赵威亚小三语文阅读教案

1、文档编码 : CT2P9V6P1G1 HQ2E3L8H5J6 ZR2H3H5B6X6上海新华训练教学教案教务签字：主管签字：日期：年月日学科：语文授课课题：阅读年级：小三马军授课老师：赵威亚课时方案： 2 小时授课日期时间：2022 年 10 月 15 日13:00-15:00 教学一、丰富同学的阅读量目二、培养同学阅读懂得才能及答题技巧标难 点 难点：看图写话才能培养与训练 重 重点：对于阅读懂得分析才能的训练与提高 点一、分析上次作业中的问题,以及复习上节课的重难点教二、讲授新课学三、授课中与同学适当沟通过四、本堂课小结程五、布置家庭作业作一、熟记所讲学问点并准时巩固复习业二、阅读训练、（

2、详见作业）推后完成存在问题和解决方案：课堂进度： 按方案完成提前完成总接受情形： 完全接受部分接受不能接受结课堂表现： 特殊积极比较积极不积极作业完成： 优秀 良好 合格 不合格同学看法反馈：同学签名：上课具体内容一、评讲上次作业：阅读：二、讲授新课：一、阅读短文,回答疑题 : （一）好玩的小刺猬刺猬是一种好玩的小动物；它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了；它的头尖尖的, 眼睛和耳朵很小, 牙齿特殊锐利,门牙特殊长；刺猬的四（肢 枝）很短,跑起来很快；它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力；除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密；遇到强敌时,它就把身体蜷（qu n ju n）成一

3、团,成为一个可怕的刺球,连凶残的野猪也拿它没有方法；刺猬不但能用硬刺（爱惜 保卫）自己,而且仍可以用它来搬东西呢！夏天,正值人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锐利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背（ b i b i ）着瓜溜走了；1、选择（）里正确的读音或字词；用“ ”表示；（ 1 分）2、文章是围绕哪句话来写的？用“ ” 划出来；（ 1 分）3、依据短文填空；刺猬的头（）,眼睛和耳朵（）,牙齿（）,门牙（）； 它们四肢（）,跑起来很快；爪子（）、（）；浑身长满了（）；（ 8 分）4、以下句子中哪个是打比方的,在（）里打 “ ”；

4、（ 2 分）（ 1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺；（）（ 2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利；（）5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用？（5 分）6、有许多动物身体的某一部分都有着特殊的作用,你能试着找一种动物写写吗？（5 分）（二）鲁班造伞很久以前,仍没有伞；著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子；亭子的顶是尖尖的,四周用几根柱子撑住；雨来了,或是被太阳晒得伤心了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿；可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊；要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊！用什么方法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天,天气热极了,鲁班观看

5、许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶；鲁班问他们： “ 你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了；”鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧；荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快；鲁班的心里一下亮堂起来；他连忙跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子；又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上；好啦,好啦他兴奋地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来,他又把它改成了可以活动的：用的时候,就把它撑开；用不着时,就把它收拢；这就是最早的伞；给文中缺少标点的句子加上标点；（4 分）用 “ ”画出鲁班造

6、伞时的动词；（4 分）找到文中的一个打比方的句子,是把 _ 比作了 _ ；（ 2 分） 找 出 表 示 鲁 班 造 出 “ 羊 皮 伞 ” 时 心 情 的 词 语 ： _ ； 你 仍 能 再 写 出 与 它 相 近 的 表 示 心 情 的 词 语 吗 ？_（2 分）填一填,再依据这个次序讲故事；（10 分）很久以前,鲁班为大家建了许多 _ ,大家可以 _ ；但是,鲁班想连续改进,把亭子做得更 _ ；一天,他观看 _ _,受到了启示； 回家后, 他用 _ 劈成细条, 扎成 _ ,又把 _ 蒙在架子上；鲁班造的 _ ,既 _ 又_ ；（三）蚂蚁和螳螂在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着；

7、螳螂呢？每天 “叽哩叽哩 ”地唱着歌,游手好闲地过日子；每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作,感到特殊奇怪；“喂！蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢？略微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗？ ”可是,蚂蚁仍然连续工作着,说：“在夏天里积存食物,才能为冰冷的冬天做预备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁；“哎！真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢！”欢快的夏天终止了,秋天也过去了,冬天来了；北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花；到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子；螳螂蹒跚地走在雪地上,心想：我如像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊

8、！短文共有 个自然段；第 5 分） 自然段写了螳螂和蚂蚁的对话；（2 分）结合上下文懂得词语的意思（游手好闲： _ 蹒跚： _ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（5 分）夏天的时候： _冬天的时候： _ （四）姑姑给冬冬找来一把小阳伞；这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五光十色的气球；伞架子亮晶晶的可以照得见人；最好看的是伞柄；伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢！1、第 _句写伞面很美；第_句写伞架子很亮；第6 句写 _；（ 3 分）2、从文中找出一对近义词；（）（）（ 2 分）3、简要说明小阳伞的样子；

9、（9 分）伞面： _ 伞架子： _ 伞柄： _ 二、看图写作文（30 分）家庭作业一、积存词语：（与动物有关的词语）千军万马亡羊补牢如鱼得水鸟语花香画龙点睛守株待兔狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足龙马精神龙飞凤舞二、阅读：（一）小洁手里攥着面包纸,生怕它掉进湖里；瞧,清亮的湖水里有许多小鱼在游；一条银白的小鱼跃出水面,又在浪花之中消逝,好像在给游人表演呢！突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼；小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹,漂亮的景象不见了；小洁回过头不满地看了他一眼；船靠岸了,小洁手里仍是紧紧攥着面包纸；她大步跨上岸,四处张望,好像在查找什么；突然,她眼睛一亮,飞速地向前跑去；1文中画横线的句子上,

10、下面哪一种读法最好；A 加快速度地读 B大声读 C满怀惊喜地读2第一自然段有 _句话,第三句话在讲 _ _ 3假如你是小洁,你会对扔香蕉皮的小孩说些什么？_ 4找出文中描写小洁动作的词语,用“_” 线画出来；找到没有,从句中的哪个词知道的？5“ 突然,她眼睛一亮,飞速地向前跑去；” 想一想,小洁在查找什么？_；6、在横线上为短文起一个标题；（二）天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山；进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边；蔚蓝的天空衬着高耸着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花；那融（rng rng）化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光；那白皑皑的群峰脚下,是连续不断的翠（cu cu ）绿的原始森林,密密的塔松像许多撑大的巨伞；小山坡上,一条条清亮见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目；马走在花海中,显得特殊强健；人浮在花海上,也显得特殊精神；在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花；虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更漂亮？1从文中的括号里选择恰当的读音；2在文中找出下面词语的近义词；（ 3 分）高耸（）酷热（）特殊（）3照样子,在文中找出描写颜色