中班语言我的爸爸教案

1、Word - 12 -中班语言我的爸爸教案 中班语言我的爸爸教案 中班语言我的爸爸【1】一、活动任务: 1.喜爱边看图边听故事,理解作品所表述的内容。2.大胆表述自己的主意,能用简短的语言描述画面。3.感触爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。二、活动预备:多媒体课件我爸爸,音乐,图画纸、彩色笔三、活动过程:(一)协助幼儿理解故事。1、放绘本封面, “今日教师给你们讲一个爸爸,看到爸爸的样子,你们猜一猜他是怎样的一个人?” 幼儿猜测,鼓舞幼儿 大胆表述自己的主意。“今日故事的名字就是我爸爸。” “他到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起来看看吧。”激活观察的爱好。2、边放课件,边讲故事,以问题协助幼儿理解画

2、面和故事内容。1)老师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停“这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他能够从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士竞赛摔跤,在运动会的竞赛中,他轻轻松松就跑了第一名。”提问:“故事中的爸爸走了哪些英勇的事情?”(描述图片内容)“你认为他是怎样的人呢”(帮幼儿 理解作品内容)老师总结:我爸爸很英勇。“下面会有什么事发生呢?我们接着看吧。”(过渡)2)继续放课件,幼儿叙述图片内容,到河马页停老师讲一张图片内容,以后逐页放,幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河

3、马一样欢乐,我爸爸真的很棒!”提问:“故事中说爸爸像什么”( 帮幼儿理解作品内容)“说明我爸爸怎么样?”(理解爸爸的特征)老师总结:我爸爸很能干,做什么事都做得特殊好3)继续放课件到扫把页停“我爸爸像房子一样巍峨,有时又像泰迪熊一样松软。他像猫头鹰一样聪慧,有时候也会做一些傻事。”提问:我爸爸有什么特征?老师总结:我爸爸很巍峨聪慧,有温和的时候,也会搞笑。4)继续放课件,到踢球页停,提问:“爸爸都会做什么”(描述图片)“请小伴侣说一说你的爸爸有哪些本领?”(调动幼儿阅历说一说自己的爸爸)3.放课件到最后两页,提问:“看了这两幅图,你有什么感觉?”让幼儿体味爸爸宏大的爱。(二)重点页回放,让幼儿

4、充分体味人物特征。放太阳页,“小伴侣认真看画面上除了爸爸,还有什么?”(太阳)“为什么要画上太阳”(爸爸的爱像太阳一样暖和)总结提问:爸爸是一个什么样的人。本来,爸爸也爱我,永久爱我。本来,爸爸的歌是唱给我的,爸爸的舞也是跳给我的,爸爸的搞笑是为了让我高兴,爸爸有着强壮的身体是为了更好的庇护我,不受欺侮,爸爸所要做的一切都是为了我。他辛劳地照看着我,却永久笑得那么高兴,本来,爸爸也爱我,永久爱我。(三)感情提高,体味父子、父女间相互体贴的情感1.提问:“你的爸爸是怎样爱你的”,引发幼儿说说爸爸为自己做的事,体味爸爸的爱。2.提问:“你会怎样爱自己的爸爸呢?”引发幼儿说说怎样表述对爸爸的爱。3.

5、老师提议,共同制作一本大图书,投放到图书区,以表述对爸爸的爱。四、活动延长:为爸爸制做一件小礼物。故事:我爸爸这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他能够从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士竞赛摔跤,在运动会的竞赛中,他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样欢乐,我爸爸真的很棒!我爸爸像房子一样巍峨,有时又像泰迪熊一样松软。他像猫头鹰一样聪慧,有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒!我爸爸是个宏大的舞蹈家,也是个了不起的唱歌家,他踢足球的技术一流,也经常逗得我哈哈大笑。我爱他,而

6、且你知道吗?他也爱我!(永久爱我)中班语言我的爸爸教案【2】活动任务：1引领幼儿围绕主题谈话，学会用简短的鱼狗介绍自己的爸爸。2鼓舞幼儿养成宁静地听伙伴谈话、轮番交谈的习惯。3使幼见墙进对宜a爸爸的了鼹。培养幼儿关怀和热爱爸爸的情感。(“我的爸爸”是幼儿比较认识的话题，简单引友幼儿乐观而好玩地交谈，基本符合小班幼儿的年龄特征和他们已有些阅历。这个谈话活动的任务比较全面，其中有培养幼儿聆听他人谈话本事方面的要求，有协助幼儿学习围绕话题表述个人观点方面的要求，也有协助幼儿学习口语交谈规章方面的要求。这些任务符合谈话活动对小班幼儿的详细要求。)活动预备：1事先请幼儿观看自己爸爸的平时生活，了解爸爸在

7、家做些什么事。2每人带一张自己爸爸的照片。活动过程：1利用提问引出谈话话题。老师谈话，激活幼儿对议论“爸爸”的爱好。“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。今日请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的?他在家里做些什么事情?”(因为幼儿对自己的爸爸比较认识，所以此活动中谈话情境的创设采纳了提_问的方式，除此之外，有关“爸爸”的图片、谜语等也可用来创设情景、引出谈话话题。)2引领幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的.照片向伙伴作介绍。老师轮番参加幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引领幼儿围绕主题谈话。(这一步要求幼儿借助照片围绕话题在小组和集风

8、光前自由沟通对我的爸爸的熟悉。这里的照片至少有两个作用，其一是避开幼儿谈话时跑题，其二是诱发幼儿对“爸爸”的记忆，使幼儿有话可说。)3引领幼儿集体谈“爸爸”。幼儿自由交谈后，老师请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸。要求围绕以上两个问题，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。老师对幼儿的谈话赋予赞许和鼓舞，对仔细、用心听伙伴讲话的幼儿，也赋予鼓舞。(这一步旨在引领幼儿互相学习谈“爸爸”的不同办法，共享伙伴的阅历。每一个在集风光前谈话的幼儿谈话结束后，老师需要举行容易的讲评。)4利用提问，拓展谈话范围。(1)老师能够提出如下问题：你喜爱你爸爸吗?为什么喜爱他?你情愿为你爸爸做些什么事情?鼓舞幼儿发表看法。(2

9、)在幼儿谈话过程中，老师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话阅历。如：我的爸爸是教师，爸爸的工作很辛劳，天天晚上都要看书、写文章。他会说无数好玩的故事。我常和爸爸在一起收拾图书，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸(3)老师小结。引领幼儿想一想：爸爸都很爱孩子，希翼我们的小伴侣成为好孩子。小伴侣也应当关怀爸爸，爱爸爸。(老师利用三个提问你喜爱你爸爸吗?”“为什么喜爱他?”你情愿为你爸爸做些什么事一些引发、引领幼儿逐步拓宽谈话范围，使幼儿在谈话过程中不知不觉地学到新的谈话阅历。)5观赏歌曲好爸爸，坏爸爸，结束活动。中班语言我的爸爸教案【3】设计思路：主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展中，中班社

10、会：我的爸爸。幼儿在对家的点滴熟悉中，我发觉幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是渐渐渗透了无数关于爸爸的活动。幼儿开头更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，但部分幼儿还不能辨别哪些是爸爸的优点而哪些又是爸爸的不足之处，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感，视他们为自己的偶像。一、活动任务：1、能用较完整的语言表达爸爸的特征和本领，陪养幼儿的语言表述本事。2、激活幼儿对爸爸热爱、崇拜的情感。二、活动预备：1、爸爸调查表2、爸爸的一些平时用品（如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼镜等）三、活动过程：（一）找找我的爸爸引言：最近我们向来在开展家

11、的主题活动、，了解了无数关于家里的人和事，幼儿教案中班社会：我的爸爸。今日我们来研究一下我们的爸爸。指导语：（将小伴侣带来的照片投影在电视上）看，我们的小伴侣啊带来自己爸爸的照片，现在我把他们放在电视机里了，我们来玩个“你说，我猜，真好玩”的嬉戏。嬉戏：你说，我猜，真好玩指导语：首先介绍一下嬉戏规章：电视上有四位爸爸，我请其中一位小伴侣来说说这里面那个是你爸爸，不能用手指出来。只能说，你能够说爸爸的发型、体形、穿着、面部特点等，教师请另一个小伴侣来按你说的来找。（说的对找得也对的，贴五角星鼓舞！）（二）夸夸我的爸爸指导语：利用刚才的嬉戏啊我们熟悉了无数小伴侣的爸爸，那你知道你爸爸有什么本领吗？

12、上个礼拜五杨教师给你们每人发了一张什么啊？（爸爸调查表），恩，这表啊是我们的小伴侣和爸爸合作完成了，上面画了爸爸的本领和爸爸最喜爱做的事，请你先跟周围的小伴侣说说，然后介绍给我们大家好吗？。谁情愿上来介绍的？（请幼儿发言）我知道你们都很想把你爸爸的本领告知我们大家的！今日我们就说到这里，我们把爸爸调查表放在语言区，日常你也能够把你爸爸介绍给大家，好吗？指导语：哦，我发觉啊你们爸爸的本领都很大的，还为我们小伴侣做了无数事，很辛劳的，那你爱不爱他啊？你为爸爸作做过什么事来表现你很爱他的呢？你能够和周围的伴侣商议一下能够为爸爸做些什么事让爸爸开心。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。（三）学学我的爸

13、爸指导语：你们的爸爸本领啊都这么大，你们想不想学学你们爸爸日常的样子啊？（幼儿表演）嬉戏：宝宝也当爸爸了指导语：我们的小伴侣啊带来了无数爸爸的东西，我们来看看你穿上爸爸的衣服是什么样子的，是不是就跟爸爸本领一样大呢？！中班语言我的爸爸教案【4】一、活动任务：1大胆地表述自己的主意，学说“爸爸像一样”。2感触爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。二、活动预备：1我爸爸PPT课件2小伴侣们爸爸的照片3完整配乐故事4动物图片三、活动过程：（一）导入：1师：小伴侣，你们喜爱自己的爸爸吗？说说你的理由！过渡语：你们的爸爸都很能干、可爱。2导入故事“我爸爸”。师：每个人都有自己的爸爸，Peter也想说说自己的爸爸。

14、（二）阅读理解绘本我爸爸1展示图画书我爸爸，看封面，认书名。师：Peter的爸爸长什么样？他在干什么？他穿着什么衣服？这是一个什么样的爸爸呢？小结：这真是个淘气、可爱的爸爸！这本书就叫我爸爸。2播放PPT2。.师：Peter的爸爸喜爱干什么？小结：爸爸有两个兴趣，歌唱和跳舞。3播放PPT3、4。师：爸爸还喜爱干什么呢？爸爸喜爱足球，喜爱跑步，你怎么知道爸爸跑了第一名呢？爸爸真的是太棒了！4播放PPT5。（1）师：Peter的爸爸还有无数本领，是什么本领？（2）变猫头鹰师：这张图你能看懂吗？爸爸怎么变成了猫头鹰呢？这张图说明爸爸有什么本领呢？学说“爸爸像一样”（爸爸象猫头鹰一样聪慧)（3）变鱼师

15、：爸爸怎么变成了鱼呢？这张图说明爸爸有什么本领呢？“爸爸像一样”(爸爸象鱼一样游得快) 让小伴侣们学游泳的姿态。（4）变猩猩师：这张图说明爸爸有什么本领呢？“爸爸像一样”(爸爸象黑猩猩一样力量大)5生活迁移，用“爸爸像一样”。师：小伴侣们自己的爸爸有什么本领呢?他像哪个动物一样?让小伴侣们将自己的爸爸贴到相应的小动物下面。(玩嬉戏)（用“我爸爸像一样”）6播放PPT7。.师：大家继续看图片，Peter的爸爸在干什么？在逗Peter笑。想想你们自己的爸爸有没有做什么事情逗你们高兴呢？7播放PPT8。师：谁在Peter家？（大灰狼）假如有一天有大灰狼来到你的家会发生什么样的状况呢？大灰狼为什么会往屋子外面走呢？Peter的爸爸会怎样把大灰狼赶走呢？（让小伴侣们学习Peter的爸爸怎样赶走大灰狼。）8生活迁移。师：你们的爸爸有什么英勇