加舜耕支教策划

1、小学支教策划：播种二、活动目的及意义利用大学生的知识资源服务农村，丰富当地小学生的余生活，为他们带去知，寓教于乐，提高孩子们的体美等各方面素质，促进小学支教策划：播种二、活动目的及意义利用大学生的知识资源服务农村，丰富当地小学生的余生活，为他们带去知，寓教于乐，提高孩子们的体美等各方面素质，促进他们养成健康的生活方式，塑造，拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作运用的方法和知识对他们未来的生活和学习所启发引导。使学生克服各种身体和心，发挥潜力，培养成，播种高远理想通过在支教活动中实的和方法，让大更好的认知自己，悦纳自我，进而改变自我自我家在学习的同

2、时的了解并认识社会，培养其适应和迎接社的能力。并带的大学生参与到农村活动中三、活动时间：20114月6、活动地点：小五、活：社支教项六、活动对象小学 1-年级小学生（注：以三四五年级为主四职责安排：】小学的校方联系事宜（包括听课、授课的安排协调的学生组织问题，以事宜等的沟通B外宣：】外联工(授课中所需要的各，中物品，以及给小学生带去等职责安排：】小学的校方联系事宜（包括听课、授课的安排协调的学生组织问题，以事宜等的沟通B外宣：】外联工(授课中所需要的各，中物品，以及给小学生带去等C技能培训：唐博课程选择工作，各课程教学方案听课授课完毕后，及时做好经验总结制作两张张详细的工作安排表，将各个时间段

3、听课（授课）及各个课程的间安排详（2）各项工作安排：方式：展板、集体大公告时间：根据活动需要制定宣传内容：a、合作的相，b、和感恩教育相关内c、支教相关信时间：416选拔对象：东校区所有学生（注会编入技能培训小组，接C技能培训交流会：【技能培训部负责时间： 4 月17方选拔对象：东校区所有学生（注会编入技能培训小组，接C技能培训交流会：【技能培训部负责时间： 4 月17方式：邀请参加过支教的学，并且将参加学习及支教D课堂用具准备根据技能培训组准备的课程，进行各种教学用具的准的（1）听课学习阶段:【技能培训部负责A课程课程根据校方提供的课表和校方合适的重听列入假期支教计划根据校方提供的可听课的无

4、课表进行听课安排，考感专门带该课程进行学C听课心得交每次听听课心得，并于每周周六举办心得动。根据不同课程，总结不同的教学方法，并交予校方安排的师，请其指导（2）讲课练习阶段：【秘组部负A课程及时间安根据校方允许的课程时间和上课班级的课表进行讲课课表安排内容主要是技能培训组准备的传统文化教育、生活与地理和素质拓训练。（注（2）讲课练习阶段：【秘组部负A课程及时间安根据校方允许的课程时间和上课班级的课表进行讲课课表安排内容主要是技能培训组准备的传统文化教育、生活与地理和素质拓训练。（注：技能培训组准备的三类课程策划安排详见2 根据参加支教的无课表和校方课程时间安排进安排C讲课心得交每次讲讲课心得，

5、并于每周周日举办心动，并请校方安排的专业老师进行指（3）成果展示：【外宣组负（详见 附录 3 A支教：将的听课及讲课心得和专业老师的评语以及在学习讲过程中所拍和等进行展示，该展示在山财校园内小学内进行B六一儿童将在试讲过程中和在素质拓展时孩子以及孩子们的收获进行展示，主要通过制作展板的形式宣传，地点C六一儿童节文艺汇由参与该学习活动小学的孩子们组织一次别生面的六一节文艺汇演，其中包括各，山财社的社员和小学孩子们表演，以及支教展示等内（1）宣传工作：【外宣组负完成学的撰写生面的六一节文艺汇演，其中包括各，山财社的社员和小学孩子们表演，以及支教展示等内（1）宣传工作：【外宣组负完成学的撰写和活动的

6、后期宣传，主要通过制作展板餐厅大屏PPT的方式进行。（2）向提和发展建议，并考虑建立长期联系，可能建立新的社会实活动长期化、制度（3）总结大会：【秘组部负总结活动的经验，登记愿意以后继续参加支教名单，表彰表现突出的同学。附山东财政学院成社简介成社是一个具有实力和发展潜力的学生社团，同时也生并不断追求附山东财政学院成社简介成社是一个具有实力和发展潜力的学生社团，同时也生并不断追求卓越的活社是山东财政学院的校级优秀社团，拥有新老会员 多人，在山财有着极大。社作为一个年轻的社团，已成功举办了大大小小的十几项活动建立起独特。创立了“徒步泰山”“赢在泉城”系列色活动，积累了与社会各界合作的丰富经验，并得

7、到了学校的肯定重视与大力扶将秉着“互利双原则与贵方达成合作关系，在促进大学生发展的同时，为双方谋求最大利益一、课程名称：生活与地理（山东地理/中国地理/世界地理二、计：三、课程的设计思路：以你到过最远的地方有多远为提一、课程名称：生活与地理（山东地理/中国地理/世界地理二、计：三、课程的设计思路：以你到过最远的地方有多远为提问孩子们思考的界到底有多宽？步步深入，从山东拓宽到中国继而拓宽到世界。讲述各地独具特色的地貌景观，风俗文化，历史现状。目的是激发对知识的渴求以及对外界广大天地的向往，通过知识改变命运这一题，加深孩子们对整个社会和未来的理解。四、生活与地理的脉络：第一课以“山东你知道多，介绍

8、山东的行政划分，展览城风貌，讲述风。第二以“中国你知道多，以三个阶梯，分东北，华北，南，西南，西北分区，介绍中国主要城市发展状况以及不同的地貌观第三课以“世界你知道多，以五大洲为分区，挑出各洲具代表性的国家和城市，详细介绍各国人，经济状况，景观建筑，教育文化五、课程的具体实施方案（参考1、前期准备A生活与地理备课小组准备讲按和负B准建筑，教育文化五、课程的具体实施方案（参考1、前期准备A生活与地理备课小组准备讲按和负B准备好课程所需要的山东地图，中国地图，世C准备地理杂志和地等材料以2、课中安排A结合地图进行B分小组进3、课后作业以小组，各自挑选一个喜欢的城市，通过各种途径查料，交一份城，具体

9、格式由备课组示一、课程名称：传统文化教二、课程的设计思路：通过一些优秀的传统文化作品展示中华传统文化的博大精深，引孩子对传统文化的求知欲，使他们了的传统文化，热的传统文化，在他们幼小的心中埋下一颗文明。同时，通过对传统文化的了解，增强他们的民族自豪感和国家责任感三、课程的具体实施方案：1讲析）讲解（分析讲解美德，可以穿教学活动环节：请小朋友分段合作朗读谈一子规之后的想展示）讲解（每张上器物的年代来历，独特1讲析）讲解（分析讲解美德，可以穿教学活动环节：请小朋友分段合作朗读谈一子规之后的想展示）讲解（每张上器物的年代来历，独特伟大之处（背面印上介绍活动环节：大家传交流，然后由老师引导大家欣热的传

10、统文化，最后给小朋友3汉服展示）表讲解（每套衣服的朝代背景，以及其中的各种讲究演/活动环节：让小朋交流，向小朋友提问问题，诸如“汉的文化美不美”等，引导孩子上热爱服装，传统文化。让他们近距离接触汉服。（注负责联系服装处保管四、备注1.弘扬传统美德可以讲述美德小故事。2.文章，可以打印带注解的，为课下阅读作业3.选取中有代表性或教育意义较强的片段，结（比如感恩）来一、课程名称：素质拓展训二、活动形式：户外活动+课堂三、课程的设计思路：课程的第一部分是通（比如感恩）来一、课程名称：素质拓展训二、活动形式：户外活动+课堂三、课程的设计思路：课程的第一部分是通过体验式学习的方法，体验先于学识，学生在愉

11、快的参与中学到书本上学不到的知识，感悟道理。这样当进行第二项课程时，能很好地引导孩子们总结收获。同时，拓展训练又具有很好的趣味性，它能在短时间内吸住学生，激发学生参与的热情，让学生积极主动地参与到活来，使学生在中享受，在中得到感悟，在感悟到知识四、素质拓展训练的五步环节：第一步： 体验此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基第二步：有了体验以后，很重要的是，参加者要与其它体验过或观过相同活动的人他们的感受或观察结果。第三步： 交流个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己在生活个人的感

12、受只是第一步。循环的关键部分则是把这些享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己在生活模式第四步： 整合按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和体验中得出的结果。第五步： 应用最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因加者可以不断进步。五、拓展训练的目标：强团队合作意识，培养团队协作精神，深刻的体Wecandoanythingtogether改善人际关系，形成积极向上的团队气氛。挖掘个人潜能，树立愿意尝试新事物的信心与决心，从而发团队的工作热情增进孩子之间的感情和

13、培养孩子的人际交往能力。突破思维定势，能够创造性的解决问感受集体力量，熔炼团队精神，强化合合作能力，创造被需要价主动承担责任，以自信、主动、积极的态度投入工六、素质拓展训练流程及部分项目安排（参考1、团队热身分小队起队名、选队长、设计队徽、创作队歌、主动承担责任，以自信、主动、积极的态度投入工六、素质拓展训练流程及部分项目安排（参考1、团队热身分小队起队名、选队长、设计队徽、创作队歌、各小组展示设计训练安全说明及训练具体时间2、项目特性：团队活动、初步建立团3、训练目标：了解训练形式，使孩子深入了解自己的同伴，打破人与间的隔膜。全体成员共同完成一项任务的过程中，营造团队气奠定团队训练基础，为训

14、练做好心理4安：作为一个户外活动，要求全体一起参（2）由小朋友较多，可分三组进行，每组三员带员负责小组的组织，纪律的维持和技术的指导（4）每组配备照（5）孩子看护保活动秩序，时刻注意安全问题5活动项目和时间分配：（1）团队文化假设及展示（）（2）正式活动同鞋力（20 分钟）、千千结分钟）、牵手（20-30 分钟）、生墙（40 分钟6前期准备场地选择7、注意事（1）同心鞋：脚绑牢，注意安全。（2）千千结：眼罩带好。把绳子解开摆成正方形。6前期准备场地选择7、注意事（1）同心鞋：脚绑牢，注意安全。（2）千千结：眼罩带好。把绳子解开摆成正方形。团队协作力（4）牵手面引导的，注意整体进度，把握好速度。

15、中间全做，随机应变。收注意与前附一：活动项目简【千千结（1）项目介绍：又称“绑手绳结”，所有团队成员用绳结联在起，要求大协力把绳结打（2）培训目的培养团队的创造性思维。培养孩子突破思维势以及沟通协作的能力【盲人方阵（1）项目介绍：所有孩子”的环境下，在规定时间内共同完成一项任务（2）培训目标：主动沟通，学习运用不同的沟通方式，达到最沟通效果。学会分析整体目标与局部任务之间的关系，避免沟通过程中的信息衰【求生墙（1）项目介绍：全队所有成员在规定的时间内翻越一面高 2 光，在此过程中，大家不能借助任何外界的工具，包括皮带、绳子等。所（1）项目介绍：全队所有成员在规定的时间内翻越一面高 2 光，在此

16、过程中，大家不能借助任何外界的工具，包括皮带、绳子等。所能用的资源只有每个人的身体（2）培训目团队气氛达，增进情感交流战的喜悦，增强团队凝聚力，创造性的思维，激进的想法不坏想附二：拓展训练项目规则【求生墙项目规则（1）开始后，所有的人全部摘掉眼镜、手表、扣等的硬件物品（2）不能借助任何外力，包括绳子、衣服，甚的头发（3）根据国际惯例和儿童应该是受到特殊保护的。所以越求生墙的时候应该有起码的尊重和保护成为底座，对广大进行任意的踩踏；不允成为中间物，进行任意的扯拉的男士则可以进行任意的踩踏拉（4）作为底座的同学，踩踏的部位只能有两个地方：大腿根部胛窝（不是脖颈）（5）作为提人的同学，拉扯的方法是采

17、扣的方式（6）作为中间的同学，上升的时候，不是生拉硬拽，而是主动量提起自己的某条腿，方便上面的同学提携。而且注的毕业墙的上沿，它是比（6）作为中间的同学，上升的时候，不是生拉硬拽，而是主动量提起自己的某条腿，方便上面的同学提携。而且注的毕业墙的上沿，它是比的（7）下面的同学做好保护的动作：举起双手，准备迎。（8）服的口令。一吹哨子，所有的动作都要停止是出于对大家安全的考虑！一、 内容六一节文艺汇演、六一展以及支教点。要求：创造热闹、喜庆二、前期准备1根据不同形式的教授课程，如前面所提到的国学文化等内容结合学生特点，编排一些适合他们，如歌曲、舞蹈，话剧，品，诗歌朗诵等编排会体现在平时的支教过程中。同自己也会出一些师生互动，中间会加入一些好玩有趣的小(见附录)，以活跃节日2申请和活动相关的配套设备：音响，服装等在平时支教以及六一文艺汇演过程中会有专人负，于后期的成3后期