5a14工程卡车教案_第1页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、茂 茂 树 乐 高 课 程 计 划上课流程第一阶段：联系茂 茂 树 乐 高 课 程 计 划上课流程第一阶段：联系感，也就是根据他人的介绍，在自己头脑中构建模型。教师根据学生或从实际需要出发，找到完全不同的帮助学生联系的方法。通过这部分的介绍分析，学生的头脑中基本上有了本节课内容的模型！这种直观的联系方法，是其它有一定的抽象性课程所不及的P2：（PPT 第 2 页）教师引导幼儿想P3：（PPT 第3 页）教师提问幼儿 ，P4：（PPT 第 4 页）教师引导幼儿观察课前准备教学目标课题:工程卡车1 次（60 分钟课程分类授课对象5AP6：（PPT 第 6 页）教师再次提问，那如果需要长途P7：（P

2、PT 第 7 页）教师引导幼儿观察P8：（PPT 第 8 页）教师引导幼儿观察P9：（PPT第9页）观P10：(PPT 10 页)开始搭建第二阶段：建构（根据活动目标，以及联系部分的内容，让学生搭建相应的模型，把学生生活中见到的场景或想象中的事物搭建出来，给学生直观的感受。在搭建的过程 中，学生的心、眼、手都必须到位，才能把模型搭建出来！这个过程充分锻炼了学生各方面的能力！这个过程是手脑并用的阶段，极大限度的发展了学生个方面的能力！）P11：第一步：车底板的搭建用到两根长 固定在底板上，前后两边用到轴穿过 固定车轮。 P12：第二步：装置涡轮箱，并引导幼儿搭建在正确的方向。灰轴穿过齿轮，两边装

3、置上短 ，P13：第三步：最后在短 上装置上底板，长方形围建四第三阶段(把他们过去的生活经验和本节活动目标联系起来，组织他们他们搭建的模型与真实事物之间的联系，从而学习相关知识，以及了解相关内容与现象，从而增加他们经验和生活。这是一个针对性的学习时间段，对建构过程中出现，以及本节课的学习目标进行重点研究，探讨性学习！)自己搭建的工程卡车在自卸的时候，方向是否正第四阶段：延续(根据目标，可以让学生在他们搭建的模型的基础上作一些修改和添加一些别的搭建，进一步拓展他们的想象能力，动手能力等各方面能力；然后进一步开展。让学生在中得到感受！这个时间段是让学生在中感受本节课的内容，性的学习使学生有更大的，也可以使学生留下更深刻的印象。)P15：在搭建完成之后可让幼儿搭建相应的第五阶段：课堂总P6：下课前与下课后家长进班，都要与孩子互动一告诉家长的话各位家告诉家长的话各位家长，大家好。今天的课题是工程卡车，在搭建之的入分让朋们解到了城市的高楼是由工人叔叔建构的，并且知道了在工地工作的各种类型的车其不同的用途还了解到其工程卡车可以帮助工人叔叔减轻工作量，它的特别之处就在于它的自卸功能。最后们了解到工程卡车的外部结构。在搭建部分用到涡轮箱，让小朋友们了解到蜗轮箱的特点，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论