牛顿运动定律应用课件

1、用牛顿运动定律解决问题教学课题：用牛顿运动定律解决问题教学课题：一：牛顿第二定律内容： 物体的加速度与所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同教学复习：数学表达式: F=ma注意两个方面：1：同时性2：同向性一：牛顿第二定律内容： 物体的加速度与所受的合力成正比，跟物二：运动学知识：速度公式 ： vt = vo+at教学复习：位移公式：x= vot +1/2at2导出公式：v 2- vo 2=2ax二：运动学知识：速度公式 ： vt = vo+at教学复习：教学内容： F=ma或a=F/m教学内容： F=ma *动力学的两类基本问题：1：已知物体的受力情况求物体 的运

2、动情况。 教学内容：2：已知物体的运动情况求物体的受力情况。 *动力学的两类基本问题：1：已知物体的受力情况求物体 的运由受力情况求运动情况教学内容：由受力情况求运动情况教学内容：例题1： 质量为.5Kg的物体在与水平面成37。角的拉力F为10N的力的作用下，沿着水平桌面向右做匀加速直线运动，经过一段距离，速度由5m/s变为7m/s，已知物体与桌面的摩擦力大小为5N,求物体通过的距离。（cos 37。=0.8,sin 37。=0.6)教学内容：例题1： 质量为.5Kg的物体在与水平面成教学内容：sV0=5m/sVt=7m/sFF教学内容：sV0=5m/sVt=7m/sFFF支GfFF2F1xy

3、) 教学内容：受力分析aF支GfFF2F1xy) 教学内容：受力分析a已知：m=1.5kg; f=5N; g=10m/s2 F=10N;=37。Vt= 7m/s V。=5m/s求：S教学内容：解:物体受到四个力的作用,如图所示.由于物体沿水平面运动,固建立如图所示的直角坐标系 x轴方向:Fcos-f = F合 y轴方向:Fsin+ F支= mg解此方程组可得: F合 =3N 所以:a= F合 /m=2m/s2 又由公式:s=(vt2-vo2)/2a 解得:s=6m已知：m=1.5kg; f=5N; g=10m/s2第一类：由受力情况求运动情况3.利用运动学公式确定物体的运动情况.教学内容：解题

4、步骤：1.确定研究对象，并对物体进行受力分析，弄清题目的物理情景。2.求出合力，利用牛顿第二定律求出物体的加速度。第一类：由受力情况求运动情况教学内容：解题步骤：1.确定研究教学内容：由运动情况求受力情况教学内容：由运动情况求受力情况教学内容： 一个滑雪的人，质量m=75kg,以v=2m/s的初速度沿山坡匀加速地滑下，山坡的倾角=30o，在t=5s的时间内滑下的路程s=60m. 求滑雪人受到的阻力（包括滑动摩擦力和空气阻力）。例题2教学内容： 一个滑雪的人，质量m=75kg,以v教学内容：GF1fS=60mt=5sV0=2m/sGF1f教学内容：GF1fS=60mt=5sV0=2m/sGF1f

5、人)30o教学内容：F1fGG1G2yxa人)30o教学内容：F1fGG1G2yxa解：滑雪人受到3个力作用，如图所示。建立如图的直角坐标系.把重力G沿x轴和y轴的方向分解。由运动学公式s=v0t+0.5at2，可得滑雪人的加速度： a=2(s- v0t)/t2=4m/s2所以：F合=ma=300Nx轴方向：G1-f=F合 y轴方向：F1-G2=0滑雪人所受的阻力 f=G1- F合 =mgsin- F合 =67.5N教学内容：已知：v0=2m/s, s=60m, t=5s, m=75kg求：f解：滑雪人受到3个力作用，如图所示。建立如图的直角坐标系.把第二类：由运动情况求受力情况2.根据物体的

6、运动情况对物体运用运动学公式求出加速度。教学内容：解题步骤：4.结合物体受力分析求出所求的力。3.根据牛顿第二定律求出合力。1.对物体进行受力分析并建立题目中 的物理情景第二类：由运动情况求受力情况2.根据物体的运动情况对物体运用总结：*已知物体的受力情况求物体的运动情况。 vt = vo+ats= v0t+0.5at2s=(vt 2- vo 2)/2a据 求a由受力情况求合力F=ma求得S,vt, vo动力学基本问题可分为两类：总结：*已知物体的受力情况求物体的运动情况。 总结：*已知物体的运动情况求物体的受力情况。 s= v0t+0.5at2vt = vo+ats=(vt 2- vo 2)/2a求得a由运动情况,据F=ma求合力动力学基本问题可分为两类：受力分析求受力情况总结：*已知物体的运动情况求物体的受力情况。 课堂练习： 一斜面长10m，倾角为30，一质量为2kg的小物体（大小不计）从斜面顶端由静止开始下滑，若斜面与物体间的动摩擦因数为0.5，求物