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1、第 第 页2022学年第二学期八年级物理下期中考试试卷分析 *-*学年第二学期八班级物理下册期中考试试卷分析 本次期中试题较好地表达了全面贯彻物理课程标准中关于“知识与技能，过程与方法，情感、立场与价值观”三维目标的要求，切实有效地把考查物理知识与考查同学学习技能、学习方法和学习过程以及情感、立场与价值观结合起来，题目知识难度中等，对同学自主学习与探究性学习技能和实践技能，关注同学的创新精神和创新技能，加强对试验探究和语言文字技能的考查，基本表达了考试对中学物理课程改革和物理教学的导向作用。一、题型及分值安排：一题为选择题15道，每题3分，共45分，二题为填空题，15个空每空1分，共15分，三

2、题为作图试验探究题共计29分，四题为计算题2道分值为11分。二、试题特点1基础题仍占较大的比例。主要考查同学的基础知识、基本概念的理解和掌控、基本规律的简约应用。选择题、填空题、计算说明题的第一题考查的都是同学基础掌控状况，第二题是通过实际应用考察同学分析技能。2重视理解技能的考查，在考查同学基础知识的掌控方面，主要考查同学的理解技能。在选择题中考查的知识内容主要是：力、压强、惯性、牛顿第肯定律，这些都是考查同学对基础知识的理解和掌控程度。3重视试验技能、试验方法的考查。联系实际，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境。主要考查同学运用物理知识解决实际问题的技能。三、亮点题目：一题11题，二题

3、17、18题三题20题四、出错比较集中的题目：一题8、10、15题，二题17、182三题204221五、错题原分析：1、同学对一些基础问题概念和理论，不能在理解的基础上进行掌控和应用导致答题错误。2、同学对一些基础的物理试验操作和技能掌控不牢，试验分析，迁移技能没有很好的形成，导致不能正确完成解答试验题。3、同学阅读技能和用物理语言表达的技能较差，导致解题时不能摒除干扰信息，而涌现错误。六、今后教学建议：为全面提高教学质量，建议在今后教学工作中应留意以下几点：1、在教学时，切实着重“知识与技能”“过程与方法”“情感立场与价值观”等三维目标的达成，要仔细把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调严密性，着重概念的形成过程，留意同学的进展性，构建概念更重要。2、切实加强试验教学，尤其是探究性试验的教学，让同学在试验探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，着重同学试验分析，迁移技能的培育，使同学形良好的成试验技能。3、加强同学良好习惯的培育，避开同学的过失性失分。如：计算欠精确，格式不规范，等导致一些同学过失性失分。因此，在平常的教学中，肯定要加强

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