小学科学教育科学四年级上册运动和力文桃勤用气球推动小汽车

1、 课题：2.用气球驱动小车 教学目标： 科学概念目标1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力；2.要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越大，小车行驶得越远；科学探究目标1.会组装用气球反冲力作动力的小车；2.会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系；3.能用实验数据证明自己的推测；科学态度目标1.发展进一步运动和力的兴趣2.意识到要把实验现象转化为支持观点的证据3.体验合作的重要性科学、技术、社会与环境目标1.体会到可以用反冲力作为动力驱动车辆、火箭、飞机等物体运动，满足人们生产生活的需要；2.改变喷管粗细和气球充气量会影响小车的动力大小教学重点： 研究小车的

2、反冲运动 教学难点：对小车反冲运动的解释 师生活动设计意图 一、聚焦：揭示课题（预设5分钟）1.把气球充足气后放开，气球会怎么运动？（1）玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会怎样？（2）请你也来这样玩一玩，想一想气球为什么会飞出去。你观察到什么现象？2.我们能用气球驱动小车吗？二、探索：（预设10分钟）1.活动一：感受认识反冲力结合学生手册中的记录单，记录反冲力的方向。（1）学生一起尝试气球游戏，并提出要求：把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷漆方向和运动方向，试着做出自己的解释。【操作方法，见PPT】尝试固定气球的运动方向词汇教学推力和反冲力2.活动二：组装气球车（1）交流讨论安装方法

3、。（2）出示小车安装示意图出示材料，微视频指导组装气球车。任务：让小车笔直的往前跑。（1）调试小车。（2）试着让你的小车能行驶更远。（3）思考，为什么充气的气球可以驱动小车呢？3.活动三：如何让小车跑的更远（1）你认为可能应吸纳过小车行驶距离的因素有哪些？如果想要行驶更远，可以怎么改进？现在你们小组打算采取什么措施，让你的小车快速行驶；（3）怎么比较他们的远近呢？微视频指导测量距离方法：【见微视频】三、研讨：实验发现（预设15分钟）1.反冲力的认识（1）准备好材料吹足气的气球，放开后，气球会飞走；气球往哪个方向飞？有什么规律吗？你观察到什么现象？【推力和反冲力教学】2.反冲力越大，车运动的越远

4、。（1）整理你们小组的实验数据，你有什么发现。（2）你们的结论和旁边小组的结论一致吗？力能使物体运动发生改变，力越大运动越远。四、拓展：（预设10分钟）生活中的反冲力1.你还知道哪些地方用到了反冲力？（1）学生汇报（2）出示喷气式飞机、火箭的图片【板书设计】3.2用气球驱动小车推力反冲力：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力副板书，可以呈现手册的内容：【活动手册使用说明】1.表格中的现象在学生活动过程中记录，边活动边记录，培养学生良好的记录习惯。2.完成表格中的记录时，思考气球喷气的方向和气球运动的方向之间的关系。【作业设计】1.将吹足了气的气球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的（），推动小车向前运动。这个推动小车运动的力叫（）。2.标出下图中轮船运动的方向3.你看过火箭飞行吗？你觉得火箭是靠什么飞行的？ 通过设置问题导入新课引发学生思考，激发学生的学习兴趣。意识到要把实验现象转化为支持观点的证据 发展进一步运动