关于九年级英语教研组工作总结优秀范文

1、第 第 页关于九年级英语教研组工作总结优秀范文关于九班级英语教研组工作总结优秀范文 在区教研室和学校的领导下，一学期来，我校英语教研组以人为本，提倡创新精神；加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期英语教研组的工作，我们一贯朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。 一、强化观念更新，创新英语教学。 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手

2、段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养。 1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。 备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定定时间、定内容、定中心发言人。四统一统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周至少有一节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行争论，最末达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥

3、备课组的能量，做到了教学资源共享。 2、积极的参与各种外出活动，英语组老师多次参与了由市级，区级各类教研活动，受益匪浅。 三、开展课外活动，激发同学学习爱好 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们预备依据不同班级掌控的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动，如：七班级的课外英语沙龙，八班级的阅读竞赛、九班级的口语竞赛等。 四、转变同学的学习方式，老师的教学方式 1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。英语组力求在教

4、学研讨过程中关注同学学习过程和方法，发觉、探究、讨论等认识活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌控方法的过程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中与同学心灵碰撞、情感交融中健全同学人格，完善同学性格，促进师生共同进展。 五、积极总结阅历，撰写教学论文 总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学自工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的

5、取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 关于九班级英语教研组工作总结优秀范文 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。我们九班级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下, 团结全都， 关注每位同学，努力实

6、现每个同学在原有基础上都能得到进展，因此在全体九班级英语老师的共同努力下，九班级备课组做了如下工作： 一、有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的须要措施 备同学、备教材、备方法、备考试：通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的同学，从而使同学获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握课标，考查同学的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际技能。 从集体备课、教案的设计 、作业的分层、作业的批改、教学反思等都表达了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了深厚的教研氛围，尽可能做到

7、了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。 二、努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性 全体老师都依据自己的计划,采用了详细的行动,尽最大的努力使工作细化,详细化. 如王伟峰老师对培优扶差的落实，对中考时差生的巩固率做得特别细致。黄玉梅老师对同学的分层教学想尽了计策。洪静老师对同学的心理疏通和鼓舞成为了同学最大的支柱。汪娟老师的课后的个别辅导对同学的援助特别大,一个一个小目标的落实等,老师们可是费尽心机。 1. 突破词汇量:词汇量的多少径直影响到同学的英语水平,所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,按

8、单元整理,然后印发给同学,要求同学记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法, 通过回来基础鉴定,提高同学的阅读、写作技能。 对于阅读和单词，我们都做出相关的学案。 2、强化阅读 , 写作的训练: 在回来基础的前提下,对阅读与写作进行了强化训练。训练对策：阅读训练: 每天坚持读1-3段文章,分题材,每阶段重点练会一种题材,让同学在训练中体验做题技巧,总结不同题材的规律 3、强化听力训练: 最末一个月,充分利用早自习时间和课外辅导时间,一共系统地对同学进行了十多套模拟听力题的训练,并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题,以便使同学熟识题型,适应语速,敏捷把握技巧. 三、从质量分析中找出提升空间：

9、质量分析的目的是总结好的阅历，并找出提升的空间，每次考试后,，都要进行横向纵向比较，分析考试的得与失,每次都对各题型的得失状况进行详尽的分析，明白教学的差距在哪,老师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、同学的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步。 总之，九班级教育教学工作任务重，但是，有学校的正确领导，有那么多有阅历的老师的援助。而且本组人员团结全都，互研合作，虚心仔细，辛勤耕耘，不断探讨科学的教学方法，我相信我们肯定会有收获的，而且我们也会再接再厉，继续努力的。 关于九班级英语教研组工作总结优秀范文 在国际沟通日益经常的社会中,英语成了特别重要的交际工具。在我们74中的学校里，

10、学校为培育现代化人才对同学英语学习特别重视。这既予以了各位英语老师压力，也成为我们搞好教育教研工作的动力。本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和援助下，一贯朝着以下四个方面努力，并取得了肯定的成果。 一强化观念更新，提高英语学习氛围 在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，我们老师要不断更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们每位老师都努力做到“三创新”创新课堂教学设计，以同学的进展为本；创新教学方法，真正提高40分钟课堂教学效率；创新教学手段，提高英语学习的趣味性。本学期我们八班级英语老师在同学中继续开展李阳疯狂英语学

11、习的活动，深受广阔同学欢迎。 二贯彻教学常规，突出教研组集体作用 各位英语老师强调自我约束，坚持按教学常规办事。指导同课头老师的备课、上课，解决教学实际中涌现的疑难问题。集体学习教学理论，沟通教学思想，争论教学问题，形成深厚的学习研讨氛围，为全体老师素养的提高及专业化进展起了良好的促进作用。九班级是中学的最末一年而且在中考中所占比例也比较大，所以我们通过在本学期的两次月考的复习中我们通过集体备课，进行三个单元一次对所做过的题进行基础测试，通过两次月考效果显著。 三深入课题讨论，努力提自身素养，争当教学能手。 在我们教研组由赵敏老师负责李波、詹新辉参加的提高中考同学英语阅读技能的策略讨论，我们进行了课题申报。由于我们知道参与课题讨论不仅能促进老师教学理念的更新，更能提高课堂教学技能，成为“专家”型的老师。本学期魏娜，马燕，任姗积极预备反复试讲胜利的通过了定职课的评定。本学期赵敏参区青年老师优质课大赛获得二等奖，李波被聘为区中学英语名师工作室成员，并参与了区学校英语老师基本功大赛和优质课大赛的评委。 四积极走出去，开拓视野、汲取阅历 依据学校安排，本学期我们教研组全部老师走出校门，三月份参与了区级的优质课大赛的展示听课活动。由赵敏、任珊参与了青年老师汇报课，李波老师参与