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文档简介

1、学步共（2教学目标学步共（2教学目标学习生字，掌握新词教学重点理解关键语句的含教学难点理解关键语句的含应课教学环节教学内容及师生活二次备课前预习课文，有感情的朗读课新1初读课文新1初读课文，了解大意通过记叙作者自己的孩子学会走路时 ： ， 市崇明县人。1951生于 市区。1968中毕业后到故乡崇明岛插队落户，种过田，学过木匠、当过乡村邮递员。在插队期间开始创作诗歌和散文。1977 年考入华东师范大学中文系。大学毕业后在萌芽杂志任编辑，后聘为专业作家。现为委员，文学杂志社社长，华东师大教授，全开学习小组交流，相互汇报交流，点拨重点 以下句子含义重点 以下句子含义：（尊重学生多元感只要不摔倒，你总

2、是乐在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去感情朗读课文，感悟课文语言本文语言亲切委婉（第二人称），多处运用排比的修辞方法，许多话语哲理性强，耐人布置作完成天天练积累有AABB 、AABC的成练一、把词练一、把词语补充完整大)一摇的的)毫无)()心如难1、按原文填空儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处() 呢。在屋里， ( )、( )、( )、 ( )，都可能将你碰痛。当你 ) 在 房 ) 时 ， 不 是) ， 真 ) 。 已) 。 已 经 数 不 不)，次 你 都 哭 叫 两 声 ， 然 后 脸 上)继续走你的()），里），哪） ， 你 就 ）。）这是不是

3、人类的天性？在你未来的人生旅途上 ， 必 然 会 遇 到 无 数（），儿子呀，但愿你不要失去）（）始，你前面的路很长很长，有些地方也许），有些地方）。生命的过大概就是2、写出文章三个大段的段3、这篇文章记叙了作者看到自己的孩）时的情 景， 给父 亲 带来 （）和）的同时，也带来了感悟：（） 4、学步要付出怎样的代价、留下什么样的纪念？5、父亲） 4、学步要付出怎样的代价、留下什么样的纪念？5、父亲的心情怎7、从学步中你能体会到什么？8、为什么第一和第五写计【板书设计学父母的欣儿子的高儿子会走路走好人教学步以父母的口吻描述了儿子学步时的情景。文章从看到儿子蹒跚学步，联想到学步只是人生旅途的开始，希望孩子脚踏教学步以父母的口吻描述了儿子学步时的情景。文章从看到儿子蹒跚学步，联想到学步只是人生旅途的开始，希望孩子脚踏实地地不畏艰险勇往直前，顺利地踏上人生 ，字里于是，在备，我采用了情境教学法，以“学步”为切入点，紧紧围绕“初次学步”、“学步”和“

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