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文档简介

1、人教版三年级英语下册，unit3howmany事例教材剖析因为本单元的主要教课内容为Howmany？在应用时会波及到数字，所以，除了A部分学过的五个数词以外，将学习11-15五个数词。学习内容为PartB部分Letslearn和Letstalk，主要学习eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen(数字1-10)的英语表达以及句型Howmanydoyouhave?Ihave.，并经过游戏活动加以巩固。学情剖析学生已学习了数字1-10，还学会了歌曲：“TenLittleCandlesDance”和chant,对数字有了必定的基础。在A部分学习了句型Howmany

2、canyousee?Icansee.在本课中学生将学习11-15，旨在经过扎实有效地学习，使学生能较好地掌握所学内容，为此后学习打下扎实的基础。教课目的可以学生掌握本课时的知识点，做到听、说、读、写字母eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen等。使学生可以踊跃参加到教课活动中来，对学习英语有高度的热忱。使学生可以勇敢说英语，并可以灵巧地运用到生活中来。教课要点和难点要点：能听、说、读写字母eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen等难点：能听、说、读写字母eleven,twelve,thirteen,fourteen,f

3、ifteen等教课过程Warm-up1）平时用语练习2）复习上节课的1-10的读、写。2.新课导入（1）教师出示一些水果图片，如：苹果，香蕉，橙子等，并问发问学生：whatcanyousee？（2）让学生说一说有多少的苹果，香蕉，橙子等。来认识11-15的英文读法与写法。3.稳固练习（1）看谁认识得快：教师将以前学习过的1-10数字英文卡片和本节课学习的11-15数字英文卡片打乱放在一同，让学生按次序分别贴在黑板上，再让学生读读。（2）看谁动作快：抽出部分的学生看看，排一排次序。让全班分为4个小组，每组人员按次序拿好卡片，并按次序排队。本节的教课活动的内容简单，简单懂。2.我以为学生在数苹果，香蕉，橙等数目时的速度和眼力较好，既复习稳固了数字单词又培育了学生的细

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