我县幼儿教师现状分析和需求预测_第1页
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文档简介

1、我县幼儿教师现状分析和需求预测一个合格的幼儿教师应具备扎实的专业知识和牢固的专业技能，命感。对促进幼儿身心健康成长、养成良好的行为习惯、实现智力持续开展具有重要意义。一、幼儿教师存在的问题分析：一师资力量薄弱、教师队伍老龄化，由于教育体制的原因，幼儿老龄化趋势，局部幼儿园师资严重缺乏，教师包班，工作繁重。有没有打架、是否平安，而对抓住时机及时对幼儿进行平安教育、培掘资源，创设有利于引发幼儿探究的丰富环境促进幼儿开展。三幼儿园教师在教学过程小学化倾向严重：1.班容量过大，导致幼儿园以游戏为主的教学活动不容易组织。2.教师没有掌握幼儿教育的方法技能，语言教学内容以故事、儿歌、识字、写字为主，幼儿学

2、3.幼儿室内集中教育的时间长，室外活动时间少，很少开展游戏活动。户外体育玩具稀少，教师不懂4.教师不懂如何挖掘利用周围的资源效劳于教学。只知道按教材内容上课，教学目标违背?幼儿园教育指导纲要?的要求，不懂得如何对课程进行整合。家长不懂教育规律。大多数家长只关心孩子在幼儿园写了多少字，做了多少题，念，只是一味的迎合家长。四教师职业倦怠的现象职业倦怠这一概念源于西方的临床心理学，是指个体因不能有效是不是不适合我？“我是不是应该放弃了？。不少研究说明，幼响孩子的健康成长。对待职业倦怠问题，国际上提出这样一个口号：预防胜于救治！就是说，在教师真正职业倦怠之前应进行预防，或者在预防教师职业倦怠方面总结了

3、一些经验，收到了较好的效果。一、 为教师营造宽松的、积极的工作气氛二、 给予教师客观、公正的评价三、保障教师的知情权和决策参与权，倡导合作、民主与开放的教师文化，建立园内民主生活制度二、幼儿教师的需求预测为进一步全面贯彻落实?以?幼儿园教育指导纲要?等有关文件精神，以促进我县幼儿园健康、持续的开展，提出一些粗浅的建议：一幼儿教师应加强理论学习：?幼儿园工作规程?幼儿园教育指导纲要?德行为作为幼儿园教育的主要任务，促进幼儿全面地、和谐地、富有个性地开展，为幼儿终身开展奠定根底。科学、合理的做好幼儿园的管理工作。2.幼儿教师要加强理论学习，更新观念，转变传统的教师角色，改变硬性灌输的教学模式，教学

4、过程中尊重幼儿的人格，关注个体差异，教学活动以游戏为主，给幼儿提供丰富的材料，让幼儿在并树立献身幼儿教育事业的志向。教育系统内外部的交流与学习，多观摩，多研讨，有针对性地开展教研活动，交流有效的学习经验，以园为单位制定集体学习方案，加强业务能力。二加强幼儿教师的业务指导：针对农村幼儿园教师人数少，教研和各种游戏活动。三激发教师充分开发、利用本地资源：课程资源的开发主体是教师，让教师认识到生活中处处有资源，处处可以展开教学。指导农村乏的问题，引导农村教师充分挖掘、利用田野、花草、村庄等身边的资源开展教学活动，或以身边的资源为内容，生成课程。多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，所亲子活动、新年联欢等活动，让家长了解幼儿园教育的内容，以便于家长对幼儿园教育的理

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