关于幼儿园教师三年发展计划范文

1、第 第 页关于幼儿园教师三年发展计划范文关于幼儿园老师三年进展计划精选范文1 以人为本，以人的进展为本已经成为新世纪教育的主题乐章，成为教育改革的主流趋势，然而，在过去相当长一段时间里，我们所说的以人为乐，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，老师的因素被忽视了，事实上，以人为本的内涵非常丰富，它同样应当包括老师在内，由于，老师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给幼儿，要想让幼儿进步与成长，首先，需要以老师的进步和成长为前提，要以老师的不断成长来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的，现将三年规划如下： 一、继续丰富教育和文化科学知识 老师的教育观念决断了他在教育过程中确立什么样的教育目标，

2、教育内容和教育策略，对儿童采用什么样的立场。可以说，有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童进展方向。 本学期我除了仔细阅读幼儿园订的幼儿教育书刊外，还预备多逛书城，购买一些有关幼教理论的书籍，特别是有关新时期教育的新理念，同时多上网，关注教育形势的改变，只有不断学习幼儿教育知识，关注教育形势的改变，讨论教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。 二、进一步提高多方面的技能素养 高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对幼儿老师要实现自己的职业抱负，成为教育幼儿的行家。”应将教育理论知识转化为教育教学实际技能，这是搞好教育教学的重要条件。 1、提高观测和了解幼儿的技能 教育幼

3、儿是一门科学，只有了解幼儿才能教好幼儿，而观测是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身掌握技能差，心情易外露，其内心活动，身体状况常通过表情，动作或简短语言表现出来，往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，如：幼儿很重视老师对自己的评价，并在行动中不经意地望老师一眼；当值日生分苹果，将小苹果留给自己，大苹果让给小伙伴时，常充斥盼望地看看老师，老师假如能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼儿的最迫切需要，并依据幼儿的特点做出实时的，有利于幼儿进展的恰当反应，那么老师就赢得了教育的主动权。 幼儿教育需要具观测的技能，老师观测的技能表现在随机的观测和有计划的观测中，随机观测时，老师应尽可能精确

4、而又客观的察看幼儿，要不断提高观测的敏锐度，尽快的捕获到幼儿最微小的动作，探究到幼儿最微小的需要。了解幼儿某个行为的意义，并做出实时反馈；有计划的观测时，可先拟定观测项目，列出观测要点，选出有代表性的场景，进行观测并详尽地做下记录。观测一段时间后，要认真地思索分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点，为幼儿设计出相宜的学习方案。 2、提高教育监控技能 老师的教育监控技能是指老师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识，自我调整和自我反思的技能，首先在详细的教育活动之前，我要依据教育任务，材料，幼儿的爱好与需要，幼儿的进展水平与潜能，老师自己的教育教学技能，确定相宜的教育目标，计划

5、各种活动，选择活动内容与实现任务的策略，安排教育活动步骤，构想出各种解决问题的可能方法，猜测可能达到的效果，其次在教育过程中，随时监控班级状况，猎取反馈的信息，依据反馈消息，发觉和分析存在的问题及缘由，实时调整活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控，最末在一次或一阶段教育活动完成后，我要进行深入终结和反思，如回顾自己组织的教育活动，反思自己的活动是否适合幼儿的实际水平，是否能有效促进幼儿进展，分析哪些方面是胜利的，哪些方面有待改进反思自身教育行为的特点与不足，对所发觉的问题或不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决方法或途径，进行相应的调整并采用补救措施。 3、提高教育讨论技能 讨论是教育对

6、待未知事物的一种立场，面对着全体幼儿，老师对所教的内容是早已熟知。但是，幼儿怎样理解，却是每个人，每个不怜悯境下都各不相同的，因此，教育工作永久充斥着未知的因素，所以，需要我们不断的进取学习。 关于幼儿园老师三年进展计划精选范文2 一幼儿园概况 本园创建于20年*，是一所环境清幽，面积较小的幼儿园。随着教育形势的进展，幼教事业的蓬勃成长，于20*年被评为成都市*区三级幼儿园，本园占地面积560平方米。建筑面积共为460平方米。共设四个班级，专任老师*人，学历达标率100 二幼儿园现状 1、 现有阅历和成果： 在管理方面，制定各种制度，加强了目标管理、计划管理，各种计划已初步形成体系。不断完善园

7、长负责制。为加强内部活力，制定了奖金安排方案，调动了教职工的工作积极性。 近年来我园老师的思想、业务素养有不同程度的提高，她们能勤奋学习，积极进取，不断加强目标意识。老师在依据教育目标设计教育活动的基础进展到了更着重的对幼儿的观测、评估上，有了初步的从幼儿中生成课程意识。 2、 存在问题和不足： 管理工作中需要进一步建全管理网络，加强目标意识和责任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。在保教工作方面，还存在重上课轻游戏倾向。是为了满意家长的需要。课改精神学习不够，新的教育理念还没在老师身上内化，实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题。 办园总目标 以教研为先导，深化教育改革，树立以幼儿

8、进展为本的教育理念，着重保教结合的原那么，以开展民族传统文化教育，促幼儿全面进展的讨论为突破口，把幼儿园建成教育思想先进，管理科学规范，师资结构合理，幼儿全面进展，教育具有性格，社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。 一、幼儿进展目标 健康活泼又自信，友好合作善交往，爱好广泛乐表现，自主进展会探究，学会关爱有责任。 二、管理目标： 全面落实幼儿园工作规程、课改的精神，发扬科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，建全四制岗位责任制、聘任制、考核奖惩制、奖金安排制，建立办园的章程，落实办园章程形成良性运行机制。 三、 教学质量目标： 以新型教学活动教

9、育讨论为目标，提倡探究创新，拓展新型教育的内容、途径和方法，通过多种融合教育手段，确立幼儿在活动中的主体地位，提高保教质量，促进幼儿健康欢乐成长。 四、 教育教研目标： 以教研为先导，确立新型教学教育的实践和讨论，促幼儿全面进展课题讨论为园中心课题，做到骨干老师人人有课题、老师人人参加课题的讨论，形成教育教研常态化，引领老师向讨论型进展。 五、 队伍建设目标： 努力抓好文明集体的工程建设，树立以幼儿为本的教育理念，立足自培，构建园本培训新模式，促教专业化成长，提倡精一、能二、会三，建设一支敬业、爱生、创新、奉献的师资队伍。 六、 硬件建设目标： 园容园貌：干净、精美、性格化、有用化 教学设施：

10、1创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境；2 建设安全、宏扬民族文化的、到处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。 七、分年实施目标要求： 20*年9月至20*年8月学年度 1、 建立办园的章程，做到管理机制建全、职责分工明确、责任到位有效、依法治园措施落实。 2、 为老师的成长搭建舞台，为老师的进展制造条件。 1 通过各种形式、途径加强自培。 2 学历达标：大专30。 3、 综合分析幼儿园主客观现状，明确幼儿园的性格化进展定位。 4、 加强幼儿教育的实践和讨论，提高幼儿教育质量，加强幼儿体质。 5、 尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能，创设符合本园办园目标的各类教育活动

11、。 20*20*学年： 确立课题为开展幼儿园新型教学活动教育实践和讨论、促幼儿全面进展的讨论为园中心课题，教研组确立重点课题、老师人人确立子课题，形成讨论框架。 1、 开展新型教学活动，让老师始终走在教学前列。 2、 尝试建立开展新型教学活动的目标体系和评价体系。 3、 尝试构建新型教育课程内容，验证其可行性。 4、 拓宽幼儿教育的渠道和领域，进一步推动幼儿教育的进展。 5、 根据办园的章程，强化分层加强，依法治园的意识和科学管理力度，形成良性运行机制。 6、 立足自培，构建园本培训新模式，促教工专业化成长。培育一支具有肯定教育理论、掌控科学讨论方法、能独立开展教育科研课题讨论的老师队伍，提高

12、老师的专业化水平。 7、 学历达标：大专60。 8、 综合利用开发各种教育资源，为幼儿进展制造良好条件，对幼儿园环境进行整体设计，制订能为幼儿提供安全、精美、有用、具有性格化的园舍改造方案，力争做到学校中无一处无用空间。 9、 优化家教指导活动管理，提高家教指导活动的质量。通过亲子共成长活动完成这一目标。 10、 加强卫生保健工作的管理，提高后勤服务的质量。 20*20*学年度 1、 构建完善新型教学活动教育课程内容，验证其可行性。 2、 收集整理材料，评估分析，完成幼儿园民族传统文化教育讨论的阶段科研报告。 3、 建立一支“敬业、爱生、创新、奉献”。在教育上有性格特长的师资队伍。 5、 园容

13、环境：环境创设达到外观具有和谐统一的风格，内在表达民族性、美化性、宽松性、自由性、趣味性；有品尝，能激发幼儿内在潜力的资源。设施设备良好运行，使幼儿园的环境实现“自主、开放、互动”。 7、 形成科学、规范、自我管理的管理机制。 8、 学历达标：大专90。 关于幼儿园老师三年进展计划精选范文3 作为一名幼儿老师我深知责任的重大，有工作的艰辛和新老师的压力，我将要体验的是这职业的酸甜苦辣，有收获的喜悦、有探究的痛楚、有成长的欢乐、有努力后的欣慰，这将都是我将来的珍贵财宝。 在崭新的旅程中我将不断努力，让自己成为一名幼儿教育工。下面是我制定的个人成长计划，详细包括以下几分方面： 一、 进展方向 1.

14、思想方面。 喜爱祖国，喜爱家乡，提高自己的政治思想，积极要求上进，严格要求自己。喜爱幼儿园，爱孩子们，遵守幼儿园的各项规章制度，每个星期我都会听从领导的安排，仔细摘记。我深知，幼儿是学习的主人，作为幼儿老师应当科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心，和孩子们拉近彼此的距离，在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。 2.教育教学方面。 要勤听课，仔细做好笔记，主动像师傅老师请教，多听园内、组内其他老师的课，积极吸取他们的优点，尝试运用到自己的教学领域中。仔细预备好每一堂课，预备好教具，课后进行反思。和老师共同研讨难上的课，从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道

15、传到班级网页上，实时更新自己的博客，加强与家长的沟通。 3.实践方面： 身为幼儿老师，主要具备的是要对孩子有爱心，了解每一位孩子的性格，走进他们的内心世界，一切以孩子的健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观测孩子的一举一动。了解到每一位孩子的进展趋向，如有发觉问题，实时与家长沟通，揣测出解决的方法。 4.专业素养方面。 幼儿老师要求掌控各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱，要不断努力，多听，多跳，多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴，是自己的伴奏水平提高。多讲故事，并且能生动形象的讲故事，拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出美丽的课件，提高自己的计算机水平。仔细对待每一节课，在每一

16、天的活动中提高自己的教学技能。 5.师徒结对方面。 本学期很幸运拜两位阅历丰富的老师为师。多问，多看，多听，多向他们学习，做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教育教学上，不断地反思、摸索，改善自己的不足。在日常的班级管理中，认真观测师傅老师的行为言谈，争取能胜任各方面的工作。 二、详细规划 一第一年。 1.掌控组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能，争取做一个技能扎实的亲年老师。 2.扎实学习幼儿园老师指导纲要。学会说课、评课、分析教材的南重点。常常反思自己的教学实践。 3.常常与阅历丰富的老师沟通、沟通，学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。 4.仔细参与每一次教研活动，仔细学习思索。 5.努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的老师。 二第二年。 1.能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。 2.掌控寓教育与游戏相互渗透的原那么，因人施教引导幼儿主动地学习。 3.利用业余时间阅读幼教各方面的书，不断丰富自己的知识。 4.在教学过程中，寻求自己的教育