湖北省武汉市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

湖北省武汉市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.5.请用楷书正确、工整地抄写以下古诗，注意行款整齐、布局合理。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游诗评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）《红楼春趣》选自清代小说《__________》、讲宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的热闹场景。贾宝玉是主要人物。他的性格_______________。

（2）第四单元的主题是家国情怀、责任担当。我们学习了_________________的《从军行》、__________的《闻官军收河南河北》、_______________的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，这三位诗人虽然生活的时代不同，但都有一颗爱国心。

（3）《青山处处埋忠骨》“忠骨”的意思是_________________，文中毛岸英牺牲在抗美援朝战场上，通过查资料，我还找到了为国牺牲的英雄有_____________、____________他们都有着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的民族责任感。2）.补充句子。

（1）【悟智慧之道】《杨氏之子》中，儿应声答曰：_______

（2）【赏诗词之美】范成大用“_______，_______。”写出了孩童桑下种瓜的勤劳；王昌龄用“_____，______。”赞扬将士们为国而战的壮烈豪迈。

（3）【修君子之德】中华文化的理想人格是君子之道。谈到小人和君子的区别，我会想到“______，______”（《论语》）3）.根据学过的内容填空。

（1）从《四季之美》这篇课文中我们知道春天最美的是______，夏天最美的是______，秋天最美的是______，冬天最美的是______。

（2）《蝉》中“______，______”两句诗说明品格高洁的人，并不需要借助外力，自能声名远播。这两句诗也是全诗的点睛之笔。

（3）《论语》里说“默而识之，______，______。”

（4）《己亥杂诗》是清朝龚自珍写的，出自该诗的两个成语分别是______、______。表达诗人盼望朝廷重用人才的诗句是“______，______。”4）.日积月累。

（1）____________，____________。____________，____________。[《四时田园杂兴》（其三十一）宋·范成大]

（2）绿遍____________，子规____________。

（3）黄沙百战____________，不破楼兰____________。

（4）夫____________之盾与____________之矛，不可____________。5）.按要求把内容补充完整。

（1）________________，非是藉秋风。

（2）我劝天公重抖擞，___________________________。

（3）王师北定中原日，_____________________________。

（4）暖风熏得游人醉，______________________________。

（5）___________________，克俭于家。

（6）诗人李白看到明月，会想起遥远的故乡：“____________________，__________”；七夕节到了，家家户户都在观赏秋月，对月穿针，穿过的红线都有几万条了：______________________，_______________________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.莆田历史厚重，人杰地灵，在莆田历史上有许许多多的爱国人士，下面哪句诗不是表达诗人爱国情感的（

）A．死去元知万事空，但悲不见九州同。B．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。D．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。2）.下列加点字词的解释有误的一项是（

）。A．敏而好学（喜好。）B．学而不厌（厌烦。）C．余尝谓读书有三到（说。）D．却只漫浪诵读（随意。）3）.下列关于课文结尾的说法错误的一项是（

）A．《慈母情深》的结尾“就这样，我有了第一本长篇小说……”照应了文章开头。B．《桂花雨》的结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”点明了主题。C．《父爱之舟》的结尾“……醒来，枕边一片湿”中的省略号表示作者没有写完。D．《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾再次强调、深化了主题。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请用“不但……而且……”写一句话。

_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将作者与对应的作品、出处连一连。

《摔跤》

老舍

《儒林外史》

《他像一棵挺脱的树》

徐光耀

《骆驼祥子》

《两茎灯草》

冯骥才

《小兵张嘎》

《刷子李》

吴敬梓

《俗世奇人》2）.请把下面的人物与他们的发明或发现用线连起来。

仓颉

造纸术

王懿荣

造字

蔡伦

甲骨文评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子按正确的顺序排列起来。

________“新年好”，他气喘吁吁地说：“你家的信。”

________“啪！啪！啪！”有人敲我家的门，在这年三十傍晚会是谁到我家来？

________爸爸连忙把他请进屋，可他说：“不了，还有好几家的信没送呢，谢谢你们！”

________我打开大门，只见风雪中站着一个人，满身是雪，几乎成了雪人。

________说着，从邮包里取出一封信交给跟在我后面出来的爸爸。

________说完，抹了一下额头上的汗，骑着单车飞快地走了。2）.我会排列句子的顺序。

(

)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

(

)身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。

(

)这对小瓷鹅多可爱呀！

(

)头扭到后面，弯得像座拱桥。

(

)你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

(

)从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《落花生》按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，吃花生是课文的重点部分。(

)

2．《白鹭》是郭沫若写的一篇著名的散文。(

)

3．“居高声自远，非是藉秋风。”这是诗人在阐发自己的志向：品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。(

)

4．《将相和》由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。(

)

5．“一夫当关，万夫莫开”一词出自于《冀中的地道战》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文本阅读。《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。1．解释下列字词的意思。

破：(

)

将晓：(

)

2．解释下面句子的意思。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：______________。

3．《从军行》写出了成边士兵的_________之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作展示。

在我们的生活中，有时人、事、物都可以成为一道美丽的风景。你身边肯定也有这样的风景。选择最令你难忘的一道风景，把它写下来。要求分段表述，突出重点，写出真情实感。题目自拟，注意文中不得出现真实的人名、地名、校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下列短文《讲故事的人》，回答问题讲故事的人莫言①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看透了我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人那儿听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌、不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我派活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事绘声绘色地讲给她听。④很快地，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡的，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。⑥俗话说“江山易改，本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。（诺贝尔文学奖演讲稿节选）1．题目中讲故事的人指的是(

)A．集市上的说书人B．莫言的母亲C．莫言他自己D．莫言的听众2．“很少流泪的母亲泪流满面”原因是什么？(

)A．“我”跟着母亲去卖菜B．“我”不听劝阻去听书C．“我”成了一个说书人D．“我”多算老人一毛钱3．“母亲看透了我的心思”，“我”的心思是什么？(

)A．“我”想去集市上听说书B．“我”担心母亲自寻短见C．“我”想成为一个说书人D．“我”担心母亲会很生气4．第三、四自然段中，母亲对“我”的态度有哪些变化？正确的一项是(

)A．不耐烦——批评——吸引——默许——忧心忡忡B．批评——不耐烦——吸引——忧心忡忡——默许C．批评——不耐烦——默许——吸引——忧心忡忡D．批评——不耐烦——吸引——默许——忧心忡忡5．以下对文章的理解品析不正确的是哪一项？(

)A．文章没有华丽的辞藻，用朴实的故事诉说着浓烈的情感，这是最感人肺腑的。B．艺术源于生活，莫言小说《牛》中因话多被厌恶的孩子就有他童年的影子。C．文章标题暗含母亲对莫言命运的关心，希望他遵从喜欢说话的天性，以讲故事为生。D．文章结尾除了对名字的自我调侃外，还有对母亲宽容默许“我”讲故事的行为充满感激。6．有人说莫言母亲不喜欢油嘴滑舌、不务正业的人，却默许莫言听书、说书，这是对孩子的纵容与溺爱，这是不对的。你同意这种看法吗？说说你的依据。

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7．莫言的母亲给你留下了怎样的印象？请依据文本作简要的概括。（三个要点以上）

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8．莫言在诺贝尔文学奖颁奖会上的演讲，对你学习语文有哪些有益的启发？请结合选文和自己学习语文的经验谈一谈。

___________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空

猛烈

激烈

强烈

剧烈

（1）在小组讨论中，我们为了一个问题，争论得很(

)。

（2）小