版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、等差数列的判定和性质第1页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二一、等差数列的判定方法1、定义法:anan1=d(常数)2、数列an是等差数列的充要条件是:pan+q成等差数列(p、q是常数)2an+1=an+an+2(nN*)前n项和Sn=An2+Bn(A、B是常数)第2页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二证明:必要性 若an是等差数列,则an前n项和第3页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二二、等差数列的性质(1)an=am+(nm)d, (2)m+n=p+q, am+an=ap+aq ( m,n,p,qN*)(特别是:m+n=2p a
2、m+an=2ap)(3)前n项和为n的二项式(d0时),且常数为0,即Sn=an2+bn;且a= d第4页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二第5页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二(5)当n为偶数时第6页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二(6)前n项和Sn最大(最小)第7页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二三、等差数列an记A=a1+a2+an,B=an+1+an+2+a2n,C=a2n+1+a2n+2+a3n则A、B、C成等差数列,公差为n2d (其中d为an的公差)四、等比数列an记A=a1+a2+an,B=a
3、n+1+an+2+a2n,C=a2n+1+a2n+2+a3n则A、B、C成等比数列,公比为qn (其中q为an的公比)第8页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二例题1 已知项数为奇数的等差数列an,奇数项之和为44,偶数项之和为33,求项数n第9页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二例2 数列an中,a1=60,且an+1=an+3,则这个数列前多少项之和最小? 第10页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二例3 已知数列an的前n项和Sn=10nn2 (nN*),又bn=an(nN*),求bn的前n项和Tn解:易得an=SnSn1=112n,(n2),又a1=S1=9,an=112n,(nN*)a50,a65时,bn=an,Tn=2S5Sn=50(10nn2)=n210n+50第11页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二第12页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二第13页,共15页,2022年,5月20日,5点33分,星期二第14页,共
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大班室内体能课程设计
- 青岛恒德公贸有限公司实施网络营销的现状分析及对策分析研究 市场营销专业
- 电子工厂高级别洁净厂房的建造特点
- 2024-2025学年高中数学 第一讲 不等式和绝对值不等式 1.1.3 三个正数的算术几何平均数教案 新人教A版选修4-5
- 2025历史步步高大一轮复习讲义板块五 第十八单元 第66讲 人口迁徙、文化交融与认同
- 人教版七年级上册 第一单元 《学吹竖笛》教案
- 3《天窗》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版
- 九年级上册(2024修订) 第四单元 16 我的叔叔于勒 教学设计
- 培养科学知识的应用和发现-科学应用素质教学设计
- 10《青山处处埋忠骨》第一课时教学设计
- 牛津译林版八年级上学期英语专项练习翻译句子
- 第五章 活性污泥法(1)
- 3万头生态环保新型猪场扩建项目商业计划书写作模板-融资招商
- 涉密计算机管理台账
- 贴片元件基本知识
- 自动计算空调水管及冷量管径对应表-office2010以上版本
- (完整版)机械制图常用规范
- 小学生课程表模板可编辑
- 非标设备组装作业指导书
- 全宗介绍模板
- 质量管理措施及奖罚制度分析
评论
0/150
提交评论