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1、（中职）普通车床加工技术（第2版）26、圆锥面基本知识电子教案（中职）普通车床加工技术（第2版）26、圆锥面基本知识电子教案（中职）普通车床加工技术（第2版）26、圆锥面基本知识电子教案章节课题项目五：车削圆锥面 圆锥面的基础知识课型新授课课时1教具学具电教设施视频、课件教学目标知识教学点了解了解圆锥术语及定义能力培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教学重点难点重点圆锥的术语和计算难点 圆锥的术语和计算学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容更新、补充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教 与 学 互 动 设 计教 师 活 动 内 容学生

2、活动内容设计意图一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、孔径的测量方法？三、分析同学们的答题四、讲授新课圆锥面配合获得广泛应用的主要原因有：1当圆锥角较小(在3以下)时，可传递很大的转矩。2装卸方便，虽经多次装卸，仍能保证精确的定心作用。3圆锥配合同轴度较高，并能做到无间隙配合。五、讨论题：1、请同学分析锥体配合的事例？六、提问并作记录七、讲授新课（一）、术语及定义1. 圆锥面（展示FLASH动画）直角三角形ABO绕直角边AO旋转一周，斜边AB形成的空间轨迹所包围的几何体就是一个圆锥体（图5-3a），AB形成的表面叫圆锥面。2. 圆锥的基本参数大端直径D、小端直径d

3、、圆锥角、圆锥半角、圆锥长度L、锥度C、斜度回答问题：游标卡尺、内测千分尺 分组讨论回答问题观看FLASH动画回忆上节课知识培养团队合作意识了解圆锥面的形成教 与 学 互 动 设 计教 师 活 动 内 容学生活动内容设计意图（二）、圆锥的各部分尺寸计算1圆锥半角a2与其他三个参数的关系 tan2=BC/AC t g(a2)=(D-d)/2L D=d+2Lta n(a2) d=D-2Ltan(a2) L=(D-d)/2tan(a/2)当圆锥半角26时，可用下列近似公式计算：a228.7X(D-d)/L2锥度C与其他三个量的关系D = d + CL d = D - CL L= (D-d)/c举例：有一圆锥，已知D=40mm，d=36mm，L=20mm，用近似法计算圆锥半角。（抽学生上黑板计算）解答：28.7=28.7=5.74544注意事项： 先要根据或C的数值选取相应的常数值。 计算结果是“度”，度以后的小数部分是十进位的，而角度是60进位。应将含有小数部分的计算结果转化为度、分、秒。例如2.35并不等于235。因此，要用小数部分去乘60，即600.35=21，所以2.35应为221。八、讨论题：请同学分析计算书本上的例题。九、布置作业（1）课外作业 （2）预习作业： 车圆锥的方法学生上黑板计算看教材的例题示范预

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