以无形之力促进教育蓬勃发展-我的好校长之路

1、以无形之力促进教育蓬勃发展我的好校长之路 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过一个好校长就是一所好学校，一所好学校必然拥有一位好校长，这句话寓意深刻，反映了校长在学校发展中所起的作用是至关重要的。任校长以来，我一直有一种渴望和追求：当一名师生认可的好校长。 一、管理方面实施软管理，实现管理暖师 在培训过程中有位专家提到：无痕的教育是最高明最有效地教育，我想无痕的管理也是最有效地管理。在学校管理过程中，我始终倡导并尝试真正以人为本的无痕管理。因此，我们在学校管理中认真反思、找准思路，努力做到：暖心管理、有缝管理、快乐管理、激励管理，实施无痕的软管理，实现管理暖师生。 (一)暖心管理，可解决教师之忧

2、管理者要站在教师的角度俯下身子，真正关心教师，了解他们的需求，倾听他们的心声，给予他们切实的帮助，急教师所急，想教师所想，从生活上、工作中解决教师的困难，让教师无后顾之忧，全身心的投入到教书育人的工作中。 (二)有缝管理，可挖掘教师潜能 单靠行政命令和强硬措施控制的管理，在一定程度上束缚了教师的个性和创造才能，也就很难培养出具有创新精神的教师。所以，学校管理要真正实现以人为本，就要给教师留有一定的自由空间，才能激发每个人的积极性，挖掘每个人的潜能，使他们能够真正从内心接受管理，才能塑造对教育充满幸福感的教师。 (三)激励管理，可激发教师激情 说起激励，真正高明的激励之道还是从精神入手。即使是最

3、平庸的一个人，内心也有着自尊自强的一面，一旦激发他向上的激情，他就能创造出令人意想不到的业绩。校长不要吝啬自己的信任和赞誉，尤其在公共场合，精神激励会时刻催动老师们积极向上的神经。 (四)快乐管理，可构建校园和谐 记得有位企业管理者说过：要让员工干起来，先让员工乐起来。此言深含管理要义。教师管理不仅要关注教师的基本生存状况、专业发展以及事业成功，更要关注教师的快乐和幸福。让教师在快乐中工作，给教师以主人翁的尊严和损益共担的归属感，更能广泛而持久地促进学校健康发展。在管理中我把尊重教师个性、维护教师利益、促进教师专业成长作为校长的新理念和新追求。 二、在教师队伍建设方面，我们提出： 修师德、强素

4、质，打造德艺双馨的教师队伍 教师是立校之本，师德是教育之魂，要打造教育品牌，就必须打造一支师德高尚、师表优秀、技艺精湛的教师队伍。为此，我们在教师队伍培养上坚持两手抓，一方面加强师德师风建设，另一方面不断夯实教师能力再提升工程，促使广大教师努力达到德艺双馨的美好境界。 (一)修师德，铸师魂 首先是从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。加强学习，坚持开展各种形式的修师德、铸师魂系列主题活动，不断提高教师政治思想觉悟，规范依法执教水平。我们动员每个教师把敬老、爱老的场景拍成图片在学校制作成展板，既感染了学生，又使老师们相互勉励，争做敬老、爱老的道德模范。 (二)练业务，提素养 在教师专业发

5、展上，我们始终坚持这样一种理念，培养教育家型的教师，就是要求教师把教育工作当成职业的同时更要把教育工作当作事业来做，只有这样我们的教师才能走专业化发展之路，树立终身从教的思想，做终身学习的典范。我们始终倡导每个教师必须热爱读书，努力创建学习型学校和学习型教师，从而有效提高教师的专业素养。 (三)搭平台，促发展 学校对不同层次的教师人群确定不同的培养目标，并围绕目标定位，做足做强各级各类教研和培训工作。实行校长、书记等学校主要领导分工指导包抓负责制；重视和兄弟学校的校级联盟交流学习活动，每学期我们都派青年教师到当地教学质量名列前茅的学校进行为期一周的蹲点培训。同时，学校极力想办法找机会派有潜力的

6、教师进行外出培训，让他们亲身感受教育发达地区的高水平、高效益的课堂教学，为教师能力提升、专业发展搭 建平台。 三、彰显办学特色，促进内涵发展 我认为：以现代教育思想和先进办学理念为引领，以特色学校创建为载体，弘扬学校文化，提升办学品位，是实现学校内涵发展的必然选择。我们学校是一所农村寄宿制学校，大部分学生吃住在学校，因此，学生的养成教育是我校面对的重要课题。长期以来，学校始终把立德树人，促进学校内涵发展作为学校的办学特色不断探究、实践。着力做实做细以下几方面的工作。 (一)注重养成教育，培养良好的行为习惯 养成教育是一个复杂的系统工程，我们将方方面面的养成行为编制成双湾镇中心小学学生一日常规，

7、不断强化落实。特别在寄宿生的养成教育上，学校把寄宿生自理能力的培养当成学生学会生存的必修课，抓小抓细。对住宿习惯、就餐习惯、乘车习惯等方面都分年级制订了详细的要求和标准，并安排专人指导督促，要求学生每天不折不扣的按标准完成，自然而然使学生形成了良好的行为习惯。 (二)注重礼仪教育，塑造良好文明素养 礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓，我们身居礼仪之邦应为礼仪之民，知书达理，待人以礼是一个现代人的基本素养。我提倡要学校重视学生的文明礼仪教育，专门派教师进行儿童礼仪培训，编写礼仪教材，开设礼仪课程，编排礼仪操和礼仪歌，绘制文明礼仪教育墙，以各种形式强化文明礼仪教育，让文明的种子遍布在学校的各个角落。 (三)注重感恩教育，培养良好感恩情怀 感恩是一种生活态度，是一种品德，拥有感恩之心，心存感激之情，是做人最基本的标准。学校每年以妇女节、教师节重阳节等节日为契机，开展形式多样的感恩教育活动，让学生认识到感恩既善待了他人，又快乐了自己。我们始终坚持从身边小事做起，循序渐进培养学生感恩意识和感恩情怀。 一个校长决定一所学校的高度，一群老师决定一所学校的厚度，一群家长决定一所学校的宽度，一群孩子决定一所学校的温