人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

1、第六单元碳和碳的氧化物测试Jfil一、单选题（每小题只有一个正确答案）.收集二氧化碳的方法是（）A.排水法B.向上排空气法C.向下排空气法D.排水法或向上排空气法.木炭和活性炭都具有吸附作用，是因为（）A.常温时化学性质都不活泼B.颗粒都很小，而且是黑色的C.都有疏松多孔结构D.都不具有毒性.下列方法能区分空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是A.闻气味B.观察颜色C.将燃着的木条伸入集气瓶中D.倒入适量石灰水.下列做法错误的是（）A.制糖工业中利用活性炭来脱色以制白糖B.用铅笔芯的粉末使锁芯的转动变得更灵活C.农业将喷灌改为漫灌来节约用水D.使用氢气等可燃性气体前，一定要检验其纯度.下列关于一氧化

2、碳的说法错误的是（）一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红一氧化碳难溶于水一氧化碳有毒，污染空气一氧化碳可用做燃料.下列物质鉴别的方法错误的是（）A.区别活性炭和氧化铜一一分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象B.区别过氧化氢和蒸储水一一加入MnO,看是否有气泡C.区别硬水与软水一一常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水D.区别二氧化碳、一氧化碳和空气一分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象.下列有关碳和碳的氧化物说法中，错误的是（）A.用墨绘制的画保存很长时间而不变色，是因为碳单质常温下化学性质稳定.二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧且密度比空气大c.CO和C都有可燃性，充分燃烧

3、的产物都是co?D.CO和CO,都有毒，都是大气污染物A、物质的构成B、性质与用途金属铜一一由铜原子构成氧气一一由氧分子构成氯化钠一一由钠离子和氯离子构成0二助燃一一气焊切割金属活性炭吸附性一一作净水剂C、化学之最D、化学与生活地壳中含量最多的元素一一铝元素空气中含量最多的元素一一氮元素减少水污染一一使用无磷洗衣粉减少酸雨发生一一使用新型能源8,下列对某一主题知识归纳有错误的一组是（)A.ABBC.CD.D.下列物质中不是碳的同素异形体的是（）A.甲烷B.金刚石C.C60D.石墨.实验室制取0八H八CO:三个实验中均需使用的仪器是（）A.集气瓶B.漏斗C.烧杯D.酒精灯1L下列物质的用途中，说

4、法不正确的是（）A.利用氮气化学性质稳定作保护气B.用小苏打制作糕点C.聚乙烯塑料可用作食品袋D.用稀有气体化学性质制作霓虹灯.下列有关空气的说法不正确的是（）A.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B.工业上利用氧气的还原性冶炼金属C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强D.酸雨的产生与空气污染有关.分析下列化学反应,所得结论不正确的是c+j-Mc+j-MCO二2C0+0：2C0：A.反应物相同，参加反应的物质的量不同时,生成物不同B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物d.c-cofco?的转化都只能通过与a反应来实现14.要除去二氧化碳气体

5、中混有的一氧化碳气体，最好的方法是：（）A.使气体通过灼热的焦炭B.使气流缓慢的通过足量的澄清石灰水C.使气体通过灼热的氧化铜D.通入氧气流点燃15,下列方法不能达到除杂的目的的是（）选项物质（括号内为杂质）方法A(0：)将混合气体通过灼热铜网BMnO：(NaCl)加入水溶解，过滤、洗涤、干燥CCaO(CaCO3)高温搬烧DCO：(CO)通入澄清石灰水A.ABBC.CD.D二、填空题.化学与我们生活密切相关。现有四种物质：石墨干冰氮气水。请选择相应物质的序号填空。（1）铅笔芯的主要成分;（2）空气中含量最多的物质；（3）可用于人工降雨的物质；（4）人体内含量最多的物质o.（1）在国际环境大会上

6、专家提出了“低碳生活”的理念，下列口常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是（填字母，下同）。A节约使用纸张B分类回收处理垃圾C减少使用塑料袋D减少使用一次性纸杯（2）上海世博会在环保节能方面有一些新技术、新能源和新材料。卜.列表述不属于上述情况的是。A太阳能的利用B地源热泵节能技术的使用C世博会开幕倒计时D园区内交通工具实现零排放E优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电.化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识.（1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的作用；（2）生活中将硬水转化为软水常用的方法是:（3）输送天然包的管道在第一次使用前充满家气，利用氮气的化学性质；（4）炒菜时油锅中的油不

7、慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为；（5）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，说明气体的溶解度与有关；（6）茶杯内的纱网可将茶叶和茶水分离，该过程相当于化学实验操作中的（7）电冰箱里的食物容易相互“串味”，由此说明分子具有的性质是;(8)生活中燃燥时，将煤球做成蜂窝煤的原因是.如图是利用缺铁性氧化物进行C0二再资源化研究的示意图.在整个转化体系中Fec0是,整个转化反应的化学方程式可表示为:若该研究成熟并广泛应用，能缓解.请根据下列研究氧气、空气和二氧化碳性质等的实验装置图，回答有关问题。(1)从物质分类的角度看，空气属于(填“混合物”或“纯净物”)(2)从构成物质的微粒看，铁丝在氧气中燃烧是铁原

8、子与氧分子发生化学反应，请用化学符号表示：3个铁原子：,2个氧分子：。(3)从宏观现象的角度看，实验C的现象为一，由可知二氧化碳的性质有,o(4)从变化过程的角度看，某同学对B装置改进后如图D所示，实验时，从分液漏斗向瓶内迅速注入80的水至闷没白磷，然后倾斜装置至白磷露出水面时，白磷立即燃烧，这说明物质燃烧需要的条件是一；若集气瓶的容积为320mL,注射器内活塞头部在实验前所处的刻度为80mL,加入的热水为120mL,在实验过程中需要不断地推拉注射器的活塞，其目的是一；当反应完全并冷却至室温后，注射器内活塞头部所处的刻度约为inL0三、推断题.构建知识网络是一种重要的学习方法，下图是关于E物质

9、的知识网络，E物质是海洋中最多的一种物质，C物质的组成元素与E完全相同，D物质存在于汽水中，B物质是一种单质，具有助燃性；A物质组成元素中含有金属元素。（注意：反应条件、部分反应物和生成物没有给出）（1）写出C和D的名称：C为D为A转化为E的符号表达式E转化为B的符号表达式.知识整合是巩固化学知识的一种重要手段，请看下面某同学的知识整合。已知A是一种白色固体，B和弘均是黑色固体，E和F均为常见的无色液体，C是实验室常见的气体，H为淡黄色的固体粉末。请完成下列问题：资料：白色固体-食盐、氯酸钾、氧化镁、淡黄色-硫磺、碘化银黑色固体-碳、铁粉、二氧化镒、氧化铜、四氧化三铁无色液体-水、酒精、过氧化

10、氢（1）写出下列物质的名称：A是,E是:（2）反应、的共同点有（答一点）;（3）反应的文字表达式为,基本反应类型是（4）实验室收集气体Z时，验满的方法是o四、实验题.通过一学期的化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图回答问题：ABCDE（l）指出编号仪器的名称：a;（2）在实验室，我们常用过氧化氢溶液和二氧化镭混合来制取氧气，应选用的发生装置是,收集装置是（填字母编号，下同），反应的化学方程式为:（3）已知甲烷（CH,）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的固体混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的发生装置是，收集装置是。

11、（4）由此可知，确定气体发生装置时应考虑的因素是,:确定气体的收集装置时应考虑的因素是,。.根据下图回答问题.（1）仪器a的名称为.（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锦制取氧气的化学方程式为.用高镒酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为（填字母序号）.（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为；选用的收集装置是（填字母序号），用此装置收集，检验气体是否收集满的操作是.五、计算题.刘斌同学的姑父准备兴建一座碳酸钙精粉厂。为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度,他在实验室用6g石灰石样品（杂质不参加反应）与19g稀盐酸混合，恰好完全反应，测的残留物质质量为22.8g。试计算：（1）生成二氧化碳的质

12、量为go（2）6g样品中碳酸钙的质量o（3）此石灰石样品中碳酸钙的质量分数（即石灰石样品纯度）。26.某兴趣小组要测定某石灰石样品中杂质的质量分数。他们进行了如图实验。（杂质不发生反应）1_?口入LOOg稀盐酸恰好完全反应烧杯内物质总质烧杯内物质总质量106.2g石灰石样品质量10g请计算:（1）生成CO/I体的质量;（2）样品中杂质的质量分数。参考答案1.B2.C3.C4.C5.A6.D7.D8.C9.A10.A11.D12.B13.D14.C15.D.ABCDC.（1）乳化；（2）煮沸；（3）稳定；（4）隔绝空气；（5）压强：（6）过滤；（7）分子是不断运动的：（8）增大与空气接触面.催化剂C0飞卬C+02温室效应.混合物3Fe20：低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭密度比空气大TOC o 1-5 h z不燃烧不支持燃烧燃烧需要氧气使氧气充分参与反应24.过氧化氢碳酸Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2OHQ通电H、+O,A*0.氯酸钾，过氧化氢；都是分解反应或有催化剂参与（答案合理者均可）铁+氧气电三四氧化三铁（铜+氧气网匕氧化铜