《爱清洁》小班教案

1、Word - 13 -爱清洁小班教案 爱清洁小班教案 作为一名教职工，有须要举行细致的预备工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是为大家收拾的爱清洁小班教案，希翼可以协助到大家。 爱清洁小班教案1活动任务：养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。按照已有阅历，大胆表述自己的主意。进展幼儿思维和口语表述本事。活动预备：相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。活动过程：1、直接展示图片引入。2、引领幼儿观看两组图片，一组为脏巧虎，一组为整洁巧虎，引发幼儿看看说说喜爱谁？为什么？3、嬉戏活动：我帮巧虎洗个澡。（1）沟通：“巧虎”哪里脏了？（2）分组模拟帮“巧

2、虎”洗澡。4、观赏故事：佳佳的尾巴。（1）结合图片讲故事，引领幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小伴侣要怎样做。（2）品德教导：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。5、复习歌曲：清洁卫生歌。引领幼儿边唱边表演动作。活动延长：（1）组织幼儿边念洗手歌边用正确办法洗手。（2）请家长在家提示幼儿多洗手，注重合理饮食，教导幼儿不挑食，不偏食，均衡养分，增加体质。活动反思：1、幼儿生活卫生习惯地培养，主要在平时生活中举行，利用这次设计的健康活动爱清洁，小伴侣都乐观主动参加，并从中明了要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。2、活动中贯通嬉戏，适合小班年龄段幼儿的特征，让幼儿在嬉

3、戏中帮巧虎洗澡，并结合日常学习的歌曲、儿歌举行巩固，让幼儿进一步体味“爱清洁、讲卫生”的重要性。3、在囫囵活动中渗透了传染病的防控意识，教导幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传扬。爱清洁小班教案2任务：使幼儿知道应准时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生，爱清洁。预备：熟悉卫生间的有关标志和图片；自编故事“爱清洁的小猫”；搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。过程：1、老师用某位小伴侣因为玩得开心，忘了准时去便利而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应准时去便利，然后再去做嬉戏。2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感触，如：不舒适、身体难受等，使

4、幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。3、带领幼儿熟悉本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时能够去大小便。4、叙述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物埋葬好，进一步加深幼儿对排泄卫生的熟悉。建议：1、在34岁幼儿的嬉戏中，老师应注重提示他们大小便，协助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。2、老师能够支配适当的活动，教导幼儿不嘲笑尿湿裤子的小同伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿，应准时向教师报告。3、请家长帮助，为幼儿提供穿脱便利的衣裤，以便幼儿自我照料。爱清洁小班教案3活动任务：1、培养幼儿爱清洁，庇护环境的好习惯。2、让幼儿学会

5、一些容易的劳动技能。活动预备：图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画整洁干净的地方）活动过程：1、观赏儿歌果皮箱后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？儿 歌果皮箱公路旁，谁站岗不怕雨淋晒太阳。张着嘴，把话讲小伴侣，可别忘。果皮箱屑交给我不要扔在大街上。小结：小伴侣在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能庇护环境的卫生。2、展示图片，引发幼儿仔细思量。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才干使这些地方变整洁？我们应当怎么做？3、展示幼儿读物，让幼儿辨别对错。（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。（2）一幼儿在大街上随地吐痰。（3）一幼儿把冰棒纸扔

6、在地上。（4）一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小伴侣做得对？哪个小伴侣不对？你要向谁学习？小伴侣在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应当扔到哪里？（垃圾桶里）爱清洁小班教案4设计背景春天是细菌简单繁殖，传染病多发时节。如手足口病，水痘等。活动任务1.养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。2.初步了解健康的小常识。3.知道检查身体的重要性。4.初步了解预防疾病的办法。5.探究、发觉生活中的多样性及特点。重点难点老师要擅长抓住时机，采纳生动活泼的形式，精心的引领协助幼儿形成良好的生活卫生习惯。活动过程1.谈话活动：大家爱清洁。可在活动室惹眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为整洁小猫，引领幼儿看看

7、说说喜爱谁，为什么。2.嬉戏活动：我帮娃娃洗个澡。先看看“娃娃”哪里脏了，然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。3.观赏故事：佳佳的尾巴。老师运用图片讲故事，引领幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小伴侣要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。4.学念儿歌：洗手歌，手。5.学歌唱曲：清洁卫生歌。引领幼儿边唱边表演动作。教学反思1.幼儿生活卫生习惯的培养，主要在平时生活中举行，利用这次活动无数小伴侣都能乐观主动参与进来。使得这个活动很好进展下去。养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。2.熟悉很大依靠行动，老师要多点从生活当中以嬉戏方试教导小伴侣，这样小伴侣就简单接受

8、。爱清洁小班教案5一个民族的卫生情况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标志。幼儿园教导指导纲要 (试行)(以下简称纲要中也提出要教导幼儿爱清洁、讲卫生，注重保持个人和生活场所的干净卫生。然而，幼儿园的孩子在平时生活中大多不太注重个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复催促才干牵强做到。这是由于他们尚未意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标志。因此，对幼儿举行讲卫生的教导，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有须要的。活动任务1.使

9、幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜爱整洁的孩子。2.学会正确的洗手办法，培养良好的个人卫生习惯。活动预备1.材料预备：情境歌曲找伴侣洗手歌讲卫生；课件小猪变整洁了；水盆 (内有适量水)、香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。2. 阅历预备：会说儿歌刷牙。活动课程1. 激活爱好, 导入课题小伴侣们，听！什么声音？(播放音乐找伴侣)是谁在找伴侣呀？他找到伴侣了吗？我们一起来看看。分析：此环节有效的通过幼儿奇怪心强的特征，引起孩子们的注重，激活他们猜测的爱好和观察的愿望。2 看课件小猪变整洁了(1)引领幼儿观察课件前半部分师：小猪找到伴侣了吗？(没有)为什么小兔子和小白鹅都不肯意跟小猪玩？（由于小猪

10、太脏了）小猪该怎么办呢？小伴侣帮他想个方法吧。（自己玩、在去找别人、小猪应当洗整洁了再去找伴侣玩)咱们来看看小猪是怎么做的。(2)引领幼儿观察课件后半部分师：小猪是怎么做的？(洗澡)小猪变整洁后，小兔子和小白鹅情愿跟它玩了吗？(小兔子和小白鹅都情愿跟小猪玩了, 他们玩得可高兴了)你喜爱跟什么样的伴侣玩？脏的，还是整洁的？(我喜爱整洁的伴侣)小结：小兔子和小白鹅情愿跟整洁的小猪玩，我们喜爱跟整洁的伴侣玩，大家都喜爱整洁的孩子。分析：在这一环节，老师采纳孩子们最感爱好的动画课件，视听结合，调动幼儿的感官参加，以提问的形式引领幼儿思量，并通过幼儿乐于协助别人的特征引发他们帮小猪想方法。猜测与验证的过

11、程使活动弥漫了情趣，激活了幼儿参加活动的爱好。3. 师幼互动，培养幼儿良好的个人卫生习惯(1)洗澡大家都喜爱整洁的孩子。小猪用洗澡的办法变整洁了，我们也来洗洗澡，做个整洁的孩子吧。 从哪儿开头洗呢？（洗脸、洗胳膊、洗头发）洗澡时先洗头发。 请跟我一起，咱们从上往下洗。（播放音乐，幼儿自由做洗澡律动）小结：洗个澡真舒适呀！我们要勤洗澡，勤换衣服。分析：“大家都喜爱整洁的孩子”激活了幼儿做整洁孩子的愿望，老师就迎合他们的愿望，支配了“洗澡”这个环节。活泼的律动形式可以充分的调动起幼儿参加活动的乐观性。（2）洗手师： 天天，我们的小手用的最多，最简单脏了。手脏了会有什么害处？（小伴侣不和我拉手了、会

12、把衣服摸脏、用脏手拿东西吃会生病)哎呀！手脏了有这么多危害呀！我们快来想方法保持小手整洁清洁吧。（不摸脏东西、上厕所回来洗洗手、吃饭以前洗洗手)你们说得真好！吃饭前，上厕所后我们必需把手洗整洁。学习儿歌洗手。 (老师先边做动作边逐句教诵，然后师幼一起边做动作边完整朗诵)来到幼儿园以后，我们的小手已经做了无数事情了。现在，我们就用水把小手洗整洁吧。老师和孩子洗手动作同步举行，教孩子在洗手的过程中掌控正确的洗手 办法：卷衣袖一温湿手一抹香皂一搓手心、手背、指缝、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。小结，小手表面的脏车西简单洗掉，藏在指甲缱里的脏东西就不那么简单洗整洁了, 所以，我们还要勤剪指

13、甲，不让脏东西住进去。小手整洁了，就会少生病，我们一定记住，饭前便后要洗手。分析：此环节老师直接从与幼儿生活密切相关的话题入手，因为每个孩子部有相关阅历，所以互动性很强。其间，老师通过儿歌使枯燥的洗手办法变得富好玩味性，真切的洗手活动又进一步加深了幼儿的记忆。 同时，老师还注重适时使用表扬，让孩子们更乐于参与活动。(3)刷牙师：手脏了，会给我们带来无数害处。牙齿常常嚼字西，它们也会变脏。牙齿脏了会有什么害处？（嘴里有味，不好闻；牙齿会变黑，不好看；会生蛀牙）哎呀，牙齿脏了真可怕！怎样让牙齿变整洁？（漱漱口、睡觉前不吃东西、刷牙）齐说儿歌刷牙，并做律动。小结：庇护牙齿，保持口腔卫生，要故到早晚刷

14、牙，饭后漱口。分析：幼儿对与自己相关的事物总是很关怀，而且，他们巳经有了庇护自己的初步意识，所以此环节激活了幼儿庇护牙齿的愿望。4.老师用动作引领幼儿，师幼共同总结今日，小伴侣们知道了人们都喜爱千净的孩子。我们要勤洗澡，勤换衣服，早晚刷牙，饭前便后要洗手，做个爱清洁讲卫生的好孩子。分析：在总结时，老师一改平常单纯教师说孩子听的办法，而是将这 课的重点内容在老师的提醒下，由孩子们自己总结出来，不仅检査了孩子们_ 的接受状况，也再次加深了孩子们对良好卫生习惯的了解。5.结束做律动讲卫生，带幼儿出活动室。分析：律动讲卫生，紧扣主题，在潜移默化中促使幼儿养成讲卫生的好习惯。老师自评：本活动的环节比较清

15、楚、紧凑。在囫囵活动中，我始终把趣味性和教导性相结合，注重动静交替，采纳生动、活泼的形式，让幼儿视觉、听觉、触觉等感官因素都获得充分发挥，使他们能在弥漫爱好的心理状态中接受教导，乐观培养幼儿参加活动的爱好。爱清洁小班教案6一、活动任务1、爱清洁，养成良好的卫生习惯。2、会朗诵儿歌，学习词汇：清洁。二、活动预备：小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅，自制教学挂图四张。三、活动过程1、今日，教师要和小伴侣一起来唱一首好听的歌，看谁唱的最好听。（复习歌曲我爱我的小动物：小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙）2、小伴侣唱的真不错。小动物们也闻声了，看看谁来了？展示小鸭的图片。老师提问：这是谁呀？小鸭怎样叫的呀？协助幼

16、儿完整的说出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎。同上，分离展示小鸡、小猫、小狗的图片，协助幼儿学习相应的短句。3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特殊懂事，它们都是爱清洁的好孩子。你们看，小鸭看见了什么呀？（展示教学挂图1，引领幼儿观看画面，并学会一句完整的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢？（展示教学挂图2、3、4，协助幼儿学会相应的短句。）5、小伴侣说的真好，教师把它编成了一首儿歌，名字叫爱清洁。老师完整朗诵儿歌一遍。6、老师带领幼儿一起学习儿歌爱清洁。（加上小动物的匹配动作，激活幼儿的学习爱好。）四、活动结束1、2、爱清洁小班教案7小班社会：小猫爱清洁任务：使幼儿知道应准时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。预备：熟悉卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。过程： 1、老师用某位小伴侣因为玩得开心,忘了准时去便利而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应准时去便利,然后再去做嬉戏。2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感触,如:不舒适、身体难受等,使幼