备课、上课、评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。积极参与听课和评课,每学期不少于20节,采取集体听课与自己主动听课相结合的方式。2、组内每周一次推磨课教学活动,在每周四确定下周上课人。3、认真进行“生命化”课堂教研活动,在恒字上下功夫,每次教研活动要有主题,有内容,有收获,要搞研究,要有质量,有特色。加强听课和评课

22、活动,加强相互交流与学习,在评课过程中,既要总结经验,肯定成绩,又要发现问题纠正不足。听课采取组织听课和自由听课相结合的方式。经常分析学生的情况,及时调整教学方法和策略。每周指定人员书写一篇教学反思和一篇听课心得。4、按照理化生教研组的具体情况,教研组成员要开足开齐有关的演示实验和学生实验。(四)开展学生课外兴趣小组活动。根据理科的学科特点,在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组,培养学生动手动脑的能力,并在同学中广为推广,使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色,形成良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢这些学科,因材施教,认真开展课外兴趣活动,发展学生特长。(五)配合教务处认真完成相应

23、的工作验收,及时做好记录。三、本学期教学进度及工作行事历:三月份:1、制定教研组、备课组工作计划及个人教学工作计划、理化生兴趣小组活动计划。2、学习教务处工作计划、教学工作条例、教学常规考核细则。3、参加市物理教研组长会议并传达会议精神。4、八、九年级正常提优辅导。5、教研组例会四月份:1、八、九年级正常提优补差辅导。2、教研组活动:课题研究。3、教研组例会,讨论初三三轮总复习计划。4、常规教学工作检查。5、校内公开课:魏志强,杨景昱(具体时间待定)6、化学基础知识竞赛,王爱军和杨景昱负责。五月份1、校内公开课:仲子波(时间待定)。2、参加九年级物理复习研讨会3、教研组活动:期中总结、期中教学

24、工作检查4、校内公开教学活动:王爱军(时间待定)6、物理基础知识竞赛,仲子波和魏志强负责。7、九年级物理和化学成员每人出一份中考模拟卷。8、八年级期中复习,九年级准备姜堰市第一次物理模拟考试。9、教研组例会六月份1、常规教学工作检查。2、九年级中考考前指导。4、教研组例会。5、八年级实验操作竞赛。七月份1、期末常规教学工作检查。2、教研组、备课组工作总结。3、个人教学工作小结。4、教研组例会。理化生教研组工作计划4一、教研组本学期工作指导思想:本学期理化生劳技教研组的教学实际工作将一如既往认真贯彻学校教导处制定的以“全面、优质、生态”为教研组的教育教学目标,教学过程中着力学生核心素养培养,切实

25、提高课堂教学质量,使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向继续发展。二、教研组各学科教学工作要点:【科学】由于中考更关注学生综合素质评价,因此从预备年级的科学开始多侧重科学探究能力的培养,培养学生多提问,教学中更注重实践操作能力和处理问题的能力,提升学生的综合素质。【生命科学】应对中考变化1、落实课程标准要求,完成教学活动;提升学生学科兴趣,鼓励学生开展拓展活动。2、减少概念性反复,增加案例文本,指导学生分析问题、解决问题,提升学生综合分析能力。3、加强实验操作的落实,体现实验型学科的特点,逐步提升学生科学探究能力。4、渗透生命教育,树立关心环境珍爱生命的观念。【劳技学科】要点:1、对学生

26、进行安全教育,培养学生安全意识。2、对学生进行环保教育,培养学生的环保意识,能根据垃圾分类的原则吧制作作品过程中产生的废料进行分类,并把废料扔到对应的垃圾箱内。能力培养:1、培养学生的识图能力,学会画设计图。2、培养学生正确使用工具的能力,能根据材料选择合适的工具,并规范的操作。【物理学科】初二:1、初二学生好动、乐动,教学以学生身边情景和熟悉的生活现象设计教学,提高学生学习物理兴趣;2、教学过程中注重学生观察、分析、归纳现象等能力的养成,3、注重学生实验操作规范以及解决问题能力、探究能力的提高,教学中注重学生思维能力的培养。初三:落实好初三物理第一学期的新知教学内容,狠抓“知识与技能”的学习

27、和培养。引导学生着重去理解“知识和技能”是教学的重点内容。重视过程和方法,培养学生获得知识的方法,使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识,并具有创新意识和能力。重视“情感、态度与价值观”,对学生的教育的根本目的是教学生做人,做有爱心的人,有科学意识的人,有社会责任感的人。【化学学科】1、加强对学生思维能力的培养,2、加强对学生实验操作能力的培养。二、落实常规化管理工作:1、按照教导处规定各学科认真组织好每一次的备课组的集体备课活动,做好备课组活动计划,每次备课做到“四定”:定时间、定地点、定主讲人,定内容。集体备课活动每周1次,认真开展每次活动,并及时把相关的“活动记录表”交到教学处。2、教研组

28、以学校指令性公开课为契机,加强各备课组单元教学设计的学习和研究,同时组织好常规的听课工作,每位老师每学期听课不少于8次,鼓励理化生技不同学科之间相互听课,不同学科之间相互交流,同时积极做好听课和评课工作。3、各学科各年级的备课组根据本学期教学工作要点,在备课组活动中做好学情的分析工作,控制好每天的作业量,根据学科特点作业突出培养问题解决和实践能力,每位教师提高作业设计能力以及综合复习试卷及单元命题检测卷的能力。4、配合教导处认真做好学期教案和作业等的检查工作教案检查3次,作业批改情况检查2次,听课笔记检查1次,学生成长手册填写1次。并根据教导处的检查要求及时做好反馈。三、夯实教育教学工作:1、

29、各学科认真将课程标准和考试大纲的理论学习落实在每一次备课组活动和平时的试题编制过程中,结合每个知识点及其学习水平进行试题库资料的整合,真正将教学大纲要求落实在平时的课堂教学中。2、本教研组以化学备课组单元设计的实践交流为开端,积极带动其他学科备课组积极开展教研组“聚焦问题解决,加强单元设计”的教研组教研活动内容。科学、生命科学、劳技、物理和化学各备课将以本学科的特点选择章节内容进行交流,教研组也将积极组织好学习工作。3、组织好组内公开课,公开课设计要包含针对问题解决的设计思路、反映问题解决的行动途径,开展单元教学,评课也围绕主题积极开展讨论,促使组内教师课堂教学水平的共同提升。4、建议备课组活

30、动可以选择某一个或多个单元进行备课,真正将“关注问题解决,加强单元设计”落实到平时教学工作中。四、带教科研等工作1、教研组内多位教师担任见习教师的“学科”的带教工作,在带教过程中积极落实本学科的学科教学要求以及学校本学期的教学要求等工作,学科教学知识落实的同时更以培养学生科技探究素养和提高学生科学创新能力为主。2、组内黄凌霞和吴紫荆两位老师分别开设“生态园”和“上海闲话”两门拓展课,通过拓展课提高学生了解的科技和人文素养。3、近两年预备劳技和初二劳技竞赛中学生和老师在区里屡次获奖,今年仍积极做劳技学科的备赛及参赛工作,希望再获佳绩,为校争光。4、积极参加市区学科教研室组织的各项进修活动。即时记

31、好记录。5。配合学校的科技节,组织好理化学科的竞赛组织和阅卷工作。6、鼓励组内教师积极思考和酝酿本学科研究课题,为成就有质量的科研论文做好准备。积极参加各级部门组织的优质课、课改论文、教学设计、课件评比等活动,努力争取好的成绩。7、鼓励青年教师参与区市级的公开课活动。理化生教研组工作计划5一、指导思想加强思想认识,充分认识教研工作的重要性和必要性。按学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作,在努力完成教导处安排的任务基础上充分发挥积极性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三段六步式”课堂教学这个中心,不断的探索努力和开拓创新,在此基础上狠抓教学常规的落实,进一步加强学案式教学专

32、题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略,贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求,本教研组将认真完成以下几项工作。二、常规工作:1、加强教研组建设,教研组活动要提前做好计划,做到每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究制定对策,教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的课程标准,进一步领会课改精神,提高课堂教学的质量和学生的素质。八、九年级中考科目教师要关注中考的最新动态,统一教学的计划、内容和测验等。3、督促教师学习教

33、学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心潜能生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理,研究教学,提高效率,切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究,课堂教学和测试要准备充分,并做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案。5、征集、评选论文、经验总结和科研成果,并向上一级推荐。6、安排好新课标的学习活动。7、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破,上一个新台阶。三、处理好常规教学与改革的关系,进一步明确教研方

34、向1、定期组织全体成员深入课堂听课,研究教学实践中存在的不足,提出建设性意见。2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素。3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度,认真研究分析,总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作,力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。四、教师学生活动1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周三中午),加强教研组建设。2、认真参加学校组织的校本培训,并组织好组内的教学交流讨论活动,提高业务水平。3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动,组织好本组的集体听课、说课和评课活动,集体研讨教学,做到切实能发现问题,解决问题,提高业务。并

35、组织好每位教师每学期上好一节教学研究课,共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。4、组织好物理,化学,生物实验操作考查。理化生教研组工作计划6本学期,我们教研组要在教导处的领导下进一步加强学习,转变观念,规范管理,狠抓教学质量,开展立足课堂、面向学生、努力构建研究型教师队伍,始终坚持以“培名师,育优生,出高质,创名校”为中心理念,认真落实“一主多辅互动式”的教学模式和“35+10”,认真开展教研工作,更好、更有效的为我校的教研工作贡献本科组的的一份力量。为不断提高教学质量,特制定以下计划:一、师德修养方面:全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想资料,严格规范自己的师德修养,真正做到为人师

36、表,教书育人。组内教师用心参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及礼貌公约的有关规定,政治思想及师德修养到达一个新的水平。充分利用业务学习时间,组织所有教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。透过一些具体措施进一步调动广大教师的学习自觉性,到达丰富教师的头脑,转变教师的观念。二、教学常规工作方面:1、用心推进课程课改,全组教师深刻领会课改精神,转变教学理念,更新教学手段。2、做好开学之初的计划制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评比。3、注重“备教批辅考评思”常规7大环节的落实,提高教学质量。4、加强教研组成员之间

37、的学习和交流,探索教学中的实际问题,组织开展丰富多彩的教研活动。坚持周周有活动,有资料。做到有时间保证,有会议记录。坚持群众备课制度,把群众培训与个人学习相结合,集思广义,加强对课堂教学的研究。教研组确定每周五第三四节课为“教研组教学研究专用时间”,开展听评课活动,进一步提高教研水平和质量。每次开展教研组活动,主要是要研讨什么主题,重点要解决当前教学中存在的什么问题。比如说预习课怎样上?课堂观察主要观察哪些方面等。开会前先要预测一下实际的可操作性强不强,大家落实下去效果好不好。保证开展活动高质高效。5、继续开展老帮青的帮扶活动,互相学习,共同发展的良好局面。6、进一步规范教研组的各项管理。包括

38、教学常规、全员参加教研活动、撰写论文参加赛课、严禁向学生推销辅导资料、教研组会议考勤等方面。7、进一步加强业务学习并及时总结,现本组教师都加入了五里界中学教师博客群,本学期每位教师要充分利用这个教研平台更好地发展自我。8、加强备课组建设,个性是九年级政史备课组建设,确保今年中考取得优异成绩。三、教育科研工作方面:全体教师用心参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有资料,开展教研组活动,学习有关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次,加强群众备课,本学期各备课组认真钻研教材,明确教材中各章

39、、节的教学目标。经常分析教学状况,个性是对学生学习状况进行交流、研究。教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。本学期要在”研”字上下苦功,用心鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生。要认真上好新学期第一堂课,用心参与学校组织的课程培训活动,要透过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学潜力。进一步提高教师个人专业知识水平。要对三个年级的教材全部熟悉,只有这样才能整体把握知识间的联系和总的框架结构,思想品德和历史与社会的课程标准我们组内已经人手一份,要把它看透,每一课的知识体现了课程标准中的哪一要求,教师上课前尤其要清楚,只有这样你这节课的教学目标才能得得有效的落

40、实。四、教研组成员名单:五、教研活动时间:每周五上午三、四节课。理化生教研组工作计划7一、指导思想:根据市教研室和学校本学期工作安排,进一步落实苏州市深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面发展的三项规定、关于落实深化素质教育的若干规定,抓好课堂和教师两个关键,在校教导处领导下,规范各项常规管理,追求工作求真务实,创新高效,做好苏州市教育现代化学校验收的各项准备。二、工作目标:本学期理化生教研工作将以我校创建苏州市教育现代化学校为契机,用新课程的理念统领理化生教研工作大局,加强学习,深入探究,勇于实践,以课题研究为先导,常规教研为基础,用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。在学校教导处的直

41、接领导下,全面落实“严谨求是、团结奋进”的办学理念,牢固树立“质量是生命线,课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识,为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队,提升教师的文化修养和专业素质,锻炼教师、推出新人、培养名师。三、工作重点:1、继续加强关于新课改的教育理论学习,更新教育观念,充分运用现代化教学手段,努力提高课堂教学效益。2、组织教师认真学习课程标准,使每位教师能够进一步了解新课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。开展学习体会交流,积极撰写学习心得,推广学习经验。3、教师相互听课,及时研讨,研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习,取长补短,共同提高。把教学

42、实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题,通过学习、研讨予以解决。4、改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体,是新课程实验的关键环节。教学中,教师既要让学生获取知识与技能,又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观,倡导学生自主、合作、探究性的学习5、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证,要人人参与,讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问,交流处理教材的方法,探讨如何创造性使用教材,及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度。6、开辟第二课堂,拓展学生视野。根据理化生三科的特点,在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组辅导,培养学生动手动脑的能力,并在同学中广为推

43、广,使全班同学在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色,形成良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科,以兴趣带风气,促进本学科的教学。7、深化网络教研,提升教研的层次和水平。随着基础教育课程改革的不断深化,原有组织型的教研活动已不能满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的要求。本组将按以下几个阶段开展网络教研活动:(1)建立教师博客群。(2)每位教师通过博客发表自己的班级管理或教学心得或反思一篇。(3)发表一篇教学案例或教学评价。(4)积极参与苏州市物理学会优秀论文、江苏省化学教学专业委员会论文评选。8、落实课题研究。进一步落实研究初中物理探究性教学问题对策的研究

44、、关于初中化学与生活常识相互渗透的研究。9、配合教导处认真完成每月的教学“五认真”检查,及时做好记录。10、基本功竞赛。组织参加物理教学基本功大赛:评课+实验设计、操作、测量。初中化学青年教师评优课竞赛。11、校内公开课落实。全组每人在本学期开一节组内公开课。每周安排人次。理化生教研组工作计划8本学期我校理化生教研组工作,将以新学年学校开学工作会议精神为指针,认真学习和贯彻基础教育课程改革纲要(试行),紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教师素质和教学质量.具体工作主要有以下几点:一、加强教育教学理论学习,提高本教研组教师理论素养1.认真学

45、习新的基础教育课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料.2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文.二、按照课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益,本学期教学研究内容主要是:1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革.优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;提高课堂教学效益的方法.2.加强教学常规调研,做好备课笔记(导学案)、听课笔记、作业批改等的检查或抽查

46、工作.认真学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改.3.组织每位教师上好一节组内示范课(同课异构),共同探索提高课堂教学效率的方法和途径.4.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求.三、加强毕业班理化生教学工作,提高毕业班教学的质量初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力.同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化中考成绩.四、做好组内专题研究今年的专题研究的主题是

47、深化课改.全组教师要在平时的教学中发现课改的问题所在,及时记录,随笔.有针对性地去研究并解决问题的办法.做好总结等.五、其它工作1.组织教师积极撰写论文,进行评选.(论文的主题:优化学科课堂教学,提高教学效率)2.搞好课外兴趣小组活动,提高学生学习理化生的兴趣和运用能力,做好课后的提优补差的工作.理化生教研组工作计划9回顾过去的一年教研工作,有欢乐也有辛酸,但更多的是收获。在校领导和教导处的关怀、指导下,全体理化组教师积极进取,勤奋工作,创造性地完成了上学期的教育教学工作,总结上学期的一些经验,为了更好的实现“有效教学”的目标,进一步优化课堂教学结构,切实进步教育教学质量,配合学校更好的完成各

48、项工作,根据理化生劳组的实际情况,现将制定出本学期的工作计划:一、指导思想根据学校的整体工作安排和教导处工作计划,结合本组实际,提出本学期我教研组工作的指导思想:围绕进步教学质量的以“有效”为宗旨的课堂教学研究。本学期教研活动的重点依然是集体备课,充分利用我校现有的本身资源,发掘潜伏能力,到达共同发展,共同进步的目的。通过几年来的教研,我组教师在教学基本功方面有了很大的进步,从“学案”的书写、重难点的掌控、作业的批改、课外的辅导、集体备课、教学技能、教学理念等方面有了很明显的进步。备课工作落到实处。二、落实措施抓常规教学,规范教学中的随便性在教学中,主抓教学常规,故意地克服教学中教师的涣散意识

49、,进行不定期的教学检查,其中包括教案检查、作业批改检查、辅导检查、集体备课检查,教学案例与反思的验收。在检查中随时发现题目随时纠正,不留后遗症。除常规的听课活动外,还进行不定期、不通知的随堂进班听课活动,这样有力的催促我们的教师在加强基本功及业务素质的同时,更好地弄好教育教学工作。1、课堂教学研究本项工作以“有效”为目的备课、听课、评课,开课。和检查教师备课、作业批改、自习辅导为主要内容;通过听课、评课,了解本组成员的教学情况,针对存在总是进行探讨与纠正,切实加强教师在教学活动中的积极性和责任心,为贯彻落实教学标准、完成教育目标任务起到监视和增进作用。通过检查教师备课、作业批改、自习辅导的情况

50、,对各门课程和教师存在的题目进行调查和组内讨论,以便更完善地展开教学工作。各个备课组集体备课,在“相互学习,相互帮助,取长补短,共同进步”原则下,要求课时齐全,内容详实,格式规范。 各备课组每周最少活动一次,活动做到定时,定人,定内容,定地点; 四个同一(进度,目标,重点难点,作业测验); 要求每位老师听课的节数到达学校规定的标准8节,在数目上保证,在质量上进步。在本学期要求开公然课的教师,并做到评课,然后再写课后反思;按时参加教研活动,积极参与说课,听课,评课;2、考试,备课组出卷。测验试卷定质定量,测验成绩做到及时,正确,保证测验的实效。考试的命题者,测验后的成绩分析,试卷分析要有记录。对

51、在考试中出现的题目及时采取对策,共同解决。3、开辟第二课堂,拓展学生视野。根据理化生劳四科的特点,在课堂教学之余及时开辟课外爱好小组,培养学生动手动脑的能力,使学生在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特点,构成良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。理化生教研组工作计划10一、指导思想以优质高效课堂为目标,以课改为中心,以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的,以实践反思为主要方法,以校本教研为主要组织形式,开拓进取,与时俱进,为提高我校理化生教学质量而努力。二、主要工作目标及任务1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的课程标准,进一步领会课改

52、精神,提高课堂教学的质量和学生的素质。初三理化生教师要关注中考的.最新动态,统一教学计划、内容和测验等。2、督促教师学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度,鼓励教师多听不同类别的课。3、上好公开课,加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真上好公开课,写出教学设计,听课教师要提前到教室,要以学生的身份进入课堂,认真听讲,认真做好笔记,尊重别人的劳动,不能单独在下面开小会,结束后要及时评课研讨,研讨时要谈理念、谈

53、观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习,取长补短,共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题,通过学习、研讨予以解决,相互学习,相互帮助提高整体实力。教师每学期累计听课不得少于10节。4、改革课堂教学提高教学效率。课堂教学是教师观念转变的载体,是新课程实验的关键环节。教学中,教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念,以课堂教学创新为重点,推行“自主合作探究”课堂教学模式,广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动,既要让学生获取知识与技能,又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。三、加强毕业班理化生教学工作,提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重

54、点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究近3年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习计划、复习教案、课后反思,并做好复习经验总结。四、其他工作1、配合县教研室的课题研究工作,深入实践课改理念,做好课题研究,研究新的课堂教学模式和方法,不断积累总结经验、学期末要形成经验总结。2、认真学习新的课程标准和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料,进行理论学习交流。每学期要求读2本与教学有关的本书。3、人人献策

55、,人人出力,搞好大型活动。理化生教研组工作计划11一、指导思想:本年度我们理化生教研组工作,将认真执行学校和教研组教学计划,开展教学研究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,并继续参加理化生新课程标准、新教材的学习和培训,达到转变教育观念,改变教学方式,全面提高教师素质,努力提高本学科的教学质量。我们将立足于行动研究,务实求真,开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。二、工作目标1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力,对影响课堂教学的因素进行研究,最大程度提高课堂教学效率。

56、2.研究如何进行有效练习与讲评,期望能探索出适合本组教学的一些模式。3.组织好备课组活动,建设理化生教学资源库,重点是备课和练习资源的建设。三、具体措施:1.学期初制定好教研组工作计划,做到目标明确,职责分明,措施有效。2.认真贯彻好教学常规,对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求:(1)钻研教材,充分备课,教案内容要做到重点突出,难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识,学生学习知识的方法,而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。(2)加强集体备课,做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人,听课:随机听课。评课:先提意见,再提优点,并要求每位老师归纳发表新的见解。3.备课组认真组

57、织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入理解,分析,要从单元结构分析,到每课时的分析,并研究有效的教学方法。4.改进教师作业的批改方式,要求批改要保证质量,对后进生可提倡面批,对作业进行评定,针对性的给予批评和表扬,以此促进学生。5.定期开展教学情况分析,交流研讨活动,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的出好补偿练习,争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时,针对本年级学生配备怎样的课堂练习,配备怎样的课后练习,要进行认真组合、筛选与变化。6.举行各种形式的观摩课。要求年轻教师每学期上好一节教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。7.对外

58、交流。一个教研组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,积极外出交流学习,扩大视野,增加教学信息,8.配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作,为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。9.认真进行质量检测与分析。备课组统一进度,对每单元要进行统一的质量监控,分析比较。同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。理化生教研组工作计划12一、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养1、认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。二、按课程标准

59、,进行教学研究,提高课堂教学效益1、设立新课程标准教学研究,共同研究,促使课程改革。本学期教学研究内容主要是:优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验,借鉴洋思中学三级备课做法和先学后教,当堂训练课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。3、组织每位教师上好一节示范课、教学研

60、究课,魅力课、共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。三、加强课题研究,提高教师的教科研水平本学期开始实施初中物理课堂差异性教学策略研究课题的研究,负责人:xx,初中学生化学实验能力培养策略研究课题的研究,负责人:xx,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动

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