我的两节心理健康安全卫生课教学反思_第1页
我的两节心理健康安全卫生课教学反思_第2页
我的两节心理健康安全卫生课教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我的两节心理健康、安全卫生课教课反思大概过程：提出几个问题，学生自行阅念书1-2页，用笔划出自己感觉值得注意的点，大概认识答案。学生状态：先期学生踊跃性比较高，关于新的知识兴趣浓重，也踊跃从文中找寻答案，但在后期知识频频稳固时逐渐就体现出不肯意回想、练习的状态。这就致使后半段讲堂的纪律有些许的不平定。教师自述：讲堂上互动不错，与孩子们同等沟通，并适合指引。能言传身教，以自己的着装来让学生习得相应的知识。但，问题解决后的延长和解说只流于教材表面，未能产生新的知识让学生保持喜悦度。教课反省：从教课的准备上，未能抓住三年级学生的兴趣点和心理特色，进而未进行仔细环节设计和课本研读。这就致使在进行一半的

2、时候，环节连接不是很好，自己不知再讲什么，孩子也不想听；从教课过程中，开始节奏很好，两方互动的气氛中学生有踊跃的学习状态，但孩子一般关于一件事的长久度常常不长，而我未进行实时的调整和改变，后期孩子们就不再知足于先期的学习模式，后期成效不佳。还有一点，过于关注活跃的学生，关于娴静的学生关注度不够，这点很需要注意。于是有了我的二次备课，以及二次教课（其实不是同一个班）第二次：使用PPT，故事教课。大概过程：未用课本，先引入课题，小看频（小猪佩奇），同时提示学生仔细观看，并提出三个问题让他们试试从视频中找答案。而后是问题竞猜环节，以后是故事以外的拓展增补，最后是一个整堂课的总结回想复习。学生状态：孩

3、子们喜爱动画片，看得很仔细，也很高兴。后边的问题答案竞猜举手都很踊跃，有些学生总结的很到位，察看的很细心（这个很让我欣喜）。最后的增补和总结学生也记忆的比较完好，整节课纪律也不用特别花时间去保持。教师自述：在同等沟通方面，与孩子互动挺好，成效也都达到了。这节课不是平淡无奇的乏味，孩子们的注意力连续时间显然提升，在整个过程中我说的比较少，孩子们谈的比许多。就是在评论孩子的语言上还需要再商酌。整节课下来很流利，感觉自但是然就结束了。教课反省：时间，特别是给孩子思虑的时间，必定要掌握好，这个度试问题的难易而定；规则，回答下列问题的规则必定要提早说明，否则孩子不知道是一同说孩子举手回答；语言，教师的语言，过分、评论、总结等语言需要在磨炼。经过两节课，我固然有所进步，但也

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论