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1、第 第 页2022学年度第二学期大暨附小语文教研工作计划 2022学年度第二学期大暨附小语文教研工作计划 一、讨论主题继续讨论有效教学，抓核心知识进行教学，深化以同学为中心，以知识点为主线的学习型课堂讨论，并结合学校同课异构教学讨论。1、继续深化以同学为中心，以知识为主线，构建学习型课堂的教学讨论及评价2. 同课异构课型模式及评价二、教学措施一抓常规教学，促教学教研1、深入学习学校推举的教学相关材料、书籍，提高自己的教学技能。推举的书目：学校语文教学疑难答问三编学校语文编辑部编、学校语文教学疑难答问续编；全国四大教学流派中学校语、数、外同课异构专场展示活动内部资料，充盈老师的教学理论水平。每月

2、进行一次理论学习活动2、充分利用学校构建的的老师精神成长平台，自觉读好书，充盈自己精神财宝；为青年老师搭建平台，创设良好的研讨氛围，促进教学教研成效。积极参与区教研活动，参与继续教育，提高教学理论水平和教学技能；积极参与网络教研。3、继续学习学校制定的新课程教学指导看法和听课评课要求，建立以听课促讨论的意识，提高自己的教学素养。积极参与天河区教学讨论主题，积极参与广州市、广东省教学设计、试卷编写、教学论文等评比。4、完善集体备课的模式，提升集体备课的质量和效率。每月进行两次，以班级为主的集体备课；做到有记录，按计划做方案、做讨论，促进课堂教学质量。通过竞赛，提高教学技能。5、组织全体语文仔细学习同课异构相关理论知识、资料，积极参与学校开展科组教学基本功竞赛。6、各班级继续做好作业的定量、统一批改工作；协作学校常规教学检查，同学作业批改的检查、记录工作。二开展丰富多彩的语文活动1、积极参与学校组织读书感言活动。2、预备资料，参与广州市先进科组评比。3、教学设计、试卷编写、论文评比。4、广州市书香少年讲历史故事竞赛。5、科组基本功竞赛。6、一、二、三班级写字竞赛，四、五、六优秀作文展。三、详细工作安排：1、广州市书香少年竞赛讲历史故事2、广州市先进科组评比。3、广东省、广州市教学设计、试卷编写、论文评比。4、教学录像评比

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