北师大版四年级平均数 教案_第1页
北师大版四年级平均数 教案_第2页
北师大版四年级平均数 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平均数教学设计1.结合具体情境，在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。在轻松愉快的活动中体会运用知识解决问题成功的愉悦，增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心。初步学会简单的数据分析，灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题，进一步体会统计在现实生活中的作用。理解平均数的意义，灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题。移多补少的感受、过程。流教学程序教 师 活 动学 生 活 动设计理念出平均数 说出 10 个数字？开始：1537810、6、2、4、9。下，多的给少的，让他们一样4. 多。们均匀一下，就一样多了。深对“平 课件演示移的过程，并总结：这个 用学具摆一摆。表示记住数字均数”的 方法在我们实际生活中并不陌生， 使每次记住的数字一样多。2. 你能用什么方法能得到 5475、9 这几个数的平均数吗？通过计算（5+4+7+5+9）5=6得到。引导学生说出原因，平均数是平均数（700+640+910+990+1300）5=908（张）900 张A：大于 B：小于 C：不确定是否大于或小于

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论