示范家长学校工作总结范文

1、示范家长学校工作总结范文第一篇：霞光中心小学示范家长学校创建工作总结霞光中心小学示范家长学校创建工作总结家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健康的 理想的学习型家庭。一年来，我校家长因地制宜、创造性开展了丰富多彩 的活动，从而使终身教育理念深入人心，让“二期”课改的理念走进每个 学生家庭，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。我校建立了由学区校长为主任、学校领导班子为委员的示范家长 学校创建工作委员会，同时建立了由学校校长为组长、教务主任为副组长、 所有班主任组成的工作小组，并对领导小组和工作小组人员进行了分工， 做到了分工

2、落实，职责明确。组织学习，统一认识。因为我校地处农村，面对的都是农村家长， 而且有相当一部分是祖辈家长，因而家庭教育的质量相对较差。为了让全 体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我们 根据学校实际，利用“校务办公会议”、“全体教职工大会”、“班主任 会议”、“家长学校”等多种形式，组织大家学习创建学习型家庭有关内 容，通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重 要性的认识，为提高家教质量打下良好的基础。二、开展丰富多彩的活动，努力提高家长工作的实效。1建立阵地我校把学校德育室作为家长学校的活动阵地，同时开放计算机房和图 书室，并为创建学习型家庭的示范户

3、提供学校图书室的部分书籍，供他们学习，学校的计算机房也向学习型家庭创建户开放，让他们获取更多的学 习资源。提供资源我校积极向学生家长宣传推荐学习型家庭、家庭教育等书刊 杂志，并免费定期向家长印发霞光中心小学家庭教育导报，给家长送 去了精神食粮，并给装有宽带的家庭推荐家庭教育网站，给家长提供了资 源共享和及时交流的平台。开展系列活动我校以家长学校为载体，让家长走进校园，走进课堂，参教议教，以 达到了解学校、了解教师、了解孩子、了解学校教育教学的目的，从而给 予学校教育积极的、默契的配合。以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。本学期我校家长学校分年级召开家长会，精心选题，安排教学内容。 如针对

4、一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段，便开设了 让你的孩子尽快适应小学生活、二年级开设了学习型家庭中孩子健康心理的培养、三年级开设了营造有利于孩子成长 的家庭教育环境、四年级开设了亲子沟通是创建学习型家庭的关键、 五年级开设了学习型家庭需要现代化的父母、六年级开设了如何引 导孩子自主读书等等。主题鲜明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的 整体水平，而且在家校之间架起了素质教育的桥梁。(2)(3)(4)以走进课堂、参与活动，了解学校、了解孩子为目的，开展家长 开放日活动。今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。先让家长进课 堂听课，让他们对“新课改”的理念有个感性认识。然后通过

5、专题讲座、 老师和家长的交流互动，引导家长转变教育观念，获取教育方法，为家庭 中实施成功教育奠定基础。“开放日”活动，既向家长展示学校良好的校 容校貌，展示了我校教师新的教育理念和教学模式，同时也促使家长与孩 子一起共同学习、交流、发展，为家校同步教育奠定了基础。今年12月初，我们邀请了一年级学生家长参加了我校一年级小朋友 儿童团入团仪式；12月底，我们邀请了部分家长参加我校迎新年亲子活 动。丰富多彩的活动内容、轻松愉悦的氛围，不仅让家长更多地了解学校 教育，通过活动，大部分家长的家教水平、素质、育人观念有了很大的提 高。不仅在教育子女上做到与学校保持一致，而且议教能力有所增强。一年来，我校在

6、家长的积极配合、大力支持下，家长学校工作顺利推 进，尤其是在有效提高家长育人素质方面取得了长足的进步。当然，面对 新的形势，我们将更多地致力于如何结合农村实际，开展有效的家庭教育 指导的研究，以提高家庭教育的实效。第二篇：大河七小家长示范学校创建工作总结大河第七小学家长示范学校创建工作总结家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健康的 理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了 丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让“二期”课改的理念 走进每个学生家庭，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。我校建立

7、了由学区校长为主任、学校领导班子为委员的示范家长 学校创建工作委员会，同时建立了由学校校长为组长、教务主任为副组长、 所有班主任组成的工作小组，并对领导小组和工作小组人员进行了分工， 做到了分工落实，职责明确。组织学习，统一认识。因为我校地处农村，面对的都是农村家长， 而且有相当一部分是祖辈家长，因而家庭教育的质量相对较差。为了让全 体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我们 根据学校实际，利用“校务办公会议”、“全体教职工大会”、“班主任 会议”、“家长学校”等多种形式，组织大家学习创建学习型家庭有关内 容，通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重

8、要性的认识，为提高家教质量打下良好的基础。二、开展丰富多彩的活动，努力提高家长学校工作的实效。1 .建立阵地我校把学校德育室作为家长学校的活动阵地，同时开放计算机房和图 书室，并为创建学习型家庭的示范户提供学校图书室的部分书籍，供他们 学习，学校的计算机房也向学习型家庭创建户开放，让他们获取更多的学 习资源。2.提供资源我校积极向学生家长宣传推荐学习型家庭、家庭教育等书刊 杂志，并免费定期向家长印发大河七小家庭教育导报，给家长送去了 精神食粮，并给装有宽带的家庭推荐家庭教育网站，给家长提供了资源共 享和及时交流的平台。开展系列活动我校以家长学校为载体，让家长走进校园，走进课堂，参教议教，以 达

9、到了解学校、了解教师、了解孩子、了解学校教育教学的目的，从而给 予学校教育积极的、默契的配合。以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。本学期我校家长学校分年级召开家长会，精心选题，安排教学内容。 如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段，便开设了 让你的孩子尽快适应小学生活、二年级开设了学习型家庭中孩子健 康心理的培养、三年级开设了营造有利于孩子成长的家庭教育环境、 四年级开设了亲子沟通是创建学习型家庭的关键、五年级开设了学 习型家庭需要现代化的父母、六年级开设了如何引导孩子自主读书等等。主题鲜明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的整体水平，而 且在家校之间架起了素质教育的桥梁。

10、以走进课堂、参与活动，了解学校、了解孩子为目的，开展家长 开放日活动。今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。先让家长进课 堂听课，让他们对“新课改”的理念有个感性认识。然后通过专题讲座、 老师和家长的交流互动，引导家长转变教育观念，获取教育方法，为家庭 中实施成功教育奠定基础。“开放日”活动，既向家长展示学校良好的校 容校貌，展示了我校教师新的教育理念和教学模式，同时也促使家长与孩 子一起共同学习、交流、发展，为家校同步教育奠定了基础。今年12月初，我们邀请了一年级学生家长参加了我校一年级小朋友 儿童团入团仪式；12月底，我们邀请了部分家长参加我校迎新年亲子活动。丰富多彩的活动内容、

11、轻松愉悦的氛围，不仅让家长更多地了解学校 教育，通过活动，大部分家长的家教水平、素质、育人观念有了很大的提 高。不仅在教育子女上做到与学校保持一致，而且议教能力有所增强。一年来，我校在家长的积极配合、大力支持下，家长学校工作顺利推 进，尤其是在有效提高家长育人素质方面取得了长足的进步。当然，面对 新的形势，我们将更多地致力于如何结合农村实际，开展有效的家庭教育 指导的研究，以提高家庭教育的实效。第三篇：创建家长示范学校总结创建示范家长学校总结某某小学2022年（上）家长学校为全面贯彻落实嵩明县妇女联合会关于办好家长学校的文件精神，增 强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，

12、办人 民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作， 学校发生了巨大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结：家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健康的 理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了 丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，促进家长与孩子共同学 习，相互学习，共同成长。一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。1、我校建立了由校长任组长、学校领导班子为成员组成的家庭教育 领导小组，同时建立了由副校长、少先队大队辅导员为副组长、所有班主 任组成的工作小组，并对领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分 工落实，职责明确

13、。2、组织学习，统一认识。因为我校地处农村，面对的都是农村家长，而且有相当一部分是祖辈 家长，因而家庭教育的质量相对较差。为了让全体教师、全体家长了解 “家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我们根据学校实际，共组织 进行了3次家长学校会议，会议上，通过“如何培养学生的家庭责任感” 和“如何与孩子之间架起沟通的桥梁”等话题以及学习了如何创建“学习型家庭”的有关内容，提 高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识，为提高家教质量打下良 好的基础。二、重视抓好家教知识的培训，提高家长的整体素质，使家长更好的 了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能。三、通过积极开展家长学校的各项活

14、动，促进了学校工作的全面开展， 提升了学校的知名度，增强了学校、社会、家庭三结合教育力度，密切了 家长与教师的关系，提高了学校教育教学成绩。一切为了孩子，使学校的 管理目标与家长的希望达成一致，为孩子的健康成长创造良好条件。外部环境的变化，促进了学校内部的管理，六年级监测成绩有大幅度 提高。家长们表示，学校发生了巨大变化，校园美了，校园净了，教学成 绩提高了，把孩子放在这所学校里念书，我们放心。某某小学某某年某某月第四篇：市示范家长学校13所市示范家长学校13所：实验小学家长学校三魁镇中心小学家长学校泰顺县西旸镇中心小学家长学校泰顺县罗阳二中家长学校泰顺县罗阳镇中心小学家长学校泰顺县城关中学家

15、长学校泰顺县仕阳镇中心小学家长学校泰顺县罗阳镇第二小学泰顺县新城学 校泰顺县泗溪镇中心小学泰顺县第七中学泰顺县东溪乡中心小学泰顺县第三中学第五篇：学校示范市创建学校示范市创建工作一、学习文件，领悟精神，认识到位我校自示范市创建工作开展以来，认真组织教师学习有关文件，及时 贯彻落实教育局有关会议精神，明确创建示范市的深远意义。通过学习宣 传，广大教师认识到：创建示范市是教育自身发展的需要，也是学校发展 的需要，更是造福于百姓的惠民工程。使广大教师形成一个共识：示范市 创建的根本宗旨是促进人的现代化，办人民满意的教育；示范市是教育设 施设备的现代化，更是包含了教育思想、教育管理、师资队伍的现代化。

16、 同时确立了一个目标：抢抓机遇，认真落实上级创建教育示范市的工作部 署，保质保量的完成学校的创建工作。二、加强领导，明确责任，组织到位一是加强组织领导。成立以校长为组长，分管校长为副组长的学校工 作领导小组，负责创建工作组织与实施。学校班子成员与广大教师认真研 读示范市创建的标准，领会标准内涵，制定实施方案并组织实施。二是明确责任与任务。校长是创建工作的总指挥，统筹全局；石校长 负责校园环境建设；李校长负责功能室等硬件建设；刘校长负责教师队伍 和素质教育、规范档案整理等软件建设；张主席负责经费管理和校务公开; 顾主任负责音体美卫建设。在校长领导下，班子成员共同研究、解决工作 中出现的问题与难题

17、，提高工作质量和效率。三是明确具体工作要求。紧密围绕山东省教育工作示范市建设评估 标准和示范市建设档案目录要求，并结合我校实际开展工作，各负其责、团结协作，确保创建工作的高质量、高水平。四是做好迎验准备。从细节入手，精心部署评估工作流程，认真培训 迎检工作人员，科学筹划评估路线，悉心做好汇报材料的撰写把关工作。 制定学校评估工作安排，明确岗位责任。三、分步实施，提出重点，措施到位。四、扎实推进，有效落实，工作到位五、创新办法，加大投入，方法到位六、凝心聚力，团结协作，思想到位在创建工作过程中，广大干部教师紧紧拧成一股绳，发扬“5+2”、 白加黑的工作精神，涌现了许多感人的事迹。在学校领导的带领下，班子 成员更是放弃了休息时间，从创建的第一天就全员上岗，各负其责，广大 干部教师变假期为工作日，发扬特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗的精神。近一年的创建工作，我们共同收获了成绩，也收获着经验与反思，只 有充分认识工作中的不足，工作中的不足，我们才能真正的提高自己。在 以后的工作中：一是增强紧迫感。示范市的创建使农村和市直中学在办学条上处在同 一起跑线上，谁管得好、用得好、内涵发展的快，谁就能乘势而上，立