2023届高县三年级数学第一学期期末检测试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、谨慎判一判。13千克棉花比2900克的铁重。（_）2正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形。（_）367吨货物,用一辆载重8吨的货车运,最少需要9次才能运完。 （_）4个、十、百、千、万都是数位 （_）510千克铁比1吨棉花重多了。（_）二、仔细选一选。6的商是两位数，里最大填（ ）。A3B4C57下面（ ）组的总质量恰好是1吨A400克和600克B400千克和600千克C4千克和6千克8小强看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩（）没有看ABC9下面哪个分数最小（ ）。ABC10269的积小于( )的积。A239B309C2

2、68D307三、认真填一填。11在括号里填上合适的单位。课桌高约70（_）。 一个苹果约重240（_）。一场足球赛用时90（_）。 小学生每天在校学习6（_）。12根据北京一南京沿线各站的火车里程表，可以知道北京到南京有（_）千米，济南到徐州有（_）千米。里程/千米北京一天津137北京一济南497北京一徐州814北京一蚌埠979北京一南京116013小芳做纸花，做了9朵红花，48朵黄花。要使黄花的数量是红花的6倍。如果黄花的数量不变，需要减少（_）朵红花。如果红花的数量不变，需要增加（_）朵黄花。14用一根铁丝正好可以围成一个长是9厘米，宽是7厘米的长方形，如果用它来围一个正方形，正方形的边长

3、是（_）厘米。15一个长方形，长12厘米，宽6厘米，周长是（_）厘米。165个8相加可以说成（_）的（_）倍;4的7倍可以说成（_）个（_）相加17小时=（_）分钟 米=（_）分米18王老师的身份证号这是位（_）老师（填“男”或“女”），王老师出生的年份是（_）年。19200克 千克 小时 分钟20如图是中型及以上货车及挂车禁止通行的标志，从图中看出，禁止通行的时间是早上（_）时至晚上（_）时，那一天中，共可以通行（_）小时。四、细心算一算。21口算80+330= 28020= 33033=2048+2042=2028= 10+102=22竖式计算。 6

4、0元42.5元 4元6.6元3174 1000（128196）23分拆法计算6075 5968_ _ _ _ _ _五、动手操作。24画一画。第一行：第二行：_（第二行比第一行多2个）第三行：_（第三行是第一行的2倍）25在如图的方格图上各画一个周长为16厘米的正方形和长方形（每小格为长1厘米的正方形）六、想一想，解一解。26小明看一本故事书，第一天看了这本故事书的，第二天看了这本故事书的，还有几分之几没看完？27爸爸今年几岁？小玲今年几岁？ 28群众路小学为了丰富学生的体育活动，准备给每个班配25条跳绳，学校需要购买多少条跳绳？29本周六学校举行绘画展。（1）小明家步行到学校需20分钟，他想

5、在上午画展开始时间到达，最迟几点出发？（2）本次绘画展一共持续了多长时间？参考答案一、谨慎判一判。1、【详解】3千克3000克3000克2900克，即3千克棉花比2900克的铁重原题说法正确。故答案为：。【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较。2、【分析】正方体从正面、左面、右面、后面和上面看，看到的形状都是正方形。【详解】根据分析可知，正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、【详解】略4、【详解】略5、【分析】千克和吨之间的进率是1000，据此将1吨换算成千

6、克，再和10千克比较大小。【详解】1吨1000千克1000千克10千克则1吨棉花比10千克铁重多了。故答案为：。【点睛】本题考查质量单位的认识和换算，要注意克服铁“重”、棉花“轻”的惯性思维的干扰。二、仔细选一选。6、B【分析】三位数除以一位数，被除数最高位大于或等于除数，商是三位数；否则是两位数。【详解】商是两位数，说明最高位除以5不够分，说明最高位比5小，可以是1，2，3，4，最大是4；故答案为：B【点睛】三位数除以一位数，要使商是两位数，只要被除数首位数字小于除数。7、B【详解】1吨1000千克A、400克600克1000克B、400千克600千克1000千克C、4千克6千克10千克故选

7、：B。8、B【详解】1=答：还剩没有看。故选：B9、B【分析】同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分子分数比较大小时，分母小的分数大。据此解答即可。【详解】，则故答案为：B。【点睛】本题考查分数比较大小的方法，同分母分数比较大小时，比较分子的大小。同分子分数比较大小时，比较分母的大小。10、B【详解】略三、认真填一填。11、厘米 克 分钟 小时 【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量课桌高度用“厘米”作单位，计量一个苹果重量用“克”作单位，计量一场足球赛用时用“分钟”作单位，计量小学生每天在校学习时间用“小时”作单位。【详解】课桌高约70厘米。 一

8、个苹果约重240克。一场足球赛用时90分钟。 小学生每天在校学习6小时。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。12、1160 317 【分析】根据里程表直接可以看出北京到南京的里程；北京到徐州的里程减去北京到济南的里程等于济南到徐州的里程。【详解】北京到南京有1160千米；济南到徐州有814497317（千米）。【点睛】看懂火车的里程表是解答本题的关键，注意后一站的里程包含了前一站的里程。13、1 6 【分析】要使黄花的数量是红花的6倍，若黄花的数量不变，则用黄花的数量除以6，求出红花现在的数量。再用红花原来的数量减去红花现在的数量解

9、答。若红花的数量不变，则用红花的数量乘6，求出黄花现在的数量。再用黄花现在的数量减去黄花原来的数量解答。【详解】9486981（朵）则如果黄花的数量不变，需要减少1朵红花。964854486（朵）则如果红花的数量不变，需要增加6朵黄花。【点睛】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。解决本题时应抓住不变的量，根据倍的知识求出另一个量。再用原来的另一个量与现在的另一个量相减求差即可。14、8【分析】根据长方形的周长（长宽）2，求出长方形的周长，也就是铁丝的长度。用这个铁丝围成一个正方形，则这个正方形的周长等于铁丝的长度。根据正方形的边长周长4解答。【详解】

10、（97）216232（厘米）3248（厘米）则正方形的边长是8厘米。【点睛】解决本题时应先明确用铁丝围成的长方形和正方形的周长相等，均等于铁丝的长度。再根据正方形和长方形的周长公式解答即可。15、36【解析】略16、8 5 7 4 【详解】略17、14 6 【详解】略18、女 1984 【分析】身份证的第714位是出生日期，第17位（倒数第2位）是区分性别的数字，奇数为男性，偶数为女性。【详解】王老师的身份证号这是位（女）老师（填“男”或“女”），王老师出生的年份是（1984）年。【点睛】本题是考查身份证的数字编码问题，身份证上：1、前六位是地区代码；2

11、、714位是出生日期；3、1517位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性；4、第18位是校验码。19、 10【详解】略20、7 10 9 【分析】（1）读图可知，禁止通行的时间是7：00至22：00。根据24时计时法转换成普通计时法的方法，将这两个时间用普通计时法表示即可。（2）经过时间结束时间开始时间，据此求出禁止通行的时间。一天共24个小时，用24个小时减去禁止通行的时间，即可求出可以通行的时间。【详解】7：00即早上7时，22：00即晚上10时。则禁止通行的时间是早上7时至晚上10时。22时7时15（小时）24159（小时）则一天中，共可以通行9小时。【点睛】24时计时法转换

12、成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间结束时间开始时间。四、细心算一算。21、410 14 102040 1616 15【详解】略22、17.5元；10.6元；1268；676【分析】（1）小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。（2）多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。（3）整数加法计算时，相同数位对齐，从低

13、位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。【详解】60元42.5元17.5元 4元6.6元10.6元 31741268 1000（128196）676 23、3035;74.4【详解】60753035 596874460053000 5608707535 36844 3000353035五、动手操作。24、 【详解】略25、作图如下：【详解】因为长方形的周长为16厘米，则长与宽的和

14、为：1628（厘米），所以长和宽可以分别为：5厘米和3厘米（答案不唯一）；因为正方形的周长为16厘米，则其边长为：1644（厘米）；作图如下：六、想一想，解一解。26、【详解】略27、36岁；9岁【详解】小玲：7289（岁）爸爸：94=36（岁）答：爸爸今年36岁，小玲今年9岁。28、900条【分析】根据题意可知，用每个班配跳绳数量乘每个年级的班级数，求出每个年级需要的跳绳数量。再乘年级数，即可求出学校需要购买跳绳数量。【详解】25661506900（条）答：学校需要购买900条跳绳。【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，本题也可以先用年级数乘每个年级的班级数，求出班级总数。再乘每个班配跳绳数量，求出学校需要购买跳绳数量为6625条。29、（1）8时10