中班音乐《母鸡孵蛋》教学设计2篇

1、 3/3中班音乐母鸡孵蛋教学设计2篇 中班音乐母鸡孵蛋教学设计2篇Teaching design of middle class music hen h atching eggs 中班音乐母鸡孵蛋教学设计2篇 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文

2、简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：中班音乐母鸡孵蛋教学设计 2、篇章2：中班音乐活动：母鸡孵蛋教学设计 篇章1:中班音乐母鸡孵蛋教学设计 教学目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化 2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。 3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。教学准备：1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏 2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片，记号笔，节奏图谱，系上丝带的铃鼓。 3、课件 4、活动场地（椅子摆放成半圆形）。 教学重点与难点： 重点：在情境中感

3、受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。 难点：尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。 教学方法与手段： 提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、情景导入 师：今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好？咦，母鸡妈妈正在孵蛋呢！我们一起来学一学吧！ （播放母鸡孵蛋的音乐，带幼儿进场） 仔细听教师引导，在教师的带领下随乐做动作，进场。 设置情景：去母鸡妈妈家做客，激发幼儿对活动的兴趣。 音乐导入，以边唱边做动作的方式进场，调动幼儿的积极性。 二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化 师：刚才母鸡妈妈孵了几个蛋？这三个蛋有什么不一

4、样的地方呢？我们一起来看一看。（再次播放音乐，边唱边依次出示三个蛋） 听音乐，边听教师唱边看教师出示三个蛋，在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。 再次播放音乐，让幼儿熟悉音乐旋律。 以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿，帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。 三、学唱不同小鸡的叫声 （一）学唱棒棒鸡部分 1、和幼儿一起请出棒棒鸡，出示棒棒鸡的图片，请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。 2、向幼儿介绍棒棒鸡，引导幼儿和棒棒鸡打招呼。 3、教师范唱棒棒鸡的部分，和幼儿探讨棒棒鸡声音的特点：大、响亮 制作图谱 师：我想把棒棒鸡响亮的声音画下来，看看我怎么画？（教师跟着钢琴伴奏边唱边画图

5、谱） 请幼儿学唱（清唱） 带领幼儿随乐跟唱 （二）学唱打嗝鸡的部分 1、引出打嗝鸡，示范打嗝鸡打嗝 师：他怎么了？ 2、介绍打嗝鸡，引导幼儿和打嗝鸡打招呼 3、请幼儿学一学打嗝 4、制作图谱，帮助幼儿了解打嗝鸡打嗝的特点：第四声打嗝 5、请幼儿学唱打嗝鸡 6、引导幼儿通过捂嘴的动作学习唱休止符 （三）学唱害羞鸡的部分 1、向幼儿介绍害羞鸡，出示害羞鸡的图片 师：你从哪里看出来她很害羞？ 2、引导幼儿学做害羞的表情、动作 3、教师范唱害羞鸡唱歌，与幼儿探讨害羞鸡唱歌的特点：轻、柔、慢 4、制作图谱 师：她是这样唱歌的（教师清唱画图谱） 5、请幼儿学唱害羞鸡唱歌，并做上动作 （四）引导幼儿看图谱完

6、整学唱歌曲 1、学唱棒棒鸡部分 和教师一起请出棒棒鸡，观察棒棒鸡的图片，描述其外形特征。 听教师介绍棒棒鸡，在教师的引导下和棒棒鸡打招呼。 听教师范唱棒棒鸡的部分，和教师一起探讨棒棒鸡声音大而响的特点。 边听教师唱棒棒鸡的部分，边看教师“画”棒棒鸡的声音。 幼儿学唱。 在教师的带领下随乐跟唱。 2、学唱打嗝鸡部分 认真听教师引导，听到打嗝鸡打嗝的声音后说说他怎么了。 听教师介绍打嗝鸡，和打嗝鸡打招呼。 学一学打嗝鸡打嗝。 看教师制作图谱，回答教师提出的问题。 学唱打嗝鸡。 用捂嘴的方式演唱歌曲，打嗝的地方不发声。 3、学唱害羞鸡部分 听教师介绍害羞及，观察害羞鸡的图片，说说从哪里看出来她很害羞。