北师大版二年级数学下册《欣赏与设计》教学设计

1、北师大版二年级数学下册欣赏与设计教学设计教学内容北师大版小学数学教材二年级下册第六单元第 7172 页“欣赏与设计”教材分析学情分析好的设计在课件的演示中形象化，帮助学生发现规律，更好的设计图案！教学目标1、通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已经学过的几何图形。在方格纸上设计图案，体验图形在现实生活中的应用。2、通过课件演示，发现实例的设计方法和过程，总结规律，学会设计方法。3、并从中获得积极的情感体验。教学重难点重点：巩固各种图形的特点，应用图形的特点进行设计。难点：有创意的应用已有的图形进行设计。教学方法知识讲授法、探索发现法、操作演示法、合作交流法。教具、学具课件、每个学生准备几张方格

2、纸、尺子，彩色铅笔教学过程一、课前准备阶段这些图形拍成图片带来学校”二、 复习导入：（一）复习已学图形，以及其特点师：我们学过的图形有什么？你能说出它们的特点吗？（随着学生的回答，教师逐步完成板书）正方形四条边都相等四个角都是直角都是直角对角相等（二）说说这些图形出现在生活中哪些地方。现哪些地方有我们学过的图形了吗？谁愿意给我们展示自己的发现？1、过的图形，它们组成了什么样的图案。2、以小组为单位相互交流自己带来的图片，都有什么图形，组成了什么图案？师：同学们发现了用这些图形可以组成这么多美丽的图案，今天我们设计意图简单的复习平面图形的特点，为本课的设计埋下伏笔，另外，让学生在课前收集生活中的

3、图形，使学生了解这些图形的美以及用处很大，展示学生的收集图片，调动了学生的兴趣以及积极性。三、 探索发现，学以致用。（一）欣赏图片，寻找图案规律师：欣赏完你们自己带来的图片后，我们一起看看老师给你们带来了什么？1、课件分别出示教材71这些图案可以用在生活中什么地方？2、观察讨论，这些图案都有什么特点，这些图案是如何设计的？些图形有规律的排列可以组成一幅精美的图案。设计意图奠定基础。（二）运用规律，设计图案幅美丽的图案装点我们的生活？活动一：用一种图形设计图案11（2（3（4（让学生按照自己的意愿去设计、涂色，教师巡视鼓励学生设计独特的图案）2、展示作品并分析图案。（1） 计，设计方法是什么。（

4、2） 评选出最佳设计奖、最佳创作奖、色彩鲜艳奖、态度认真奖活动二：用多种图形设计图案1、学生用学过的多种图形，在方格纸上组合成一幅漂亮的图案。（让学生按照自己的意愿去设计、涂色，教师巡视鼓励学生设计独特的图案）2、作品展示，并评奖。设计意图换在现实生活中的应用。四、有规律图案在生活中的应用师：同学们的图案用在了很多的地方，就像设计师，把我们的生活变得更美好，（欣赏图形在生活中应用的图片，如：地板砖花纹、衣服图案、被单图案、瓷器图案，包包形状）设计意图色彩艳丽的图案，非常能吸引学生的注意力。通过观看图片集，使学生进一数学就在身边。五、评价自己的学习情况，并颁发奖状六、总结今天，这节课我们一起欣赏了图形的美，感受了美，并用双手创造了美。老行为和美的心灵去装点我们的生活!七、布置作业：课后设计一幅漂亮的图案，送给爸爸妈妈。八、板书设计：欣赏与设计正